Реферат на тему: Технология социальной работы

Раздел: Социология     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

После того как между социальным работником и клиентом заключен контракт, начинает осуществляться система последующих действий. Контракт Помощь, которую оказывает социальный работник клиенту, имеет договорной характер, так как стороны вступают в отношения, которые предусматриваются законодательством и имеют финансовую основу. Клиент может иметь право на бесплатное или платное социальное обслуживание, что регламентируется соответствующим законодательством. Таким образом, правовая база деятельности социального работника формирует основания для заключения контракта с клиентом в отношении реализации адекватной помощи в соответствии с функциями социальной службы. С другой стороны, контракт для клиента несет определенную степень защиты, дает основание для иска в случае нарушения его прав, определяет его место в системе взаимоотношений с социальным работником. В индивидуальной практике социальной работы принято, что клиент, как и социальный работник, несет ответственность за процесс изменения ситуации, что он активный участник терапевтического процесса. Таким образом, социальный контракт в системе взаимодействия социального работника и клиента есть соглашение относительно взаимных обязательств, задач, целей и операциональных процедур, которые должны быть выполнены в процессе терапевтического контакта. В практике социальной работы выделяют предварительные контракты, функция которых — ознакомить клиента с теми видами помощи, которые ему необходимы, чтобы помочь в дальнейшем решить трудную жизненную ситуацию. Исполнение данного контракта ограничивается определенными временными пределами, соблюдается принятие взаимных обязательств и обязанностей между сторонами. Первичные и вторичные контракты основаны на оценке плана взаимодействий, связаны с особенностями случая, оценкой действий и планированием процесса интеракций. При заключении контрактов используют следующие принципы. 1. Потребности клиента имеют приоритетное значение, являются основанием для заключения контракта; 2. Социальный работник несет ответственность за оказание помощи клиенту. Основанием для оказания помощи и заключения контракта выступают определенные доказательства со стороны клиента, которыми могут быть наличие/отсутствие места жительства, статус, занятость, здоровье, возраст, финансы и т.д. 3. Социальный работник несет ответственность за обслуживание, разъяснение возможностей социальных служб в оказании поддержки. Он обязан ознакомить клиента с условиями контракта: относительно задач, которые будут решаться, взаимных обязательств, средств и процедур, времени, необходимого и достаточного для изменения ситуации клиента, а также санкций, которые могут применяться со стороны социальных служб. 4. Контракт должен быть сформулирован так, чтобы клиент мог получить достаточно большой выбор средств и ресурсов для решения своих целей и задач, и быть ясным для ограничения выбора касательно тем и проблем, не входящих в функции социальных служб. 5. При заключении контракта используют принцип последовательного структурирования. Он заключается в таком подходе, при котором клиенты постепенно, по мере решения отдельных задач, расширяют область проблем, требующих вмешательства со стороны социального работника. 6. Контракт должен отражать не только специфику работы социальных служб, но и быть достаточно гибким, чтобы приспособиться к непредвиденным обстоятельствам клиента или членов его семьи.

Психосоциальный метод предполагает сложную диагностику «личности в ситуации», при заинтересованном участии самого клиента. В дополнение к методам прямого, непосредственного лечения Ф.Холлис разрабатывает такие модели вмешательства, где значительное внимание уделяется окружению клиента. Психосоциальный метод интенсивно применяется в случаях понимания клиентом своих индивидуальных и социальных проблем, например проблем, связанных со здоровьем. Подход центрированный на задаче, или вмешательство, центрированное на задаче, — это набор процедур для облегчения восприятия клиентом целевых проблем. Проблема, согласно этому методу, формулируется клиентом при согласовании с социальным работником, а также определяется целями и возможностями социального агентства. Модель состоит из элементов кризисных интервенций, проблемно-ориентированных и функциональных подходов. Взаимодействие четко структурировано, директивно и ограниченно во времени. Последовательные шаги взаимодействия социального работника и клиента предусматривают следующие действия: исследование специфики проблемы клиента, заключение контракта, планирование задачи и ее выполнение, достижение целевой установки, урегулирование проблемы. Определение состояния проблемы и точного выполнения задач являются главными составляющими успешного разрешения проблемы клиента. Данный метод был предложен в 1970 г. Ридом и Эпштейном и проверен в результате широкой эмпирической практики в социальных агентствах. Поведенческий подход. Первые практические шаги в области индивидуальной социальной помощи были связаны с теоретическими установками бихевиористской психологии, пока она не была вытеснена практикой психоанализа. Однако в 60— 70-х гг. интерес к бихевиоризму вновь оживляется, и на его основе в социальной работе складываются новые техники помощи. Эд.И. Томас в 60-х гг. вводит поведенческие методы в практику социальной работы в области образования. Практики социальной работы, используя бихевиористские концепты, получали эмпирическую информацию, открывая возможность управления и оперативной оценки интервенции (вмешательства). Поведенческий подход совместим с подходом социальной работы к системе «личность — среда», он сосредоточивается на личностных ресурсах окружающей среды, которые могут быть мобилизованы, чтобы стимулировать и сохранять измененное поведение. В процессе помощи клиенту модификация поведения осуществляется по двум направлениям: оперантное изменение поведения и респондентное изменение поведения. Техники оперантного изменения поведения включают такие виды интервенций, как: позитивное и негативное изменение поведения, дифференциальное изменение, коррекция негативных последствий, формирование положительных стереотипов поведения, блокирование неблагоприятных стимулов. Техники респондентного изменения поведения включают рациональные дискуссии (вербальные инструкции), поведенческие ролевые игры, обучение позитивному структурированию и моделям поведенческих представлений. Поведенческий метод имеет достаточно широкое применение в решении проблем клиента. В центре его внимания могут быть вопросы из различных сфер социальной работы — от школьной до геронтологической.

Можно также применять техники комплексного подхода, используя ресурсы, как индивида, так и среды одновременно. Эти стратегии во многом будут определены той ролью, которую берет на себя социальный работник при решении проблем клиента. Так, выбирая роль клинициста, социальный работник осуществляет индивидуальное вмешательство на уровне либо клиента, либо семьи. В ситуации семейных конфликтов он может выступать как посредник, выбирая одного из членов семьи для объяснения создавшейся ситуации, и т.д. Привлечение клиента к соответствующей деятельности имеет цель помочь ему сформировать объективные воздействия, направленные на желаемые изменения. В процессе рекомендаций между клиентом и социальным работником вырабатываются совместные стратегии решений проблемы. Каждый клиент уникален так же, как и его проблемы. Что действенно для одного клиента, не всегда представляет интерес для другого. 7-я стадия: Выбор стратегии и заключение контракта Оценка процесса и результатов совместной работы социального работника с клиентом, обобщение происходящих изменений и стабилизация ситуации. Если клиент нерешителен или внутренне противостоит изменению ситуации, только имитирует действие, то конструктивных изменений не произойдет. После завершения стадии планирования социальный работник и клиент заключают контракт. Контракт может существовать как в устной, так и в письменной форме. В нем оговариваются частота встреч, место встреч, оплата и ответственность сторон за взятые обязательства. 8-я стадия: Подготовка к вмешательству На данной стадии происходит обсуждение программы и формирование системы действий. Социальный работник должен формировать положительную мотивацию у клиента, поощрять его, осуществлять поддержку, для того чтобы состоялся процесс изменения. 9-я стадия: Осуществление вмешательства Существуют различные программы вмешательства. Традиционно социальные работники используют подходы в соответствии с моделями индивидуальной работы: интеракциональной, поведенческой, когнитивной, гуманистической и т.д. Комплекс вмешательств постоянно изменяется и модернизируется. Так, поведенческие методы индивидуальной работы направлены на поддержание или коррекцию необходимого поведения и могут включать следующие действия: 1. стимулирование положительного поведения и закрепление его, используя похвалу, внимание, награду и т.д. (применяют при работе с детьми); 2. репетицию поведения, проигрывание трудных для клиента ситуаций, анализ возникших проблем; 3. систематическое развитие адаптивных моделей поведения с целью преодоления различных беспокойств; 4. дифференциальное закрепление поведения, комбинирование стимулов — от положительных до полного игнорирования; 5. обучение поведению, сочетающее техники игры, формирования навыков позитивного поведения, положительного закрепления и решения домашних задач. Познавательные методы могут использоваться, когда оценка ситуации показывает, что улучшение в социальном функционировании произойдет в том случае, если произойдут изменения в познавательных процессах. Эти процедуры включают: 1. изменение неправильных представлений и нереалистических ожиданий; 2. работу над увеличением самообладания и самоуправления. 10-я стадия: Оценка барьеров В процессе взаимодействия социальный работник может сталкиваться со многими барьерами.

Другими словами, все, что делается для человека во всех сферах общественного производства, реализуется через технологии социальной среды. Во многих случаях наше население не располагает достаточной информацией о своих правах, чем злоупотребляют недобросовестные поставщики знаний, услуг и товаров. Именно поэтому казахстанцы должны овладеть технологиями "социальной грамотности". Люди должны хорошо разбираться в том, кто и как решает вопросы их благосостояния в экологической, социальной и экономической сферах, иметь желание, мужество и умение влиять на решения власть предержащих, знать для этого о своих экономических и других обязанностях и правах, которые, к тому же, постоянно меняются. Необходимо постоянно проводить работу по формированию социальной грамотности населения, которая является основой реального социального партнерства с правительственными и неправительственными организациями, зачастую жесткого и нелицеприятного, в процессе формирования и осуществления национальной идеи казахстанского народа. 5. "Саф Сана" и казахстанский народ Комплексный потенциал казахстанца, как человека, имеет три важнейшие компоненты: интеллектуальную, физическую и духовно-нравственную

Технология социальной работы контрольные работы

Компьютерная технология геолого-маркшейдерского обеспечения и проектирования буровзрывных работ на карьерах

Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"

Социально-значимые акции как технологии формирования имиджа предприятия

Технология работы социального педагога с семьёй

Технология социальной работы с пожилыми людьми

Технология социальной работы с женщинами

Технологии социальной работы с пожилыми людьми

Группы самопомощи как технология социальной работы

Междисциплинарные технологии социальной работы

Социальный проект как технология социальной работы

Технологии социальной работы в здравоохранении

Технологии социальной работы с многодетной семьей

Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми

Технологии социальной работы с лицами, испытывающими насилие.

Социальная психология в системе наук. Социальная перцепция

Механизм правового обеспечения социальных льгот военнослужащих как фактор социальной политики

Разработка мероприятий по управлению социальной сферой в условиях "монетизации" социальных льгот

Характеристика социально-политической и экономической сферы социального общества

Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

Проектирование технологии производства земляных работ

Социальная работа

Социальная работа и социальная педагогика

История развития социальной работы в России

Совершенствование работы по социальной защите работающих

Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

Социальная работа в молодёжных организациях

Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

Теория и практика социальной работы

Принцип толерантности в социальной работе

Социальная работа как особый вид деятельности

Социальная работа с лицами без определенного места жительства

Социальная работа с семьей

Этика социальной работы

Расчет технологии работы на токарном станке

О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

Методологические проблемы историографии социальной работы

Этика социальной работы

Эффективная технология работы с растущими потоками несистематизированной текстовой информации

Педагогические методы социальной работы

Разработка операционной технологии выполнения полевых механизированных работ

Технология работы с документами в негосударственных организациях на примере ЗАО Строительная Компания "Технолига"

Правовая нормативная база социально-медицинской работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями

Социальная работа с наркозависимыми группами населения

Технология работы IP-сетей

Медико-социальная работа в онкологии

Организация технологии работы магазина

Технологии групповой работы по принятию управленческих решений

Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

Работа социального педагога

Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

Социальная работа в школе

Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

Устранения ошибок семейного воспитания и концепция работы социального педагога

Методики социально-педагогической работы с семьей

Новые информационные технологии в практике работы фармацевтических организаций

Гуманистический подход в психологии и его применение в социальной работе

Психологические теории в социальной работе

Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье

Социальная работа и психология

Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь

Бродяжничество, как проблема социальной работы

Гендерный аспект в деятельности специалиста по социальной работе

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

Использование биографического метода в социальной работе.

История социальной работы в России

Концепция "независимой жизни" как философия и методология социальной работы

Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических оснований социальной работы

Проблемы и перспективы социальной работы с молодыми семьями в сельской местности

Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

Региональные системы управления социальной работой

Сиротство как социальная работа. Социальная работа с безработными.

Содержание и методика социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения

Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

Социальная работа в сельской местности

Социальная работа в школе

Социально-педагогическая работа с безработными гражданами

Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Специфика социальной работы с молодежью

Сущность социальной работы, её объект и предмет

Теория в социальной работе

Теория социальной работы как научная дисциплина: объект и субъект исследования, становление и развитие в работах отечественных исследователей 1990–2000 годов

Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

Методы и формы работы семейного социального педагога с семьей "группы риска"

Молодая семья как объект социальной работы

Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы

Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

Негативная дезинтеграция как предмет социальной работы

Граффити как проявление вандализма. Социальная работа с граффистами

Западноевропейская модель социальной работы (Германия)

Социальная работа с пожилыми людьми

Технологии производства земляных работ при возведении фундаментов

Технология производства строительных работ в экстремальных условиях

Проект промышленной сортировочной станции и технология ее работы

Ценности и идеалы профессиональной социальной работы

Контрольная работа по всеобщей истории государства и права

Контрольная работа по Римскому праву

Контрольная работа по Английскому языку

Контрольная работа по линейной алгебре

Характеристика основных отраслей правовой статистики. Ее значение в практической работе правоохранительных органов (Контрольная)

Контрольная работа по экологии

Информационные технологии в социальной сфере

Контрольная работа по бухгалтерскому учёту

Контрольная работа по делопроизводству

Контрольная работа по информатике

Контрольная работа

Две контрольные работы по логике

Логика - контрольная работа МАЭП

Контрольная работа

Валеология - контрольные работы

Контрольная работа по уголовному процессу

Контрольная работа по истории государства и права зарубежных стран

Контрольная работа

Контрольная работа по метрологии

Контрольная работа по истории государства и права зарубежных стран

Контрольная работа

Социальная технология на базе биополитики

Контрольная работа

Контрольная работа по предмету «Теория бухгалтерского учета»

Контрольная работа

Контрольная работа

Контрольная работа

Контрольная работа

Контрольная работа по курсу Административное право РФ

Контрольная работа

Контрольная работа по биологии

Контрольная работа

Контрольная работа

Контрольная работа по дисциплине «Инженерная геология»

Контрольная работа

Контрольная работа по гражданскому праву (общая часть) РФ

Контрольная работа по КСЕ (конспект)

Контрольная работа по английскому языку №2 ИЗО ГУУ (г. Москва)

Контрольная работа по информатике

Контрольная работа по информатике

Контрольная работа по управлению производством и операциями

Контрольная работа g экономической оценке инвестиций

Синергетика – основа высоких социальных технологий

Подготовка контрольных работ по дисциплине "Гражданское право"

Контрольная работа по русскому языку

Контрольная работа № 00 по предмету «Отечественная история» (ИР)

Контрольные работы по основам менеджмента

Взаимодействие социальных и управленческих технологий

Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы

Содержание и технология развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста

Классификация социальных технологий

Контрольная работа по статистике

Социально-культурные технологии формирования культуры семьи

Социальные технологии как новый этап развития

Технологии социально-культурной деятельности общественных организаций в России

Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности

Технология социального прогнозирования

Опека и попечение как социальная технология

Контрольно-ревизионная работа финансовых органов

Деревянные конструкции (лабораторные работы)

Штукатурные работы с основами охраны труда

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.