путь к просветлению

Реферат на тему: Иван Грозный: формирование личности, политика

Раздел: История государства и права зарубежных стран     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Оглавление 1. Формирование личности. Первые годы. 2стр. Московское восстание 1547г. 3стр. 2. реформы 50-х годов 16в. 3стр. «Избранная рада» 3стр. Начало земских соборов 4стр. Судебник 1550г. 4стр. Военные реформы 5стр. Налоги и повинности 6стр. Стоглавый собор и вопрос о церковном землевладении 6стр. 3. Вхождение Поволжья в состав российского государства 7стр. Казанское ханство 7стр. Подготовка к походу на Казань 8стр. Взятие Казани 8стр. Овладение волжским путем 9стр. 4. Внутреннее положение государства и внешняя политика Ивана Грозного в 50- 80х гг. Ливонская война. 9стр. Внутреннее положение в 50-х годах 16в. 9стр. Ливонская война. 10стр. 5. Опричнина и ее влияние на судьбу Российского государства. 12стр.Заключение 17стр. Список используемой литературы 18стр.Формирование личности. Первые годы. Таково, прежде всего время его детства и юности. По восьмому году он остался круглым сиротой и с младшим братом Юрием попал на попечение бояр, которые питали их «яко иностранных или яко убожайшую чадь», так что Грозный, по его словам, много пострадал «во одеянии и во алкании». Внешние лишения сопровождались моральными обидами. Иван вспоминал, как Шуйские вели себя, а в официальной обстановке, при народе, те же Шуйские по «чину» низко преклонялись перед маленьким великим князем и тем учили его двуличию и притворству. Растащив многое из великокняжеского имущества, бояре явились перед мальчиком-государем грабителями и «изменниками». Ссорясь и «приходя ратью» друг на друга, бояре не стеснялись оскорблять самого государя, вламываясь ночью в его палаты и силой вытаскивая от него своих врагов. Шуйских сменял князь Бельский с друзьями, Бельского опять сменяли Шуйские, Шуйских сменяли Глинские, а маленький государь смотрел на эту борьбу боярских семей и партий до тех пор, пока не научился сам быть жестоким, и с этих пор бояре стали бояться и слушаться царя. Они льстили его дурным инстинктам, хвалили жестокость его забав, говоря, что из него выйдет храбрый и мужественный царь,- и из мальчика вышел испорченный и распущенный юноша, возбуждавший против себя ропот населения. Однако в конце 1546 и начале 1547г. в этом юноше появляются черты некоторой начитанности и политической сознательности. В литературно отделанных речах, обращенных к митрополиту и боярам, он заявляет о желании жениться и принять царский венец. 16 Января 1547 года Митрополит Макарий венчал Ивана на царство Мономаховым венцом (шапка Мономаха) в Успенском соборе Кремля. Грозный, принимая венец, является носителем того идеала, которым, определяла его народность; он ищет царства, а не только великого княжения, и официально достигает его в утвердительной грамоте цареградского патриарха(1561). И не только в деле о царском венце, но и во всех своих выступлениях пред духовенством и боярами молодой царь обнаруживает начитанность и умственную развитость: для своего времени это образованный человек. Раздумывая над тем, откуда могли прийти к морально распущенному юноши его знания и высшие умственные интересы, можно открыть лишь один источник благотворного влияния на Грозного. Это-круг того митрополита Макария, который в 1542г. был переведен на московскую митрополию с новгородской архиепископии. С Макарием в Москву перешли его сотрудники по литературному делу, и в их числе знаменитый священник Сильвестр.

В плодородных районах Поволжья были развиты земледелие, бортничество и охота на пушного зверя. Земля принадлежала государству. Ханы раздавали ее своим вассалам, которые собирали подати с населения. Часть земель принадлежала мечетям. В хозяйстве феодалов широко применялся труд пленных-рабов. Более тяжелым было положение мордвы, чувашей и мари, которые должны были платить большой ясак. В многонациональном казанском ханстве переплетались социальные и национальные противоречия. Выход из них казанские правители видели в организации нападений на более развитые русские земли целью грабежа и захвата пленников-рабов. Отсутствие развитой городской жизни (кроме крупного центра транзитной торговли – Казани) также толкало к нападению на соседей. Уже в середине 40-х годов 16в. из-под власти казанского ханства высвободились чуваши и марийцы, перешедшие в состав российского государства. Подготовка к походу на Казань К середине 16в. против российского государства действовала сильная коалиция мусульманских государств, возникших после распада Золотой Орды и объединенных влиянием и поддержкой со стороны султанской Турции. Борьба с внешней опасностью вновь вставала как первоочередная, важнейшая задача, от разрешения которой зависели существование и недавно возникшего единого российского государства. Вся вторая половина сороковых годов прошла в дипломатических и военных попытках добиться ликвидации очага агрессии в Казани либо путем восстановления ее вассальной зависимости, что можно было достигнуть утверждением в Казани сторонником Москвы, либо путем завоевания Казани. Но попытки эти были неудачными. Ставленнику Москвы Шах-али не удалось удержаться в Казани, а два похода русских войск в 1547-1548г. и 1549- 1550гг. были безуспешными. На рубеже 50-х гг. началась подготовка к решительному удару по Казани. Предпочтение военного разгрома перед дипломатическими путями решения этой проблемы были связаны с потребностями в земле для дворян. Казанское ханство с его «подрайской землицей» манило служилых людей. Овладение Казанью было важно и для развития торговли - оно открывало путь по Волге к странам Востока, так манившим европейцев в 16в. своими богатствами. Взятие Казани Весной 1551г. на правом берегу Волги, напротив Казани, была поставлена заранее срубленная и пущенная по течению реки деревянная крепость Свияжск, ставшая опорным пунктом для ведения военных действий против Казани. Наступление России на Казань встревожило турецко-татарскую коалицию. По распоряжению султана крымский хан Девлет-Гирей нанес удар с юга, намереваясь вторгнуться в центральные области России и тем самым сорвать наступление России на Казань. Но в Москве предвидели возможность такого нападения и районе Каширы-Коломны на древнем окском рубеже расположили войска. Крымский хан ушел обратно. Во второй половине 1552г. стопятидесятитысячное русское войско, во главе которого стояли Иване Грозный, князья А. М. Курбский, М. И. Воротынский и др., осадило Казань. Для разрушения стен казанского кремля по замыслу Ивана Выродкова были сооружены минные подкопы и осадные приспособления. В результате штурма второго октября 1552г. Казань была взята. Овладение Волжским путем Затем последовало присоединение Башкирии к России в1556г. была взята Астрахань. В 1557г. русскому государству присягнул мурза Исмаил – глава большой ногайской Орды.

В Москве Иван чувствовал себя неуютно, беспокоился о собственной безопасности, боялся внутренней смуты, мятежа земских бояр. Перспектива вынужденного отречения казалась ему вполне реальной, и царь обсуждает свой уход в монастырь с несколькими старцами в Кириллове. Более того, в Александровской слободе начал функционировать монашеский орден - своеобразная пародия на монашескую жизнь – возвращаясь из карательных походов, опричники посещали молебны, трапезничали, молились во главе с царем-игуменом. В это время литовцы использовали внутренние затруднения России: Грозным перехвачены обличительные письма Курбского к боярам. Помимо перспективы монашествования, царь втайне (посол явился во дворец переодетым в русское платье) просит Англию предоставить ему убежище. Недовольство земщины носило реальный характер, обсуждался вопрос замены Грозного на троне. Не располагая уликами против заговорщиков, царь попросил одного из своих соратников связаться от своего имени с предполагаемыми заговорщиками и составить списки лиц – приверженцев претендентов на трон. Изобличив таким образом заговорщиков, Иван разгромил заговор ссылками и казнями, и начался трехлетний период кровавого террора. В это время Грозный затребовал все черновики и записи летописей и больше не вернул их Посольскому приказу, тем самым положив конец многовековой культурной традиции летописания. Поэтому изучение опричного террора затруднено, единственный источник информации – это поминальные списки казненных, составленные по опричным архивам (всего около 3300 казненных). Казни вызвали резкий протест духовенства, и митрополит Филипп долго беседовал с царем, пытаясь убедить упразднить опричнину, и затем произнес обличительную проповедь на богослужении в Успенском соборе в присутствии царя и свиты. Иван был в ярости: «Я был слишком мягок к вам, но теперь вы у меня взвоете!". Протест Филиппа был симптомом окончательного падения престижа царя в земщине. Приспешники Грозного настоятельно убеждали его пустить в ход насилие для расправы с заговорщиками. Погромы не прекращались несколько месяцев – с марта по июль. Летом опричники подвели своеобразный итог: «Отделано 369 человек и всего отделано июля по 6-е число». Кровопролитие обострило конфликт между царем и церковью. Иван вынужден был заняться подготовкой суда над Филиппом. Был произведен розыск о жизни Филиппа в Соловецком монастыре, и с помощью угроз и подкупа нескольких монахов принудили выступить с порочащими показаниями. Филиппа судили в присутствии Боярской думы и высшего духовенства. Он отрицал все обвинения, но ему был вынесен приговор о сожжении, замененный Грозным на вечное заточение в монастырской тюрьме. Усиление податного гнета и эксплуатации ставило мелкое крестьянское производство в тяжелейшие условия. К тому же неблагоприятные погодные условия в 1568-69 годах губили урожай. Цены на хлеб поднялись в 5-10 раз, голодная смерть косила население городов и деревень. В дни опричного погрома Новгорода горожане крали тела убитых людей и питались ими, иногда солили человеческое мясо в бочках. Вслед за голодом началась чума, мор был отмечен в 28 городах.

При нем дела решались в стороне от думы. Все приведенные факты приобретут в наших глазах особенную ценность, если мы припомним, как медленно и постепенно входили они в жизнь. Принципы дома Калиты не поражают нас ни глубиной, ни широтой своего размаха, а скорее даже узостью. Но в конце концов они восторжествовали над всеми остальными. Случайности истории много виноваты в этом, но еще больше виновата та настойчивость и упорство, с какой князья пользовались всяким удобным случаем, чтобы расширить свою власть и пределы. Традиция крепла, а в XV веке торжествовала уже. Иван Калита, его личность и политика прототип московских князей вплоть до самого Грозного. Ничего великого, выдающегося, ничего блестящего. Природа поскупилась на краски, создавая этого князя-хозяина и князя-помещика, скупого, медленного, хитрого, неуклонно стремящегося к поставленной цели. О невозможном он не мечтал, как не мечтал о геройских подвигах и славе. Каждая копейка у него на счету. Что приобретено им, приобретено навеки. Как настоящий практик, человек маленькой действительности, он пользуется всякой ошибкой ближнего, идет на унижения, когда эго нужно, неумолим и непреклонен, раз сила на его стороне

Личность ивана грозного. Курсовая

Иван Грозный как историческая личность

Личность как субъект политики, влияние воспитания на формирование личности

Опричнина при Иване Грозном

Иван Грозный

Формирование личности в среднем школьном возрасте

Семейные отношения и формирование личности ребенка

Биологические факторы формирования личности

Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси

Песня как одно из средств формирования личности

Общение и формирование личности младшего школьника

Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

Проблема формирования личности

О психологических аспектах формирования личности руководителя органов внутренних дел

Царь Иван Грозный

Этапы формирования личности в онтогинезе

Иван Грозный

Иван Грозный и его время

Иван Грозный: реформы и опричнина

Реформы Избранной рады и царь Иван Грозный

Мышление и условия формирования личности

Формирование личности в коллективе

Влияние насилия на формирование личности

Мотивация поведения и формирование личности подростка

Психологические факторы формирования личности с криминальным поведением

Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

Формирование личности, психологические особенности возрастных периодов

Социальное и природное в формировании личности

Формирование личности в процессе социологии

Распределение прибыли. Формирование дивидендной политики

Формирование консервативной политико-философской концепции М.Н. Каткова

Проблемы формирования инвестиционной политики Новосибирской области

Формирование информационной политики компании

Формирование дивидендной политики

Формирование ассортиментной политики предприятия с учетом финансовых целей предприятия на различных этапах жизненного цикла товара

Формирование сбытовой политики

Формирование сервисной политики розничного торгового предприятия

Управление формированием кадровой политики предприятия (на примере ЗАО "Мелькрукк")

Мнения о личности и деятельности царя Ивана Грозного

Формирование Российскойго Государства в период правления Ивана IV (Грозного).

Формирование русского централизованного государства Россия в эпоху Ивана Грозного

Особенности художественного изображения эпохи Ивана Грозного в творчестве А. К. Толстого

Время Ивана Грозного

Реформы Ивана Грозного

Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

Высшие чувства личности, их формирование в современных условиях

Войны и походы грозного царя (Московский государь Иван IV Васильевич)

Эпоха Ивана IV Грозного. Его реформы

Русь в правление Ивана Грозного. Опричный период

Становление характера Ивана Грозного

Иван IV Грозный

Избранная рада и опричнина Ивана Грозного. Их влияние на развитие русской государственности в работах советских историков

Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским

Решающие характеристики формирования успешной личности

Личность и политика

Личность как субъект политики

Характер и его формирование. Характер и личность

Методы формирования целевых антинаркотических установок наркозависимых личностей

Иван IV Грозный (1530-84)

Отечественные историки о государе Иване IV Грозном. Н.М. Карамзин

Отечественные историки о государе Иване IV Грозном: К.Д. Кавелин

Варяги в переписке царя Ивана Грозного со шведским королем Юханом III

"Избранная рада" и опричнина Ивана IV Грозного: их влияние на развитие русской государственности в работах советских критиков

Развитие познавательного интереса школьников как способа формирования творческой личности

Либерея Ивана Грозного

Опричнина Ивана Грозного

Правление Ивана Грозного. Культурная жизнь России в 1920-1930-е гг.

Реформы Ивана Грозного

Характеристика правления первого царя всея Руси - Ивана Грозного

Анализ имиджа как составляющей маркетинга личности на примере женщин-политиков

Роль курса "Обществознание" в формировании правового самосознания личности школьника

Формирование экологически воспитанной личности младшего школьника

Личность и политика

Политика и личность

Волевые свойства личности и их формирование

Социокультурные функции и роль физической культуры в формировании основных качеств и свойств личности

Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях

Николай II: трагедия личности, трагедия страны

Теория государства и права. Правовой статус личности

Личность Сандро Боттичелли в контексте эпохи Возрождения

Новые подходы к рассмотрению личности Печорина (М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени")

Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

Личность Греча Н.И. в отечественной журналистике XIX века (на материалах электронных версий печатных изданий XIX века)

Исторические личности России (Петр 1, Меньшиков, Румянцев, Суворов, Ушаков, Кутузов, Нахимов, Скобелев, Брусилов)

Личность Бориса Годунова

Роль личности в истории. И. Сталин

Роль личности в глобальном процессе управления определяющем ход истории

Екатерина II как личность. "Золотой век" Екатерины

Выдающиеся личности в математике

Личность преступника: понятие, цели изучения, типология

Преступления в сфере компьютерной информации. Криминологическая характеристика личности преступника

Расследование преступлений против жизни, здоровья и свободы личности

Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности

Лидерство и культ личности

Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

Личность и индивидуальность

Вербальные и невербальные коммуникации. Характеристики общения. Личность как субъект общения

Темперамент и личность

Самореализация личности

Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности

Изучение теории личности и межличностных отношений

Личность в Российской социологии и психологии

Этапы развития личности в онтогенезе

Личность и общество

Взгляд на личность в чань-буддизме

Структура личности и поведенческие типы

Личность и общество: сексуальная революция

Роль личности в развитии общества

Теория функций. Функционика. Модель личности по Аугустинавичуте

Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности

Демократия и свобода личности в современном государстве

Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

Личность и народные массы: роль в истории

Хрущев как личность

Иван III: внешняя и внутренняя политика

Сущность сталинского культа личности

Сущность сталинского культа личности

Криминологическая характеристика личности преступника

Личность и культура

Проблема личности в художественной культуре Западной Европы и русского средневековья XVII века

Определение культуры, роль личности в ее развитии

Любовь как трагедия незаурядной личности

Тургенев о свободе личности и долге

Три этапа развития в творчестве Лермонтова. Становление личности в лирике Лермонтова

Духовное становление личности

Самоценность личности и цена победы. По страницам военной прозы Ю.Бондарева и В.Быкова

Народ и личность в романе Толстого "Война и мир"

Андрей Белый как художественная личность и явление эпохи

Тайны и загадки личности Гоголя

Мифология М. Ю. Лермонтова (Психология творческой личности)

Личность П.Я. Чаадаева в его переписке с современниками

Системный подход к диагностике адаптивных способностей личности методика "Механизмы психологической защиты" (LSI)

Личность Чайковского - человека и художника

Личность и коллектив как субъекты управления

Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности

Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

Бихевиоральные теории личности

Влияние семья на становление личности

Я-концепция как фактор становления личности

Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения Современные требования к учителю иностранного языка

Исследование профессиональной направленности личности студентов химического фaкультета на педагогическую и исследовательскую специальности

Политическая социализация личности

Понятие права, правого статуса личности. Классификация прав человека

Преступление против личности, связанное с жестоким обращением с потерпевшим

Личность и коллектив как объекты управления

Индивидуальные особенности личности

Способности и роли личности

Модель уровней самоидентификации личности

Личность, группа, толпа

"Информационный человек": личность в эпоху глобализации

Юмор и стили реакции личности на критическую ситуацию

Психология личности (самооценка и притязание)

Эстетико-философская концепция личности (М.М.Бахтин)

Ценности в музыке и влияние музыки на личность

Развитие представлений о смысловых образованиях личности в деятельностном подходе

Конституциональные теории личности

Личность

З.Фрейд: теория личности

О самоопределении личности в современном обществе

Профессионально важные качества личности менеджера

Акмеологический взгляд на проблему акцентуированных личностей

Направленность личности, ее роль в жизнедеятельности человека

Личность

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.