путь к просветлению

Реферат на тему: Эдип в Колоне (Oidipous epi Colonoi)

Раздел: Литература, Лингвистика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

За вестником возвращаются сестры, оплакивая отца, за сестрами — Тесей; сестры отправляются в родные Фивы, а Тесей с хором повторяют завет Эдипа и его благословение: «Да будет оно нерушимо!» Список литературы Все шедевры мировой литературы в кратком изложении. Сюжеты и характеры. Зарубежная литература древних эпох, средневековья и Возрождения: Энциклопедическое издание. / Ред. и сост. В.И.Новиков – М.: «Олимп» ; ООО «Издательство AC » , 1997. – 848 с.

Эдип в Колоне (Oidipous epi Colo oi) Софокл (Sophocles) 496–406 до н. э. Трагедия (406 до н. э.). Античная литература. Греция. М. Л. и В. М. Гаспаровы Колон — местечко к северу от Афин. Там была священная роща богинь Евменид, страшных блюстительниц правды — тех, о которых писал Эсхил в «Орестее». Среди этой рощи стоял алтарь в честь героя Эдипа: считалось, что этот фиванский герой здесь похоронен и охраняет эту землю. Как оказался прах фиванского героя в афинской земле — об этом рассказывали по-разному. По одному из этих рассказов и написал трагедию Софокл. Он сам был родом из Колона, и эта трагедия была в его жизни последней. От кровосмесительного брака с матерью у Эдипа были два сына и две дочери: Этеокл и Полиник, Антигона и Исмена. Когда Эдип ослепил себя за грехи и ушел от власти, оба сына отшатнулись от него. Тогда он покинул Фивы и ушел странствовать неведомо куда. Вместе с ним ушла верная дочь Антигона — поводырем при дряхлом слепце. Ослепнув, он прозрел душою: понял, что добровольным самонаказанием искупил свою невольную вину, что боги его простили и что умрет он не грешником, а святым. Это значит, что на его могиле будут совершать жертвы и возлияния, а его прах будет охраною той земле, где будет погребен. Слепой Эдип и усталая Антигона выходят на сцену и присаживаются отдохнуть. «Где мы?» — спрашивает Эдип. «Это роща лавров и маслин, здесь вьется виноград и поют соловьи, а вдалеке — Афины», — отвечает Антигона. Навстречу им выходит сторож: «Прочь отсюда, это место запретно для смертных, здесь обитают Евмениды, дочери Ночи и Земли». «О счастье! Здесь, под сенью Евменид, боги обещали мне блаженную смерть. Ступай, скажи афинскому царю: пусть придет сюда, пусть даст мне малое, а получит многое», — просит Эдип. «От тебя, слепого нищего?» — удивляется сторож. «Я слеп, но разумом зряч». Сторож уходит, а Эдип возносит мольбы к Евменидам и всем богам: «Исполните обещание, пошлите мне долгожданную смерть». Появляется хор колонских жителей: они тоже сперва рассержены, видя чужеземца на святой земле, но его жалкий вид начинает внушать им сочувствие. «Кто ты?» — «Эдип», — выговаривает тот. «Отцеубийца, кровосмеситель, прочь!» — «Страшен мой грех, но неволен; не гоните меня — боги справедливы и вас за мою вину не накажут. Дайте мне дождаться вашего царя». Но вместо царя появляется еще одна усталая женщина с дальней стороны — Исмена, вторая дочь Эдипа. У нее дурные вести. В Фивах распри, Этеокл изгнал Полиника, тот собирает в поход Семерых против Фив; боги предрекли: «Если Эдип не будет похоронен в чужой земле — Фивы устоят». И вот за Эдипом уже отправлено посольство. «Нет! — кричит Эдип. — Они отреклись от меня, они изгнали меня, пусть же теперь они погубят друг друга! А я хочу умереть здесь, в афинской земле, ей на благо, врагам ее на страх». Хор тронут. «Тогда соверши очищенье, сделай возлиянье водой и медом, умилостиви Евменид — только они могут простить или не простить убийство родича». Исмена готовит обряд, Эдип в перекличке с хором оплакивает свой грех. Но вот и афинский царь: это Тесей, знаменитый герой и мудрый правитель. «Чего ты просишь, старец? Я готов помочь тебе — все мы равны под взором богов, сегодня ты в беде, а завтра я». — «Схорони меня здесь, не дай увести меня фивинцам, и прах мой будет стране твоей защитой». — «Вот тебе мое слово».

С 1945 - дирижёр Бухарестского т-ра оперы и балета. Написал балеты: "Белый слуга" ("Белый арап") по сказке И. Крянгэ (1957, Бухарестский т-р оперы и балета) и "Кэлин" по мотивам поэмы М. Эминеску (1957, там же), оперу "Гимн любви" по Тургеневу (соч. 1947). С 1948-проф. Бухарестской консерватории. Пр. им. Энеску (1948). Гос. пр/. (1952, 1954). Лит.: M a p т ы н о в И., Музыка нового мира, М., 1955. МЕНДЕЛЬСОН-БАРТОЛЬДИ, Мендельсон (M endeissohn Bartholdy), Феликс (3.1 I.I 809, Гамбург,- 4.XI.1847, Лейпциг) - немецкий композитор и дирижёр. Рано проявил муз. дарование. Музыке учился у разл. педагогов (композиции у К. Ф. Цельтера); слушал лекции в Берлинском ун-те. Уже в детские годы написал неск. симфоний и зингшпилей ("Два племянника, или Дядя из Бостона", пост. 1824, и др.). Широкое признание М. принесла увертюра к комедии "С он в летнюю ночь" (1826, остальные муз. номера соч. в 1842, пост. 1843, Потсдам). М.-Б.- автор 5 симфоний, ораторий, неск. увертюр (в т. ч. "Рюи Блаз", увертюра к о. п. Гюго, 1838), камерных и фп. соч. (в т. ч. популярные "Песни без слов"). Оперы М.-Б."Свадьба Камачо" (1827, Берлин), "Возвращение на родину" (1829, там же), "Лорелея" (не оконч.) не получили известности. М.-Б. принадлежит музыка к трагедиям "Антигона" (1841, Потсдам) и "Эдип в Колоне" (1845, там же) Софокла, "Аталия" Расина (1845, там же). Сценич. музыка М.-Б., особенно к пьесе Шекспира, отличается мелодич. богатством, гармонич. ясностью, оркестровым блеском, яркой романтич. фантазией при классич. единстве осн. муз. мысли. С 1835 М.-Б. дирижировал концертами "Гевандхауза" в Лейпциге. В 1843 осн

Какой великий древнегреческий драматический поэт воспет в трагедии эдип в колоне

США как великая цивилизация

КамАЗ как великий символ «застоя»

Платон и Аристотель как систематизаторы древнегреческой философии

Русская Атлантида. Трагедия великих строек

"Смольяне в 1611 году" А. А. Шаховского как попытка создания национальной трагедии

Великий поэт и гуманист (О В. А. Жуковском)

Н.А. Некрасов как поэт - гражданин России

Аполлон Майков: поэт великой империи (к 185-летию со дня рождения)

Великий Канон как исходная мелодия Поста

Великий русский поэт Александр Андреевич Блок

Липецкий край – прародина великого поэта А.С. Пушкина

Проблема Великого Молчания Внеземных Цивилизаций

Клетка как архитектурное чудо

Опасности- как общая часть и землетрясения- как индивидуальное задание

Эпоха великих географических открытий

Конспект истории великих географических открытий

Великое герцогство Люксембург

Как изменилось ЭГП России после распада СССР

Защитная функция адвокатуры как правовая традиция

Граждане, как субъекты административного права

Управление природными ресурсами и в области охраны окружающей среды, как вид управления в экономической сфере

Вещи как объекты гражданских прав (Контрольная)

Залог - как способ обеспечения исполнения обязательств

Понятие гражданского права как отрасли права

Как не стать жертвой преступления

Общество с ограниченной ответственностью как юридическое лицо

Обязательство как гражданско-правовой институт. Место обязательственного права в системе гражданского права

Великая Хартия Вольностей (1215г.)

Charlemagne. Карл I (Великиий, король франков)

Аграрное законодательство Великой Французской Революции

Сперанский – великий русский реформатор

Отречение Николая II. Как это было?

Начало Великой Отечественной войны и битва под Москвой

Урал в период Великой Отечественной войны

Витте как государственный деятель

Триумф и трагедия советской власти

СССР в годы второй Великой Отечественной Войны

Советская наука в годы Великой Отечественной войны

Выборы как форма непосредственной демократии

Выборы как форма народного волеизъявления(Вибори як форма народного волевиявлення)

Арбитражный суд как гарантия реализации экономических интересов субъектов в Российской Федерации

Уголовное преследование как функция государства

Местное самоуправление как основа конституционного строя РФ

Муниципальная собственность как объект муниципального управления (на примере МО “Город Архангельск”)

Налоговое право как основной институт финансового права

Право собственности как проявление отношений собственности. Частная и общественная собственность

Таможенные режимы как административно-правовой регулятор внешнеэкономической деятельности

Правовое государство как институт гражданского общества

Республика как форма правления

Политический режим, как элемент формы государства

Роль финансов в создании и функционировании свободных экономических зон как одном из направлений интеграции России в мировую экономику

Животный мир как объект охраны и использования

Jealousy as the cause of internal self-destruction in "Kreutzer Sonata" by Leo Tolstoy (Ревность как причина внутреннего самоуничтожения в "Крейцеровой сонате" Льва Толстого)

Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

Сюрреализм как направление в искусстве и литературе

Монтаж как выразительное средство. Внутрикадровый монтаж. Монтаж как способ режиссёрского мышления

Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии

Стонхендж - великая книга тайн из камня

Как рукодельничать и любое дело делать благословясь

Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

Культура как предмет исследования

Мифология как исторический тип мировоззрения

Русское юродство как феномен культуры, его национальное значение

Рыцарство и монашество как образ жизни

Микенская культура как начало европейской цивилизации

Памятники саргатской культуры как источник для реконструкции социально-экономических отношений и мировоззрения населения

Фетишизм в древнегреческих культах

Соцреализм как метод искусства

Культура Византии от Времен Константина Великого и до Крестовых Походов (1081 год)

Джордж Гордон Байрон - неутомимый, страстный поэт-борец, защитник свободы и справедливости

Как соотносятся в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" милосердие, справедливость и всепрощение?

Медицинская терминология как составная часть украинского языка. История украинской медицинской терминологии (Медична термінологія як складова частина української лексики)

Роман "Пути небесные" как итог духовных исканий Ивана Сергеевича Шмелева

Вишнёвый сад А.П. Чехова, как пьеса о прошлом, настоящем и будущем

Маяковский о назначении поэта и поэзии

Пушкин А.С. "Каменный гость" (Литературоведческий анализ одной из маленьких трагедий)

О назначении поэта и поэзии в творчестве А.С.Пушкина

Брюсов как переводчик и теоретик перевода

Русский символизм как литературное течение

Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”

Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова "Защита Лужина"

Русский народ как идеал Л. Толстого (по "Исповеди", художественным произведениям и публицистике)

Поэты серебряного века

Смерть поэта - стихотворение Лермонтова

Особенности романа О. Хаксли как антиутопии

Диалект как основная форма существования языка

Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств

Музыка как ценность

Хип-Хоп, как стиль жизни

Европейский Союз как элемент международных отношений

Екатерина II Великая (1729-96)

Регулярный военный флот Петра Великого

Иван III Великий в истории России

Полководец и военноначальник Великой Отечественной войны К. К. Рокоссовский

Франклин Рузвельт как человек и политик

Екатерина II как политик

Трагедия России глазами вождя Белого Движения (мемуары А. И. Деникина "Очерки русской смуты")

Великая Отечественная война (в датах)

Рецензия по истории на книгу Н. Н. Молчанова "Дипломатия Петра великого"

Великий Шелковый Путь: формировавние и развитие

Путь к независимости или Ганди как символ свободы

Битва за Москву в Великой Отечественной войне

Великая Отечественная война. Что было и что должно было быть

Житие Великого князя Андрея Боголюбского

Марат, деятель Великой французской революции

Окончание Великой Отечественной Войны. Капитуляция Японии

Реформы Петра Великого

События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

Старый Оскол в годы Великой Отечественной войны

Характеристика принятия Христианства на Руси и Великий Киевский князь Владимир в "Истории государства Российского" Н.М.Карамзина

Спарта как тип полиса

Екатерина II как личность. "Золотой век" Екатерины

Великий вятский изобретатель Роман Костерин

Последний приют поэта (о Лермонтове)

Приход фашистов к власти в Германии, как предпосылка к началу 2-ой мировой Войны

Подробная хронология Великой Отечественной Войны

Московские памятники победы в Великой Отечественной войне

Компьютеры как средство общения людей

Как играть в игры с помощью модэма

Эйлер. Великий математик

Число как основное понятие математики

Древнегреческий учённый-математик АРХИМЕД

Какую дату считать днем рождения ребенка ?

Эвтаназия, как проблема современной медицины

Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики

Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

Эмоция любви как биохимический процесс

Характеристика компьютерных преступлений в Великом Новгороде и Новгородской области

Смертельная казнь как вид наказания

Уголовное преследование как функция государства

Особенности возбуждения уголовного дела, как стадии уголовного процесса (Контрольная)

Экологический кризис: что охранять и как использовать?

Видовое многообразие, насыщенность флоры Верхней Лемвы редкими видами из "Красной книги" как критерий её уникальности и необходимости повышения статуса охраны

Управление природными ресурсами и в области охраны окружающей среды, как вид управления в экономической сфере

Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема

Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения

Педагогика Джона Локка как педагогика переходного периода

Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста

Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

Образовательная модель В.Ф. Шаталова как технология интенсивного обучения

Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

Компьютер как средство обучения

Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

Доходы как финансовая основа хозяйственной деятельности торгового предприятия

Государственная Дума как представительный орган государственной власти

Политика (как социальное явление, ее структура)

Макс Вебер. Политика как призвание и профессия

Меркантилизм, как первая школа политической экономики

В. В. Жириновский как политический лидер

СМИ как институт власти

Сионизм как наиболее агрессивная форма национализма

Власть как общественное явление

Виды современного копировального оборудования. Что и как выбирать

Автомобильная промышленность в годы Великой Отечественной войны

Ненасилие как убеждение и поступок

Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

Соционика как инструмент управления потребительскими предпочтениями

Вербальные и невербальные коммуникации. Характеристики общения. Личность как субъект общения

Воспитание как целенаправленная деятельность

Дедовщина как социально-психологическое явление

О психологии семьи как малой группы

Социальный интеллект, как способность к эффективному общению

Предмет и задачи психологии как науки

Символдрама как метод коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.