Реферат на тему: Сиротство как социальная работа. Социальная работа с безработными.

Раздел: Социология     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Социально-правовые услуги. За защитой своих прав дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а равно их законные представители, опекуны, органы опеки и попечительства и прокурор вправе обратиться в установленном порядке в соответствующие суды Российской Федерации. Им оказывается помощь в написании и оформлении документов, связанных с защитой их прав и интересов; осуществляется правовое просвещение. Психологическая помощь. Психологическое обеспечение образовательного процесса в учреждении, консультативную и профилактическую работу с педагогическими работниками осуществляют педагоги-психологи. Психологическая помощь включает в себя: психопрофилактику и психогигиену; психодиагностику; психологическое консультирование; психологическое вмешательство в кризисных ситуациях; проведение тренингов по коммуникативному общению; развитие навыков эмоциональной саморегуляции; психологическое просвещение и т. д. Как уже было отмечено, сиротство относится к социальным проблемам, которые, видимо, будут существовать всегда. Его объем может быть сокращен за счет уменьшения доли социального сиротства. В связи с этим можно выделить несколько направлений социальной политики государства: профилактика социального сиротства (ликвидация таких социальных болезней, как асоциальное, дезадаптированное поведение, употребление алкоголя, наркомания и т. д.; эффективная семейная политика; оказание помощи одиноким матерям, половое просвещение и т. д.) и развитие системы социальной защиты и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Социальная работа с безработными. Проблема занятости населения стала одной из острейших социальных проблем, с которыми столкнулось человечество в ХХ в. Безработица несет с собой не только бедность значительным слоям населения, но и духовную, моральную, нравственную деградацию людей. Поэтому решение проблемы занятости населения стоит в числе наиважнейших, первоочередных задач в любой цивилизованной стране. В Российской Федерации конституционно гарантирована добровольность труда, при которой гражданин вправе как работать, так и не работать, вправе выбирать ритм труда, его объем и нагрузку. Поэтому важно определить наряду с занятыми тех, кто относится к незанятым. Незанятые — это лица трудоспособного возраста и старше, которые не имеют работы (доходного занятия). Их можно разделить на собственно безработных (те, кто по каким-то причинам потерял работу, но активно ищет ее) и незанятых, которые и не пытаются найти работу. Безработными (ст. З) признаются трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней. При этом не учитываются выплаты выходного пособия и сохраняемого среднего заработка гражданам, уволенным из организаций независимо от их организационно-правовой формы н формы собственности в связи с ликвидацией, сокращением численности или штата. Решение о признании гражданина, зарегистрированного в целях поиска подходящей работы, безработным принимается органами службы занятости по месту жительства гражданина не позднее 11 дней со дня предъявления органам службы занятости паспорта, трудовой книжки или документов, их заменяющих, документов, удостоверяющих его профессиональную квалификацию, справки о среднем заработке за последние три месяца по последнему месту работы, а для впервые ищущих работу, не имеющих профессии, паспорт и документ об образовании.

Они обязаны в трехдневный срок со дня получения сообщения провести обследование условий жизни ребенка и обеспечить его защиту и устройство. Дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче на воспитание в семью (на усыновление/удочерение, под опеку/попечительство или в приемную семью), а при отсутствии такой возможности в соответствующие учреждения для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей. Законодательство отдает приоритет семейным формам устройства детей, как наиболее отвечающим потребностям ребенка и создающим оптимальные условия для его социализации, воспитания и развития. Основные субъекты и формы оказания социальной помощи. Социальная помощь детям-сиротам и детям, оказавшимся без попечения родителей, осуществляется разветвленной системой, которая включает в себя несколько уровней: государство как основной субъект организации; государственные социальные службы (федеральные и муниципальные) как территориальные структуры, непосредственно оказывающие такую помощь; смешанные службы — государственные и коммерческие структуры, ориентированные в основном на оказание социально-психологической помощи; учреждения, созданные общественными, благотворительными, религиозными и другими организациями как благотворительные центры. Усилия каждого из названных субъектов направлены на социальную адаптацию детей-сирот, коррекцию их поведения, которая связана с формированием ценностных ориентаций детей-сирот в условиях закрытого детского учреждения, коррекцию их отношения к родителям, которые, в случаях социального сиротства, оставили их, предупреждение н профилактику преступности, правовое просвещение и т. д. Назовем наиболее распространенные формы социальной помощи детям-сиротам и детям, оказавшимся без по печения родителей. Передача детей-сирот и детей, оказавшихся без попечения родителей, в специализированные учреждения. К ним относятся: образовательные учреждения, в которых содержатся (обучаются и/или воспитываются) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; учреждения социального обслуживания населения (детские, для детей-инвалидов с умственной отсталостью и физическими недостатками, социально-реабилитационные центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей, социальные приюты); учреждения здравоохранения (дома ребенка) и другие учреждения, о в установленном законом порядке. Дети в возрасте от 0 до 3 лет помещаются в дома ребенка. По достижении возраста 3 лет сироты переводятся в дома для детей дошкольного и школьного возраста, специализированные интернаты для детей с физическими и умственными недостатками, закрытые интернаты для делинквентных детей и подростков. В России каждый пятый детский дом — это учреждение для умственно отсталых и физически неполноценных детей. Усыновление (удочерение) ребенка — это государственный акт, в связи с которым между усыновленными и их потомством, а также усыновителями и их родственниками возникают такие же права и обязанности, которые по закону существуют между родителями и детьми. Опека (попечительство) — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а так же для защиты их прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет; попечительство — над детьми в возрасте от 14 до 18 лет.

Специалисты отмечают, что в подобных семьях значительно чаще встречаются случаи жестокого обращения с детьми, а у самих детей наблюдаются отклонения в поведении, нервные расстройства, возрастает уровень заболеваемости. Отсутствие работы приводит к обострению проблемы девиантного поведения (алкоголизация и наркотизация общества, рост проституции, бездомности и преступности). Уже давно считается, что существует зависимость между безработицей и преступностью. Система социальной защиты незанятого населения функционирует в рамках государственной программы занятости и предполагает как прямую социальную защиту безработных, так и воздействие па спрос и предложение рабочей силы, включение различных правовых, организационных и экономических рычагов влияния на рыночные механизмы. Прежде всего, речь идет о выплате пособий безработным, признанным таковыми государственными службами занятости. При этом нужно иметь в виду: во-первых, экономические возможности государства в выплате пособий не беспределы во размер пособия должны как поддерживать элементарные условия жизни человека, так и стимулировать его на поиск работы. Важным в деятельности служб занятости является организация профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки незанятого населения. Опыт стран рыночной экономики показывает: профессиональное обучение требуется каждому второму-третьему из числа желающих найти работу. Данная система обучения требует быстрого реагирования на все изменения спроса на рабочую силу. Поэтому службы занятости используют не только действующие учебные заведения, выдавая им заказ на профессиональное обучение, но и создают собственные учебные центры. Финансируется обучение тех, кто признан безработным за счет средств Государственного фонда занятости Российской Федерации. Профессиональное обучение высвобождаемых работников в связи с ликвидацией, реорганизацией предприятий, учреждений, сокращением численности штатов осуществление ( за счет средств предприятий, с которых эти работники увольняются). Государственные службы занятости немалую роль в обеспечении социальной защиты отводит организации общественных работ в сфере услуг, строительства, благоустройства, иначе говоря, там, где не требуется специальной профессиональной подготовки. С теми, кто изъявил желание участвовать в общественных работах, заключается трудовой договор на установленный срок. Они обладают всеми правами, определенными трудовым законодательством, и имеют возможность получать пособие по безработице, если на них распространяется статус безработного. Финансируют общественные работы фонд занятости, местный бюджет или те организации, для которых данные работы выполняются. В центрах занятости на бесплатной основе можно по лучить информацию о наличии рабочих мест, юридическую консультацию, психологическую помощь. Апробирована такая форма социальной защиты населения, как квотирование рабочих мест для слабоконкурентных на рынке труда социальных групп: женщины, инвалиды, молодежь и т. д. По предложению центров занятости, в зависимости от ситуации на рынке труда, местные органы власти могут принимать решение об обязательном квотировании рабочих мест для данных категорий на предприятиях и в организациях с соответствующими карательными санкциями для тех, кто эти решения не исполняет.

Это могло нанести сильнейший удар по авторитету ФДР. Но он лучше Гувера понимал психологию масс. Рузвельт предоставил участникам похода военный лагерь, помещения и трехразовое питание. Апогеем стал визит жены Рузвельта Элеоноры в лагерь. «Контраст был очевиден: Гувер выслал против них армию, а Рузвельт прислал жену»[81]. Пособия им не дали, но ветераны стали с энтузиазмом записываться в ССС, где им отводились командные должности. Вместо подачек ветераны получили государственную работу. Начался исход безработных в леса. Количество недовольных, готовых к социальной конфронтации людей в городах резко уменьшилось. До второй мировой войны через лагеря ССС прошло 3Pмлн. человек. Оздоравливая социальную обстановку в городах, Рузвельт не всегда делал это за счет приобщения граждан к здоровому образу жизни. Так, он отменил сухой закон, подорвав тем самым теневой рынок мафии. Теперь работники этого сектора выходили из «тени». Противникам «спаивания населения» президент отвечал: «потребность в рабочих местах на разрешенных законом вино-водочных заводах сделали морализм слишком дорогим удовольствием»[82]

Деонтология социальной работы с безработными

Профилактика социального сиротства в учреждениях социальной защиты населения

Социально-трудовая мобильность. Миграция как вид социально-трудовой мобильности

Политика регулирования доходов населения и социальная защита в условиях перехода к социально ориентированной рыночной экономике

Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами

Содержание и формы работы социального педагога в школе

Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

Физическая культура в системе социальной работы с населением

Метод наблюдения в социальной работе

Физическая культура в системе социальной работы с населением

Социальная работа в регионах (Анапа)

Социальная работа в молодёжных организациях

Социальная работа с женщинами и детьми

Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

Социальная работа с пожилыми

Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

Этика социальной работы

Формы и методы социальной работы

Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

Этика социальной работы

Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников

Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

Социальная работа с лицами, отбывающими наказание

Анализ медико-социальной работы по профилактике заболеваний, передающихся половым путем

Понятие объекта и субъекта в управлении социальной работой

Технологии социальной работы с пожилыми людьми

Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении

Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

Работа социального педагога

Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

Система социальной работы

Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

Устранения ошибок семейного воспитания и концепция работы социального педагога

Методики социально-педагогической работы с семьей

Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

Психосоциальная терапия в практике социальной работы

Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

Социально-психологические аспекты работы с кадрами в ОВД

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

Анализ работы государственного учреждения "Управление социальной защиты населения Воронежской области"

Влияние церковной благотворительности на развитие и становление социальной работы на Урале

Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

Использование биографического метода в социальной работе.

История социальной работы

Клиент социальной работы: типология и классификация

Метод отдельного случая (кейс-стади) и его использование в практике социальной работы

Принципы и методы социальной работы, цели, задачи

Проблемы молодежи и роль социальной работы в их решении

Профессиональный риск в социальной работе

Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

Региональные системы управления социальной работой

Система методов работы социальных педагогов

Содержание социальной работы с многодетными семьями

Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

Социальная работа в сельской местности

Социальная работа в школе

Социальный проект как технология социальной работы

Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Специфика социальной работы с молодежью

Сущность социальной работы, её объект и предмет

Теория в социальной работе

Теория социальной работы как научная дисциплина: объект и субъект исследования, становление и развитие в работах отечественных исследователей 1990–2000 годов

Технологии социальной работы в здравоохранении

Технологии социальной работы с многодетной семьей

Технология социальной работы

Технология социальной работы по защите прав мигрантов

Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

Методы и формы работы семейного социального педагога с семьей "группы риска"

Молодая семья как объект социальной работы

Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы

Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

Негативная дезинтеграция как предмет социальной работы

Граффити как проявление вандализма. Социальная работа с граффистами

Западноевропейская модель социальной работы (Германия)

Социальная работа и психология

Социальная работа с семьей

Ценности и идеалы профессиональной социальной работы

Истоки и причины социального сиротства в современной России и пути его преодоления

Профилактика социального сиротства

Деятельность социальных служб по защите безработных

Проблема социального сиротства в современной России

Сиротство как социальная проблема

Социальная проблема сиротства в Республике Беларусь

Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий

Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

Социально-экономические проблемы угольной промышленности

Социально-экономическое развитие современной Украины

Социально-экономическая характеристика Болгарии

Реформы собственности и социальная дифференциация в переходный период /Украина/

Социальная защищенность таможенных органов

Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

Социально-экономическое и политическое развитие Канады в 1945-1965гг.

Социально-экономическая структура Верхнеудинска в феодальный период (середина XVII в.- 1862 год)

Социально-экономические предпосылки образования русского централизованного государства

Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (90-е годы 20 века - начало 21 века)

Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

Социально-экономические и культурные права и свободы граждан Российской Федерации

Единый социальный налог и социальная защита населения России

Социальное партнерство в сфере труда

Нормативно - правовая основа социального обеспечения военнослужащих

Право социального обеспечения

Контрактная форма регулирования социально-трудовых отношений

Роль социального партнерства в решении проблем охраны труда

Культура как социальная реальность

Социальные и философские причины бунта Раскольникова

Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

Социально-экономическое развитие США

Новейшая история США (Политика, Экономика, Культура, Международные отношения, Социальные проблемы etc.)

Социально-экономические отношения в Новгороде 12-15 вв.

Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века

Смута на Руси: социальная катастрофа и время альтернатив

Кластерный анализ в задачах социально-экономического прогнозирования

Деятельность государственной службы медико-социальной экспертизы в Тамбовской области

Криминологическая характеристика и предупреждение негативных социальных явлений, связанных с преступностью

Экономические и социальные проблемы охраны окружающей среды

Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности

Феномен бюрократии: социальная и политическая сущность

Политика (как социальное явление, ее структура)

Национал экстремизм как одно из проявлений социальной болезни общества

Проблемы социальной мобильности и социальной стратификации Питирима Сорокина

Основы социальной информатики

Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

Социальная психология как наука

Наблюдение как метод социально – психологического исследования

Общие проблемы малой группы в социальной психологии

Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности

Определение социальной направленности личности

Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

Влияние социальной среды на уровень развития лидерских качеств

Социально-психологические особенности юридической деятельности

Особенности богородичного движения в России (Из опыта социально-философского анализа)

Социально-политические воззрения Аристотеля

Социальная политика государства

История теорий социального неравенства

Социальная ответственность и этика поведения

Социальные организации и самоорганизации. "Социальные институты"

Природа социального конфликта

Социально-этнические общности как субъекты и объекты политики

Социальный страх

Влияние рынка труда на социальную напряженность в обществе

Фрактальные свойства социальных процессов

Сатанизм как социальное явление

Социальная стратификация и перспектива развития гражданского общества России

Концепция повышения уровня информированности местного сообщества о действиях местных органов самоуправления по развитию социальной сферы в городе Энске

Социальная экология. Демографический процесс

Социальная защищенность различных слоев населения в России

Современное российское общество и социальные аспекты его развития

Использование социальной психологии в PR деятельности

Национал экстремизм как одно из проявлений социальной болезни общества

Биологическое и социальное в человеке

Рынок труда и социальная сфера: уровень жизни, распределение доходов, занятость

Общественное мнение как социальный институт

Социально-экономический потенциал села

Дифференциация доходов населения и социальная политика государства

Аттракция как механизм социальной перцепции

Методы исследований социально-экономических процессов в регионе

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.