путь к просветлению

Реферат на тему: Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

Раздел: Социология     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Если сельскохозяйственный год оказывался для какого-либо крестьянского двора неурожайным, то община рассматривала его положение на сельском сходе и принимала решение ежемесячно выделять с каждого хозяйства по снопу или по два снопа на содержание пострадавшей семьи. Ввиду упадка крестьянского хозяйства из-за длительной болезни основного работника «мир» нередко откладывал уплату повинностей этим хозяином на год или на больший срок. Когда в той или иной семье происходил падеж лошади, то постановлением «мира ей выделялась лошадь для вспашки надела, заготовки сена, вывоза урожая. При этом такой крестьянский двор освобождался «миром» от подворной государственной повинности. Пожар на крестьянском дворе, утрата дома и построек воспринимались общиной как общая беда. В таких случаях решением сельского схода крестьянину-погорельцу, прежде всего, бесплатно выделялся лес. На своих лошадях и подводах общинники подвозили ими же заготовленный лес к усадьбе. Затем всем «миром» производилась постройка дома или избы. Общими силами усадьба огораживалась новым плетнем. Наряду с этим община помогала пострадавшей семье хлебом, холстом, одеждой и другими предметами первой необходимости. Имели место случаи, когда сельский «мир» выделял погорельцам денежную ссуду на строительство нового жилья. Сельская община использовала различные формы социальной помощи осиротевшим детям, например, Пустынская крестьянская община Рязанской губернии в 1877-1878 гг. для пропитания оставшихся без родителей троих детей установила «черед». Это означало, что дети-сироты поочередно переходили ежедневно из дома в дом и находились на пропитании в течение дня. Одевали сирот или по «милосердию» селян, или покупали им одежду за «мирской счет» по решению сельского схода. Поскольку у детей имелись изба и имущество, то для их сохранности сход назначал опекуна. За их «бережение» опекун ничего не получал. При этом община стремилась «пристроить» детей. Один из них был определен в подпаски, двум другим «приговорили» учиться в начальном училище. С достижением совершеннолетнего возраста «мир» возвращал детям-сиротам земельный надел для ведения самостоятельного хозяйства, крестьянская община старалась защитить социальные интересы детей, потерявших отца. В деревне Крохалевской Томского уезда после смерти крестьянина остались вдова и пятеро детей. Поскольку вдова вскоре вышла замуж, то в доме появился новый хозяин. Однако он, как оказалось, был «гулящим» человеком и стал распродавать скот и имущество семьи. Обеспокоенный судьбой детей умершего, сельский «мир» решил стать на защиту прав «природных наследников» и не допустить, чтобы они были разорены, после обсуждения сход постановил просить официальные власти освободить сирот от отчима, не выполнившего обязанностей перед семьей и общиной, и вернуть его на прежнее место жительства в другой уезд.5 Особую заботу община проявляла о детях, потерявших отца и мать и ставших «полными» сиротами. Когда в деревне Усятской Бийского уезда после кончины крестьянина П. Морозова осталось трое сирот, в том числе сын и две дочери, сельский «мир» решил «отписать» большую часть имущества умершего его сыну.

Эта кампания преследовала цель создать условия семьям военнослужащих с малолетними детьми для своевременной заготовки сена и уборки урожая. Усилиями крестьянских обществ в волостях были открыты сотни детских яслей-приютов. Наряду с этим по решению сельских сходов создавались общественные сиротские дома-приюты для детей погибших военнослужащих, часть сирот определялась в ремесленные училища. В этом крестьянские общества опирались на помощь благотворительных обществ, земских органов самоуправления и государство. Работа сельских общин в этом направлении значительно облегчалась тем, что только в 1914 г, государственными ведомствами было открыто 228 новых приютов, где дети получали основы общей грамоты, а также сельскохозяйственное или ремесленное обучение. В течение 1916 г. государством было создано 119 приютов в сельской местности. Приюты имели сельскохозяйственный профиль обучения и принимали воспитанников-сирот по направлениям земских органов, волостных правлений и крестьянских обществ. Итак, крестьянская община в России накопила известный разнообразный опыт общественного призрения и социальной помощи, который значительно обогатился во второй половине XIX в., после отмены крепостного права, когда «сельское общество» вместе со своими выборным органами стало низшим звеном административного управления в деревне. В силу индивидуального хозяйствования на своих земельных наделах, подворного расселения, специфики крестьянского быта, старинных традиций соборности, многовековой практики решения всех вопросов «миром» в крестьянской среде утвердились соответствующие ее жизненному укладу формы социальной помощи нуждавшимся. В общественных взаимоотношениях среди крестьян получили распространение помощь оказавшимся в наиболее тяжелом положении семьям хлебом и другими продуктами сельского хозяйства, из запасных фондов «общества», поочередное содержание престарелых, убогих и сирот в крестьянских дворах; добровольная подача милостыни; посевная и уборочная на участках недугующих членов общины или семей, потерявших кормильца; постройка домов « всем миром» или изб односельчанам-погорельцам; выделение денежных ссуд от «общества» маломощным хозяйствам с целью их подъема; общинное или родственное призрение инвалидов и немощных людей; отдача престарелых одиноких сельчан на содержание в крестьянские семьи за выделение общиной дополнительного участка земли; послабление экономически слабым хозяйствам в уплате налогов; устройство малых богаделен за счет крестьянского общества; открытие яслей-приютов в помощь многодетным семьям; участие вместе с земствами в создании сиротских домов, и др. Положительно оценивая многие элементы практики социальной помощи и общественного призрения среди крестьянства, нельзя не обратить внимания на то, что в связи с технический отсталостью сельскохозяйственной отрасли в России, острым дефицитом финансовых средств у большинства крестьян, недостаточным материальным вкладом государства в дело преодоления социальных болезней на селе, низким уровнем общей культуры крестьянства — общественное призрение в деревне страдало ограниченностью, осуществлялось главным образом в традиционных архаичных формах, медленно и с большим трудом воспринимало новые способы социальной поддержки нуждавшихся и поэтому не смогло решить такие сложные проблемы, как профессиональное нищенство, детская безнадзорность и пр. 1.2 Социально-экономические условия существования современной деревни и удовлетворение жизненных потребностей ее жителей Статистика позволяет утверждать, что в 1990-е гг. социокультурное пространство деревни вступило в стадию системной деградации.

Реальные жизненные условия экономического и политического характера приводили крестьян к выводу о необходимости объединения в общину, поскольку лишь силами «общества» они могли отстаивать собственные интересы, противостоять давлению государства и крупных землевладельцев, более или менее успешно вести свое хозяйство. Поэтому объективно обусловленной чертой крестьянского сообщества являлось совместное выполнение сельскохозяйственных, строительных и других работ, непосильных одной семье, производственное сотрудничество, постоянная взаимоподдержка в быту. В условиях малоземелья и нищеты как неминуемой спутницы жизни значительной части крестьян сельская община с ее переделами земли, чересполосицей, трехпольем с принудительным севооборотом, круговой порукой служила для крестьянства средством выживания, а для многих из крестьян в ряде случаев становилась спасательным кругом. Не случайно общинное сознание пронизывало все сферы жизни крестьянского сообщества. Оно повседневно и наглядно проявлялось в ставшей традицией и закрепленной обычным правом взаимопомощи крестьянских семей, особенно связанных родством, свойством или близким соседством. Взаимопомощь была высоким нравственным приобретением общинного жизненного строя. И крестьянская община выполняла функцию бережного хранителя этой нравственной нормы. Сила нравственной культуры сельской общины была настолько велика, что даже тяжкий гнет крепостного ярма оказался не в состоянии уничтожить ценнейшие черты в нравах русского крестьянства, а именно трудолюбия, способности терпеливо преодолевать связанные с рискованным земледелием трудности, инициатива и самостоятельность, чувство общинного сотоварищества, готовность «придти на помощь родственнику или соседу, сострадательность по отношению к попавшим в беду. По заключению известного русского историка и этнографа И. Г. Прыжова3, сельская крестьянская община в России основана на вечном законе о братской любви, на законе, что «человек крепок помощью ближнего, поддержкой друг друга. «Мир» выступал как одна семья, и его мнение во многих случаях было выше официального писаного закона. Отсюда вытекали правила общинного бытия: «Все за одного, один за всех», «Хоть позади, да в том же стаде». Отношение общинников друг к другу на основе принципа «общая выгода и общая беда» являлась той силой, которая тесно связывала членов сельского сообщества и являлась источником их жизнеспособности. Именно в единстве с «миром» крестьянин видел залог своего успеха и благополучия. В крестьянском сознании авторитет» «мира» был исключительно высок. Для него «мир» был подобен «великому человеку», «где мир да люди — там божья благодать», «сто голов — сто умов». Несмотря на то, что в целом сельская поземельная община как хозяйственное и социальное объединение со всеми его консервативными обычаями типа круговой поруки и запрета права выхода из общины являлась исторически ограниченной, тем не менее, было бы несправедливым не увидеть в ней таких непреходящих социальных ценностей, как коллективизм, демократизм, взаимопомощь, социальная справедливость, равенство и другие высокие качества.

Через Русское бюро ЦК РСДРП и путём переписки Б. ц. устанавливал связь с местными партийными организациями и руководил их работой в трудных условиях реакции. По неполным данным, Б. ц. имел связь более чем со 130 городами и населенными пунктами России. Несмотря на сопротивление меньшевиков-ликвидаторов, Б. ц. обеспечил созыв Пятой конференции РСДРП [декабрь 1908 (январь 1909)]. Значительным событием в деятельности Б. ц. было Совещание расширенной редакции «Пролетария» (июнь 1909) с участием представителей местных организаций. Совещание одобрило борьбу Б. ц. с ликвидаторами , отзовистами , ультиматистами , богостроительством ; поддержало линию на сближение с меньшевиками-партийцами ; исключило Богданова из партии за отказ подчиниться решениям Совещания. Совещание приняло резолюцию «О реорганизации Большевистского центра», установившую, что членами Б. ц. «...являются товарищи, выбранные Лондонским съездом и несущие партийную работу по поручению или с согласия Большевистского Центра» («КПСС в резолюциях...», 7 изд., ч. 1, 1954, с. 230)

Методы социальной работы с женщинами

Финансовые методы повышения эффективности работы предприятий, организаций

Социально-экономические последствия безработицы и методы ее преодоления

Финансовый контроль: формы, методы, органы

Социальные организации и самоорганизации. "Социальные институты"

Организация и методы управления в московском представительстве южнокорейской телекомпании ЭсБиЭс

Прогнозирование в менеджменте: цели, формы, методы

Социальные институты и организации

Международная защита социальных прав женщин

Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа: постановок проблемы и актуальные направления социальной политики

Социально экономические и организационные формы предприятий и их особенности

Структурные методы распознавания сложноорганизованных исторических табличных форм

Правила работы в микробиологической лаборатории. Методы изучения морфологии микроорганизмов и строения клеток

Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

Классификация средств и методов стимулирования и реализации продукции формы краткосрочного стимулирования

Методы эффективного управления в организации

Страхование как метод управления риском в организации

Совершенствование организации системы профилактики социальной напряженности как фактора дестабилизации муниципальной среды управления

Особливості форм і методів навчання молодших школярів з урахуванням психічного розвитку дитини

Форми і методи краєзнавчої роботи

Роль женских общественных организаций в решении социальных проблем в Российской Федерации (на примере Алтайского края)

Социальная структура производственной организации

Социальные институты и организации

Форми і методи соціальної роботи

Социальная работа с пожилыми людьми

Экономическое содержание, формы, методы и пути совершенствования налогового контроля

Форми і методи регулювання економіки державою

НАХОЖДЕНИЕ ВСЕХ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ КОРНЕЙ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МНОГОЧЛЕНА МЕТОДОМ ДЕЛЕНИЯ ОТРЕЗКА ПОПОЛАМ (БИСЕКЦИИ) И МЕТОДОМ ХОРД И КАСАТЕЛЬНЫХ С УКАЗАННОЙ ТОЧНОСТЬЮ И УЧЕТОМ ВОЗМОЖНОЙ КРАТНОСТИ КОРНЕЙ

О приеме на работу женщин: за и против

Организация и проведение полевых работ в маркетинговых исследованиях

Контрольная работа по организации предпринимательской деятельности

Состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчётности и её применение в анализе и оценке результатов работы предприятий (организаций, фирм)

Изучение работы модуля "Организации и банки" системы "Галактика"

Методы предварительных эквивалентных преобразований и итерационные методы с минимизацией невязки для решения СЛАУ

Организация труда при многостаночной работе

Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова

Качественный метод исследования с применением индикаторов. Весовой метод измерения скорости коррозии металлов

Особенности работы участкового инспектора милиции в сельской местности

Совершенствование работы органов власти г. Москвы с населением в современных условиях

Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

Этика социальной работы (методичка)

Метод отдельного случая (кейс-стади) и его использование в практике социальной работы

Методы теории социальной работы

Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

Социальная работа в молодёжных организациях

Анализ содержания -социологический метод сбора социальной информации

Анкетный опрос как метод сбора социальной информации

Общественные объединения как форма социальной организации формирующегося гражданского общества в России

Инфляция как социально-экономическое явление и методы ее регулирования

Организационно-распорядительные и социально-психологические методы воздействия

Формы и методы племенной работы в племзаводе, племрепродукторе, фермерском хозяйстве

Сущность и методы социального партнерства

Методы и принципы регулирования социально-трудовых отношений на предприятиях в условиях кризиса

Социально–психологические методы управления

Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

Содержание, организационные формы и методы совместной работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию детей

Использование метода гештальт-терапии в социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения

Проблемы пожилых людей в социальной среде и методы их выявления

Познавательные возможности метода социального опроса в социологических исследованиях

Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

Моделирование как метод социальных исследований

Матрица идей как метод социального проектирования

Государственные методы регулирования социально-экономического развития региона: механизмы, инструменты

Социально-экономические явления и методы исследования связей между ними

Формы и методы государственного регулирования экономики в Казахстане

Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

Математические методы в организации транспортного процесса

Социальная работа с детьми инвалидами

Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

Особенности сельскохозяйственной проблематики в современный период. Структура, типология аграрной прессы; формы и методы пропаганды

Физическая культура в системе социальной работы с населением

Социальная организация

Современные формы социального неравенства

Физическая культура в системе социальной работы с населением

Организация учета и налогообложения расчетов по единому социальному налогу

Нормирование труда. Принципы, методы, формы

Благоприятный социально-психологический климат в организации

Принципы и методы организации коммерческой деятельности

Основные методы и содержание профориентационной работы

Забастовка как форма социальной конфронтации

Методы и средства работы журналиста

Курсовая работа по численным методам

Метод ПЦР в диагностике воспалительных заболеваний мочеполовых путей у мужчин и женщин

Современные методы работы с поставщиками в газовой отрасли

Общественные организации: социальная сущность и роль в жизни общества

Социальная работа в регионах (Анапа)

Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

Методы психоаналитической психодиагностики в психокоррекционной работе

Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

Использование PR-методов в работе субъектов современного рыночного пространства с телевизионными СМИ

Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива

Теория и практика социальной работы

Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

Социальная работа с пожилыми

Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

Этика социальной работы

Социальные структуры и сословные организации Древних Афин

Специфические законы социальной организации

Методы и формы научного познания

Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

Ключевые определения и концепции методов планирования, организации и контроля проектов

Особенности учетной политики для организаций, перешедших на кассовый метод определения прибыли

Формы и методы лоббистской деятельности

Работа кадровых служб и социальных работников по управлению дисциплинарными отношениями среди сотрудников ОВД

Обзор методов определения форм и частот колебаний узлов и деталей

Типичный социально-психологический портрет женщин, обращающихся в краевую поликлинику неврозов

Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников

Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

Анализ альтернативных методов формирования структуры организации

Пульс-электрофорез и методы работы с большими молекулами ДНК

Види, форми та методи внутрішнього банківського контролю

Формы и методы финансово-экономического контроля

Объективные основы, формы и методы государственного руководства экономикой и контроля за хозяйственной деятельностью

Организация социальной защиты инвалидов в Российской Федерации

Правовая нормативная база социально-медицинской работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями

Социальная работа с лицами, отбывающими наказание

Функции государства, формы и методы их осуществления

Методы и анализ нелинейного режима работы системы ЧАП. Метод фазовой плоскости

Потребность в подъемно-транспортном оборудовании общетоварного склада. Социально-экономическая эффективность работы магазина

Исследование методов организации рекламы в Интернете

Ампутации и хирургические методы коррекции гиперлипидемии. Нозологические формы

Діагностичне значення аналізу хвилі р методом електрокардіографії високого підсилення у хворих на пароксизмальну та персистуючу форми фібриляції передсердь

Социально–медицинская работа с лицами, страдающими онкологическими заболеваниями

Специализированные организации в системе ООО: экономический и социальный совет ООН, ЮНКТАД, ЮНИДО

Инструменты развития социальной ответственности организации

Методы оценки управленческого потенциала руководителей и роль центров оценки в современной организации

Методы управления организацией

Отношения в организации. Социально-экономическая и психологическая поддержка персонала

Прогноз и планирование работы в социально-культурной сфере

Социально-психологический климат в организации

Стили и методы управления организацией сервиса (на примере гостиницы "Юность")

Форми та методи державної підтримки експортерів

Взаимоотношение полномочий в социальной работе

Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

Мастерство классного руководителя: сущность и методы его работы

Методы и приемы словарной работы

Методы и формы обучения биологии в VI—VII классе

Организация социально-педагогической деятельности социального работника по предупреждению правонарушений

Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

Работа социального педагога

Работа социального педагога в летний период

Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей

Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

Содержание, история, формы и методы школьного краеведения

Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

Устранения ошибок семейного воспитания и концепция работы социального педагога

Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино")

Профсоюзное движение - методы и формы забастовок

Влияние стиля руководства на уровень социально-психологического климата коллектива организации

Методы и особенности работы практического психолога в области помощи ребенку с аутизмом

Психосоциальная терапия в практике социальной работы

Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

Социально-психологические аспекты работы с кадрами в ОВД

Социальное положение современной женщины

Формы и методы развития познавательного интереса у старших школьников

Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)

Благотворительность как основа социальной работы

Влияние церковной благотворительности на развитие и становление социальной работы на Урале

Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.