путь к просветлению

Реферат на тему: Кембриджская школа экономической теории

Раздел: История экономических учений     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Маршаллом (денежные издержки производства), не несёт в себе большой новизны, похоже на трактовку теории издержек производства. Оно неудовлетворительно, поскольку сами издержки зависят от цен факторов производства. Получается, что А. Маршалл и его последователи, сохраняя традицию буржуазной политэкономии, объясняют цены ценами. На разработки кембриджской школы следует посмотреть с двух сторон. Если видеть в них объяснение внутреннего механизма ценообразования при капитализме, то становится ясным ряд принципиальных дефектов, искажение действительности. Тут проявляется их идеологический аспект. Но к этим исследованиям можно подойти и с другой точки зрения, обратив внимание на ту их часть, что относится к конкретным проблемам, возникающим на товарных рынках. Здесь можно обнаружить реалистические моменты, найти научные результаты, имеющие практическую ценность. Имеется в виду, например, продуктивный анализ фактора времени в рамках концепции коротких и длинных периодов, оказавший существенное влияние на дальнейшее развитие буржуазной политэкономии. Несмотря на то, что Дж. Кейнс подверг взгляды А. Маршалла резкой и зачастую справедливой критике, идея последнего о решающей роли спроса в краткосрочном регулировании цен стала одним из оснований кейнсианской системы. Другой принцип – преобладающее значение предложения в долговременной динамике цен – взяли на вооружение теоретики современного консерватизма, вдвинув концепцию долгосрочного регулирования экономики (в том числе и цен) посредствам государственного воздействия на совокупное предложение.3. Концепция эластичности спроса Представляют интерес исследования А. Маршаллом проблем спроса на отдельные товары, точнее – разработанная им концепция эластичности спроса. Лидер кембриджской школы поставил спрос на определённый товар в зависимость от трёх главных факторов – предельной полезности, рыночной цены и денежного дохода, используемого на потребление, причём особое место отводилось первому из них. Поскольку предельная полезность равна той максимальной цене, которую покупатель ещё согласен уплатить за данный товар, она становится верхнем пределом колебания рыночной цены. Максимальная цена, утверждал А. Маршалл, является автономной, независимой от рынка ценой спроса и определяется только потребностью в товаре и его запасом. Если теперь взглянуть на рыночный процесс глазами покупателя (потребителя), то окажется, что именно от сюда, с точки цены спроса, рыночная цена, ведомая спросом и предложением, начинает свой долгий путь в сторону рыночного равновесия. Пример эластичности спроса: предположим, что величины предельной полезности и дохода постоянны. Допустим, так же, что рыночная цена какого- то товара увеличилась (уменьшилась) на 1%, а спрос на него, испытывающий влияние этой цены, сократился (возрос) более чем на 1%. Тогда, по А. Маршаллу, движение спроса было эластичным по цене. Соответственно, спрос считался неэластичным, когда он менялся менее чем на 1% при однопроцентных колебаниях рыночной цены. Концепция эластичности спроса имеет явные недостатки – выдвижение на первый план предельной полезности и её трактовка в духе австрийской школы, игнорирование социальной структуры общества, влияющей на распределение национального дохода, а стало быть, на покупательную способность групп населения.

Министерство образования РФ Ковровская государственная технологическая академия Кафедра гуманитарных наук Реферат Кембриджская школа экономической теории Исполнитель Масленников А.П. студент 2 курса группа Э-200 Научный руководитель Солодкова С.Г. Ковров 2002 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Введение 32. Механизм рыночного формирования цен. 53. Концепция эластичности спроса. 94. Теория предложения. 115. Концепция издержек. 136. Вывод. 15Список литературы. 161.Введение Теория Кембриджской школы представлена исследованиями А. Маршалла, Ф. Эджуорта, А. Пигу. Наиболее серьёзный вклад внёс А. Маршалл (1842-1924), один из крупнейших буржуазных учёных в истории экономической мысли. Его теория, основы которой изложены в «Принципах политической экономии», стала не только систематизацией и обобщением положений пострекардианской английской политэкономии, и др. течений. Она положила начало новому направлению современной экономической науки – неоклассической политэкономии. А. Маршал, в целом разделяя методологическую систему маржинализма, внёс в неё определённое своеобразие: отказался от субъективных оценок предельной полезности в анализе цен, отведя им место одного из факторов, влияющих на спрос. Также была отклонена точка зрения английских экономистов Дж. Мак-Куллоха и Р. Торренса, видевших конечное основание цены в издержках производства. Стараясь собрать в одно целое теорию предельной полезности и теорию издержек производства, экономисты кембриджской школы поставили вопрос так: ни спрос, ни предложение не имеют приоритета с точки зрения определения цен, являясь равноправными элементами механизма рыночного ценообразования. Поскольку вся их реформа проходила внутри маржинализма, предельные характеристики, сконцентрированные австрийцами на стороне потребления и спроса, теперь появились на стороне производства и предложения. Собираясь найти условия баланса спроса и предложения, маржиналисты широко применяли понятие рыночного равновесия. Известная ещё до Маршалла, эта категория после его работ превратилась в распространённый элемент методологии буржуазной политэкономии. С кембриджских реформ начался повсеместный переход буржуазных экономистов на путь изучения функциональных соотношений между экономическими явлениями. Опираясь на этот принцип, А. Маршалл пытался придать свей теории практическую ориентацию, наполняя её экономико- математическими разработками конкретных проблем рынка.2. Механизм рыночного формирования цен В центре внимания экономистов кембриджской школы находился механизм рыночного формирования цен. Поскольку А. Маршалл признавал только функциональный анализ, то все три параметра рынка (цена, спрос, предложение) рассматривались вместе, в их взаимодействии. С одной стороны, считал лидер кембриджской школы, рыночный механизм, действуя в условиях неограниченной конкуренции, устанавливает зависимость спроса и предложения от цены. Если, допустим, на определённом рынке цена товара растёт, то, как правило, спрос на него снижается, а предложение увеличивается. Когда, наоборот, цена идёт вниз, спрос повышается, а предложение сокращается. Выходит, что рыночная цена в ходе своих колебаний может достичь некоторого устойчивого состояния, стать ценой равновесия, спрос на данный товар уравнивается с его предложением.

Его жена Вера Смит Лютц работала помощницей Хайека во время учебы в Лондонской школе экономической теории. -- амер. изд.] и Теодор Эшенбург [Theodor Eshenburg (1904--?) позднее был профессором политических наук в Тюбингенском университете -- амер. изд.], с которым я познакомился позднее. Группа мужчин в VDMA была фактически единственным влиятельным и деятельным кружком теоретиков в Германии, которые честно, но безуспешно стремились к установлению свободной экономики. Этот кружок продолжал существовать даже в нацистский период, но большая часть его членов умерли молодыми. Я живо помню один свой приезд в Берлин в этот период. Обычно я избегал Германии, и во время частых поездок из Лондона в Вену пересекал только юго-западный угол ее, где регулярно навещал Вальтера Эйкена [Walter Eucken (1891--1950), профессор теоретической экономики во Фрайбургском университете -- амер. изд.], о чем расскажу позже. Однажды мне случилось читать лекцию в Варшаве, и по дороге в Лондон я попал в Берлин, где сделал остановку. Здесь я столкнулся с кружком "рикардианцев", и мы проговорили в доме одного из них целый вечер

Экономические школы доклад

Экономические взгляды представителей австрийской школы маржинализма

Предпринимательство: понятие, экономический рост, роль в современных экономических процессах

Научные основы экономического анализа. Понятие и значение экономического анализа, его место в системе экономических наук

Схема школ экономической теории

Австрийская (Венская) школа школа экономических учений

Вульгарная экономическая школа

Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)

Теория экономического анализа (Шпаргалки)

Некоторые экономические теории

Работа ДЖ.Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег" и ее значение для развития экономической мысли

ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Экономическая теория

Экономическая теория. Социальная политика государства

Ведение в курс "Основы экономической теории" (Введення в курс "Основи економiчної теорiї)

Становление и развитие Экономической Теории

Потребности и их роль в экономической теории

Экономическая теория, Макроэкономика (Шпаргалка)

Ответы к 23 вопросам по экономической теории

Билеты по экономической теории

Шпоры по экономической теории с вопросами

Экономическая теория прав собственности и трансакционные издержки

Экономическая теория налогообложения. Налоговая политика

О роли экономической теории в подготовке экономистов-практиков

Экономическая теория преступности (Г. Беккер)

Экономическая теория преступности (Р. Андерсон)

Экономическая теория преступлений и наказаний

Предмет изучения институциональной экономики и её место в современной экономической теории

Теория экономического развития

Предмет, структура, методология и функции экономической теории

Теория экономического роста

Предмет и метод экономической теории

Введение в экономическую теорию

Конспекты по основам экономической теории

Предмет и метод основ экономической теории

Австрийская школа и теория предельной полезности

Основы экономической теории

Экономическая теория шпоры к ГОСУ

Экономическая теория

Билеты Экономическая теория за второй семестр 2000 года

Кейнсианская теория экономического роста

Контрольная по экономической теории

Основы общей экономической теории

Теории экономического цикла и их эволюция

Эволюция взглядов на семью в экономической теории

Экономическая теория

Экономическая теория Давида Рикардо

Экономическая теория в современном мире

Проблемы стратегического развития местного самоуправления с позиций институциональной экономической теории

Теории Ж.Б. Сэя, Ф. Бастиа, Т. Мальтуса. Историческая школа в Германии

Теории экономических циклов

Наукові школи та теорії в зарубіжній кримінології

Экономическая теория в информационных системах

История экономики, политология, психология и педагогика, статистика, философия, экономическая теория

Теория преподавания истории Украины в школе

Вклад Платона в экономическую теорию

Введение в экономическую теорию

Вклад учёных в развитие экономической теории

Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории

Истоки возникновения классической экономической теории

История экономических теорий

Маржинальная экономическая теория

Общая характеристика экономической теории

Основные понятия экономической теории

Основы экономической теории

Основы экономической теории

Поведенческая экономическая теория

Предмет экономической теории

Роль ресурсов в экономической теории

Становление и развитие экономической теории

Теория экономических и финансовых отношений

Теория экономического анализа

Теория экономического анализа

Частные вопросы экономической теории

Экономическая теория

Экономическая теория

Экономическая теория

Экономическая теория

Экономическая теория

Экономическая теория (макроэкономика)

Экономическая теория и экономическая политика

Экономическая теория как наука

Экономическая теория Карла Маркса

Экономическая теория: предмет, методы и этапы развития

Экономическая теория Д. Рикардо

Пути повышения экономической эффективности в коммерческой эксплуатации международных авиалиний

Расово-антропологическая школа

Экономическая география в дореволюционной России

Добыча благородных металлов и алмазов на территории Дальневосточного экономического района

Особые экономические зоны

Северный экономический район

Трудовые ресурсы, их численность, характеристика развития угольной промышленности, Центральный экономический район, его отрасли специализации промышленности

Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

Экономическая география

США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

Природно-ресурсный потенциал Восточносибирского экономического района

Международное разделение труда и экономическое единство мира в ХХ веке

Социалоно-экономическая характеристика Уральского экономического района

Экономические районы Российской Федерации

Сравнительная характеристика экономических районов центральной России

Экономико-географическая характеристика Центрально-черноземного экономического района. Юго-восточная железная дорога

Экономическая характеристика Таджикистана

Социально-экономическая характеристика Индии

Описание Волго-Вятского экономического района

Экономическая система Дании

Государственный бюджет, как экономическая категория и основной финансовый план Украины

Рынок земли в современной Российской экономике и перспективы его развития при сложившейся экономической ситуации

Экономическое содержание бюджета государства

Сущность и особенности хозяйственных экономических споров

Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

Социально-экономическое и политическое развитие Канады в 1945-1965гг.

Социально-экономическая структура Верхнеудинска в феодальный период (середина XVII в.- 1862 год)

Экономическая политика Витте

Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.

Экономическое учение К.Менгера

Социально-экономическое и политическое развитие страны в 90-е гг. XX в.

Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

Арбитражный суд как гарантия реализации экономических интересов субъектов в Российской Федерации

Финансово-экономическая основа местного самоуправления в Российской Федерации

Феодальное государство (экономическая основа, сущность, механизм, функции и формы)

Охрана труда. Социально-экономические гарантии для медицинских работников

Роль финансов в создании и функционировании свободных экономических зон как одном из направлений интеграции России в мировую экономику

Зачетные темы по английскому языку для школы

Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

Лингвострановедческий аспект экономической лексики

Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

Новая экономическая политика (HЭП)

Новая Экономическая Политика

Социально-экономическое развитие США

Административные и экономические реформы Петра I

События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

Торгово-экономические связи Киевской Руси (Контрольная)

Экономическая политика Павла I

Военная и экономическая помощь СССР Китаю в годы японо-китайской войны 1937–1945

Евразийское экономическое сообщество

Превращение Германии из экономически отсталой в конкурентоспособную страну

Создание автоматизированной системы обработки экономической информации

Автоматизированная система обработки экономической информации. Городская налоговая инспекция

Методы корреляционного и регрессионного анализа в экономических исследованиях

Санитарно гигиеническая характеристика компьютерных классов школ г.Кургана

Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

Экономические аспекты предотвращения и ликвидации загрязнения

Экономическая эффективность природопользования

Высшая школа и продвижение в науке

Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

Особенности экологического воспитания в начальной школе

Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе

Содержание и формы работы социального педагога в школе

Наблюдения за изменениями в природе и ведение календарей природы в младших классах вспомогательной школы

Особенности работы с антонимамми в школе

Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида

Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе

Особенности преодоления социально-экономических противоречий в Англии и Франции

Социально-экономическое положение России в 16 веке

Россия и её связи со странами СНГ, Америки, Азии, Европы. СНГ: на пути к экономическому союзу

Экономическая политика партии большевиков в годы гражданской войны и строительства социализма

Технико-экономическое обоснование выбора проектного решения

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.