Реферат на тему: Теория научных революций Т. Куна

Раздел: Историческая личность     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Теория научных революций Т. Куна. Концепция социологической и психологической реконструкции и развития научного знания связана с именем и идеями Т. Куна, изложенными в его широко известной работе по истории науки «Структура научных революций» . В этой работе исследуются социокультурные и психологические факторы в деятельности как отдельных ученых, так и исследовательских коллективов. Кун считает, что развитие науки представляет собой процесс поочередной смены двух периодов — «нормальной науки» и «научных революций». Причем последние гораздо более редки в истории развития науки по сравнению с первыми. Социально-психологический характер концепции Куна определяется его пониманием научного сообщества, члены которого разделяют определенную парадигму, приверженность к которой обуславливается положением его в данной социальной организации науки, принципами, воспринятыми при его обучении и становлении как ученого, симпатиями, эстетическими мотивами и вкусами. Именно эти факторы, по Куну, и становятся основой научного сообщества. Центральное место в концепции Куна занимает понятие парадигмы, или совокупности наиболее общих идей и методологических установок в науке, признаваемых данным научным сообществом. Парадигма обладает двумя свойствами: 1) она принята научным сообществом как основа для дальнейшей работы; 2) она содержит переменные вопросы, т. е. открывает простор для исследователей. Парадигма — это начало всякой науки, она обеспечивает возможность целенаправленного отбора фактов и их интерпретации. Парадигма, по Куну, или «дисциплинарная матрица», как он ее предложил называть в дальнейшем, включает в свой состав четыре типа наиболее важных компонентов: 1) «символические обобщения» — те выражения, которые используются членами научной группы без сомнений и разногласий, которые могут быть облечены в логическую форму, 2) «метафизические части парадигм» типа: «теплота представляет собой кинетическую энергию частей, составляющих тело», 3) ценности, например, касающиеся предсказаний, количественные предсказания должны быть предпочтительнее качественных, 4) общепризнанные образцы. Все эти компоненты парадигмы воспринимаются членами научного сообщества в процессе их обучения, роль которого в формировании научного сообщества подчеркивается Куном, и становятся основой их деятельности в периоды «нормальной науки». В период «нормальной науки» ученые имеют дело с накоплением фактов, которые Кун делит на три типа: 1) клан фактов, которые особенно показательны для вскрытия сути вещей. Исследования в этом случае состоят в уточнении фактов и распознании их в более широком кругу ситуаций, 2) факты, которые хотя и не представляют большого интереса сами по себе, но могут непосредственно сопоставляться с предсказаниями парадигмальной теории, 3) эмпирическая работа, которая предпринимается для разработки парадигмальной теории. Однако научная деятельность в целом этим не исчерпывается. Развитие «нормальной науки» в рамках принятой парадигмы длится до тех пор, пока существующая парадигма не утрачивает способности решать научные проблемы. На одном из этапов развития «нормальной науки» непременно возникает несоответствие наблюдений и предсказаний парадигмы, возникают аномалии. Когда таких аномалий накапливается достаточно много, прекращается нормальное течение науки и наступает состояние кризиса, которое разрешается научной революцией, приводящей к ломке старой и созданию новой научной теории — парадигмы.

А то, что все пришли к тому, к чему пришли, определяется самим объектом, самой природой, т. е. опять-таки тем уровнем знаний, на котором находится сам историк. Изложенные представления это так называемая кумулятивистская модель развития науки, в рамках которой до сих пор, несомненно, мыслят многие учёные и историки. Первый удар по этой модели нанёс Т. Кун своей теорией научных революций. В чем конкретно его концепция противоречит кумулятивистской модели? Да в том, что кумулятивизм, строго говоря, предполагает одну парадигму, одну программу, в которой работают все, начиная с первых шагов познания. Он предполагает, явно или неявно, что все мыслят и познают одинаково, что существует единая общечеловеческая рациональность, единый суд разума. А в рамках концепции Куна, в истории происходит революционная смена фундаментальных программ познания, и на место единого для всех эпох разума приходят разные исторические типы рациональности. Сокрушив кумулятивизм, Кун, однако, породил новую и достаточно фундаментальную проблему, проблему новаций

Теория научных революций Т. Куна в психологии

Психология как научная дисциплина

Теория вероятности решение задач по теории вероятности

Научная рефлексия как объект историко-научного исследования

Современные теории феминизма: макросоциологические и микросоциологические теории гендера

Т.Кун о научных революциях. Смена научной парадигмы и журналистика

Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия

Первая научная революция. Гелиоцентрическая система мира(Концепции современного естествознания)

Научные революции

Значение научно-технической революции ХХ века

Научные теории сестринской деятельности

Научная революция в физике начала ХХ века: возникновение релятивистской и квантовой физики

Сущность и основные особенности научно-технической революции

Научные революции: истоки и последствия

Кейнсианская революция (Общая теория занятости, процента и денег)

"Великая дидактика" Я.А. Коменского – первое научное обоснование педагогической теории

Вторая научная революция

Теория научного управления

Революции XX века и марксистская теория революции

Характер и особенности научных революций

Научные революции и их разновидности

Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии

Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания

Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии

История экономики, политология, психология и педагогика, статистика, философия, экономическая теория

Научное и житейское знание в психологии

ПРАКТИКА И ТЕОРИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Психология труда как область научного знания о труде

Связь психологии с другими научными дисциплинами

Творчество и духовность как проблема современной научной психологии

Теории педагогической психологии

Теорія й практична діяльність психолога

Значение теории П.Я. Гальперина для клинической психологии

Теории и гипотезы о Луне

Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы

Эволюционная теория Чарльза Дарвина

Теория Дарвина

Основные направления научных исследований в России и за рубежом

Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права

Великая французская революция

Революция Мэйдзи в Японии

Теория социальной пассионарности Л. Н. Гумилева

Объективные причины октябрьской революции 1917 г.

Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России

Теория элит В.Парето

Шпаргалка по теории и истории кооперативного движения

Теория государства и права как наука и учебная дисциплина

Договорная теория возникновения государства и права

Теория государства и права

Теория государства и права (Шпаргалка)

Теория разделения властей

Шпаргалка по теории государства и права

Предмет теории государства и права

Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы

Теория государства и права (шпаргалки для госэкзамена)

Теория государства иправа. Проблемно-тематический курс

Особенности языка и стиля английской научной прозы

Теория и методика преподавания классического танца

Сексуальная революция

Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)

Научный cтиль

Литература эпохи войн и революций

Революция в творчестве Александра Блока

Особенности языка и стиля английской научной прозы

Теория и методика русского языка (экзаменационные билеты)

Томас Джефферсон и его роль в американской революции 18 века

Русская революция 1917г. от февраля к октябрю

1905 год. Революция

Марат, деятель Великой французской революции

Петровская революция. Век Просвещения (Методические указания)

Революция 1905 года

Термидорианский переворот (Французская революция)

Октябрьская социалистическая революция в Белоруссии

Великая Французская революция конца XVIII века и Россия

Краткий конспект лекций по Теории тестирования аппаратных и программных средств

Теория автоматического управления

Теория многозадачности и многопоточности

Разработка АРМ научно-технической библиотеки университета

Терминология теории систем. Классификация систем. Закономерности систем

Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)

Лабораторная работа №2 по "Основам теории систем" (Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Варианты разрешимости задач линейного программирования)

Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

Теория вероятности и математическая статистика

Теория вероятностей и случайных процессов

Теория графов и её применение

Теория информации

Теория графов. Методические указания по подготовке к контрольным работам по дисциплине «Дискретная математика»

Теория мышления, интеллектуальные различия, лобные доли

Теория криминологии

Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса

Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России

Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

О революции и контрреволюции в 1917 году (роль Л.Г. Корнилова)

Влияние революции в России на ситуацию в мире

Теория политики в работе Шапиро

Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)

Изучение теории и технологии выплавки шарикоподшипниковой стали марки ШХ4

Основные формы организации научного знания

Теория Э.Фрома - опыт анализа и применения при наблюдении бытия

Культурологическая и психосексуальная теория Фрейда

Ортодоксальность теории З. Фрейда

Поварнин С.: О теории и практике спора

Бихевиоризм. Теория личности Берреса Фредерика Скиннера

Теория личности Зигмунда Фрейда

Экзистенциальный анализ. История, теория и методология практики

Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

Теория лжи

Теория установки Узнадзе

Методичка для курсового проектирования по ПТЦА (прикладная теория цифровых автоматов)

6 задач по теории электрических цепей

ОШИБОЧНОСТЬ ТЕОРИИ А.Т. ФОМЕНКО

Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

Теория и методология статистического наблюдения

Личность и общество: сексуальная революция

Теория социальной мобильности Питирима Сорокина

Теория науки Макса Вебера

Толкотт Парсонс и его теория

Теориям самоорганизации - синергетика, теория изменений и теория катастроф

Развитие взглядов на теорию света

Гравитация с точки зрения общей теории поля

Основы теории измерений (спортивная метрология)

Задачи и методы теории знания

Основные теории происхождения государства и права

Теория функций. Функционика. Модель личности по Аугустинавичуте

Философские аспекты теории относительности А. Эйнштейна

Интеллигенция и революция

Античная философия в контексте "научных" и вненаучных форм знаний

Этногенез. Теория Л.Н.Гумилева

Революция, коммунизм, свобода: Н. А. Бердяев "Самопознание"

Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности

Социальные перспективы и последствия компьютерной революции

Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

Методологическая функция философии в научном познании

Бессмертие человеческой личности как научная проблема

Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

Философские вопросы теории вероятностей

Свойства некоторых веществ в свете теории электролитической диссоциации

Контрольная работа по основам экономической теории

Научная организация финансово-хозяйственного контроля и аудита

Теория стоимости. Закон стоимости и его функции

Некоторые экономические теории

Создание теории рынка Альфредом Маршаллом

Маржинализм и теория предельной полезности

Работа ДЖ.Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег" и ее значение для развития экономической мысли

Кембриджская школа экономической теории

Теории международной торговли

Теория кадровой политики (Контрольная)

Содержательные теорий мотивации

Факторы внешнего окружения фирмы и их учет(Теория + практика на примере СЛДК)

Теория экономического прогнозирования

Теории лидерства

Теория организации

Теория Z Вильяма Оучи

Теория заработной платы

Организация работы испытательной лаборатории на примере Товарищества с ограниченной ответственностью «Научно-Технический Инженерный центр»»

Фирма: теория и практика в России

Задачи по теории принятия решений

Эффект Пигу в кейнсианской теории. Взаимодействие с различными функциями потребления. Ограничения эффекта Пигу

Длинные волны в экономике и теории, объясняющие их существование

Экономическая теория (Шпаргалка)

Экономическая теория налогообложения и налоговая политика государства

Ведение в курс "Основы экономической теории" (Введення в курс "Основи економiчної теорiї)

Научно-технический прогресс: суть и роль в экономике

Становление и развитие Экономической Теории

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.