Реферат на тему: Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино")

Раздел: Педагогика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Но он не может дать того, что имеет наибольшее значение для ребенка - семью, маму и папу. Он лишь помогает найти тех людей, которые неравнодушны к судьбе брошенного ребенка, которые захотят взять его к себе, и подарить свою любовь и заботу. К сожалению, эти поиски нечасто проходят успешно, и многие дети выходят в жизнь в одиночестве, без поддержки и совета близкого человека. Разработанность темы. Проблема нравственного совершенствования человека в философском контексте отражена в трудах Н.А. Бердяева, В.И. Вернадского, П.А. Кропоткина, В.С. Соловьева, П.А. Флоренского и др. Отдельные концептуальные основы исследуемой проблемы разработаны в исследованиях отечественных педагогов, психологов по вопросам нравственного воспитания (П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и др.). Различные аспекты нравственного воспитания подрастающего поколения раскрыты в трудах Л.М. Архангельского, Е.В. Бондаревской, Н.И. Болдырева, Г.Н. Волкова, Б.З.Вульфова, В.А.Караковского, Б.Т.Лихачева, И.С.Марьенко, Е.Н. Медынского, Л.И. Рувинского, А.Н. Шемшуриной, М.И. Шиловой, Е.Н. Щурковой и др. Психологические аспекты данной проблемы исследуют работы Л.И. Божович, А.Н. Леонтьева, Ж. Пиаже, А.М. Прихожан, Л.С. Рубинштейна и др. Проблематике взаимосвязи морали и поведения были посвящены работы С.Ф. Анисимова, В.И. Бакштановского, О.Г. Дробницкого, А.И. Титаренко. О нравственном смысле этноэтикета и целостное рассмотрение нравственных его аспектов было изучено Л.В. Волченко. В ее работах содержится этический анализ таких явлений нравственной культуры, как деликатность, вежливость, тактичность, раскрывается значение этноэтикета для человеческого общения, осмысливается нравственный смысл стиля поведения, манер, а также дается определение правил поведения как естественно сложившихся требований общества к индивиду, передающихся по традиции в своих общечеловеческих формах и дополняемых каждым народом и национальной общностью, социальным слоем или группой специфическими, необходимыми именно этому социальному объединению нормами, выражающими особенности существования и общения людей в нем. Цель работы – рассмотреть этические нормы поведения детей, находящихся в социальном приюте. Объект исследования – дети, воспитывающиеся в приюте. Предмет исследования – реабилитационная работа с детьми. В соответствии с проблемой, объектом и предметом исследования были выделены следующие задачи: Проанализировать особенности воспитания детей группы риска; Изучить организацию реабилитационной работы с детьми группы риска; Показать роль этических норм поведения в организации реабилитационной работы. Глава 1 Теоретические основы социальной работы и работы по формированию этических норм поведения с детьми группы риска 1.1 Особенности воспитания детей группы риска в приюте Ребенок в экстремальной ситуации - проблема большого города любой страны. Дети теряются, остаются внезапно сиротами, их могут украсть или после жестокого обращения они сами могут уйти из дома,- все эти случаи, и многие другие , могут произойти в любом населенном пункте. История возникновения и деятельности приютов уходит корнями в средние века, это говорит не об исключительности сегодняшней ситуации с детьми в нашей стране, а о том, что в разное время и во многих городах мира тема - дети, внезапно оставшиеся без попечения родителей, - достаточно злободневная.

Поэтому, когда говорят о детях группы риска, подразумевается, что эти дети находятся под воздействием нежелательных факторов. Среди факторов социального риска, выделяются следующие, имеющие наибольшее значение в плане воспитания детей и подростков: 1)Социально-экономические факторы; 2) Медико-социальные факторы; 3) Социально-демографические; 4) Социально-психологические факторы. В современных социальных условиях вряд ли можно обнаружить детей, которые совсем не были бы подвержены влиянию факторов риска в той или иной степени выраженности. Но все перечисленные факторы могут являться причиной нарушения в развитии ребенка и вовсе не определяют, чем он рискует в действительности. Не сама причина является риском, а то, что следует из этой причины. Понятно, что наибольшему риску могут подвергаться дети из неблагополучных семей. Но чтобы понять, относится ли ребенок к категории группы риска, необходимо учитывать комплекс факторов, их взаимодействие. Анализ условий жизни таких детей и подростков показывает, что невозможно выделить одну главную причину, послужившую фактором риска. Специалисты чаще всего фиксируют сочетание многих неблагоприятных условий, которые делают невозможным дальнейшее проживание в семьях, где создается прямая угроза здоровью ребенка и его жизни. У детей возникают значительные отклонения, как в поведении, так и в личностном развитии. Им присуща одна характерная черта - нарушение социализации в широком смысле слова. Педагогическая реабилитация детей и подростков в условиях социального приюта осуществляется в ходе мероприятий воспитательного характера, направленных на получение необходимых знаний и навыков, школьного образования. Данная работа предполагает направленность на развитие личности и преодоление нарушений адаптации воспитанников в среде сверстников. Строится с учетом следующих принципов: достижение максимального эмоционального комфорта; всестороннее развитие личности детей в ходе воспитательной работы; формирование временной перспективы в сознании воспитанников; организация групп ? (Лучше всего не обратить на это внимание). Вы подходите к столу и хотите отодвинуть стул для себя или своей соседки. Как вы поступите? (Берем обеими руками за спинку, чуть приподнимаем и отодвигаем). Следует ли девочке, садясь на стул, приподнимать юбку, чтобы не измять её? (Поднимать юбку не прилично). Что делать, если Вам предложили попробовать незнакомое кушанье? (Хорошо воспитанный человек будет есть каждое предложенное хозяйкой блюдо). IX. Занятие заканчивается песней. Дети встают из-за стола. Мальчики отодвигают стулья девочек, задвигают их, а затем выходят. X. Рефлексия. Кто уверенно чувствует себя за столом, тот на доску прикрепит солнышко, а тот кто сомневается в своем поведении за столом, прикрепляет тучку. 1 Котельникова И.М. Социально-педагогическая реабилитация воспитанников с девиантным поведением в условиях социального приюта // Современные наукоемкие технологии. - 2008. - № 2. - С. 32. 2 Никитина Л. Е. Социальная педагогика. – М.: Акад. Проект, 2007. – с. 85. 3 Никулина О.М., Смотрова Л.Н. Социальная педагогика. Конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2008. – с. 127ю 4 Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М.: Академия, 2005. – с. 130.

Для них ориентиром при оценке конкретных событий, фактов выступают те традиции, обычаи, нормы поведения, которые сложились в Англии, отдельных графствах. С учетом этих норм и вырабатывается общее мнение, позиция присяжных по конкретному делу. «Разделение труда» между судьями и присяжными произошло не сразу и не в полной мере, причем присяжные неизбежно участвовали в рассмотрении вопросов не только факта, но и собственно права. Поэтому надо признать логичным тезис английских юристов о том, что общее право право обычное, что в его основе лежит обычай, традиция. Что касается древних обычаев, то они попали в ткань английского права более прямым путем. По действующему правилу старинные обычаи (до XIII в.) должны учитываться при решении судьями конкретных дел. Так, в Англии испокон веков существовал обычай, допускающий развешивание рыбацких сетей на чужом берегу вне зависимости от согласия собственника береговой полосы. Он до сих пор юридически значим и признается судами. Многие вопросы парламентской процедуры, взаимоотношений высших государственных должностных лиц, ритуально-этические нормы поведения монарха, членов его семьи также регулируются в обычно-правовом порядке

Книга "этические нормы поведения в обществе"

Методика установления норм времени и определения норм выработки. Нормативы численности

Факторы социализации и социальной адаптации детей-инвалидов в современном обществе

Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

Евгеника и этические нормы

Этические нормы практического психолога

Долг,ответственность и польза как норму социального бытья и этические категории в контексте деонтологии и утилитаризма

Проблема нарушения этических норм журналистики

Этические нормы при охоте на кабана

Беседа о правилах поведения в обществе с младшими школьниками

Ментальность, мир эмоций, формы поведения средневекового общества Западной Европы X-XII веков

Моделирование поведения экономических систем в информационном обществе

Социальные нормы общества

Просоциальное и антисоциальное поведение в обществе

ГО Правила поведения и действия населения в очагах поражения

Мое поведение при пожаре

Толкование норм гражданского права

Толкование правовых норм

Толкование норм права

Понятие права и правовой нормы. Виды и структура правовой нормы. Понятие и виды юридической ответственности

Нормы права

Правовое поведение и правонарушение

Нормы права

Реализация норм права: понятие и формы

Норма права

Действие норм права во времени

Правомерное поведение

Культура поведения курсанта в кинотеатре

Виды языковых норм

Синтаксический анализ языка НОРМА. Разбор описания

Норма и патология в медицинской психике

Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

Коррекция агрессивного поведения школьников в сфере досуга

Анархическое сознание и поведение

Этика поведения в конфликте и управление коллективом

Темперамент и его влияние на поведение человека

Деловая женщина: особенности имиджа, мышления и поведения

Психология суицидального поведения

Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция

Роль темперамента в поведении человека

Влияние самооценки на поведение человека в социуме

Девиантное поведение молодежи

Девиантное поведение

Социология девиантного поведения

Проявление девиации в поведении преподавателя ВУЗа

Проблема "искусственного интеллекта": технические и социально-этические аспекты

ПОВЕДЕНИЕ ПОКУПАТЕЛЕЙ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ О ЗАКУПКЕ

Квазимонопольное поведение фирм на рынке

Экономическое поведение предприятий в условиях несовершенной конкуренции. Монополистический и олигополистический рынок (Контрольная)

Поведение фирмы и социальные последствия функционирования рынка в условиях чистой монополии

Двойственный характер поведения участников и свидетелей войны 1812 г.

Мотивация преступного поведения. Криминальная субкультура

Норма

Мораль, этические воззрения средневековья. Рыцарский эпос

Сравнительный анализ норм морали Ветхого и Нового Заветов

Ментальность, языковое поведение и национально-русское двуязычие

Семиотика поведения человека в экстремальных ситуациях на материале рассказов В.Т. Шаламова

Мерчандайзинг как программирование поведения покупателя

Покупательское поведение

Стволовые клетки: этические проблемы

Особенности отображения частотной структуры сигналов в периферическом отделе слухового анализатора в норме и патологии

Этические проблемы аборта, контрацепции и стерилизации

Этические проблемы искусственного оплодотворения

Миграционная активность лейкоцитов в условиях нормы и при диффузных заболеваниях соединительной ткани

Игра как социальное поведение

Прикосновение и поведение потребителя

Профессиональный профиль менеджера по персоналу: этическое измерение

Мировой опыт моделирования потребительского поведения

Психические расстройства и их роль в виктимном поведении детей и подростков

Информационное поведение пользователей ресурсами Интернет

Воспитание различных категорий девиантного поведения

Профилактика девиантного поведения

Коллизионные нормы МЧП

Имплементация норм Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод и судебной практики

Правовые нормы трудовых отношений

Норма права и система права. Правоотношения

Правомерное поведение: социально-психологические и юридические аспекты

Действие норм о договорах во времени

Поведение людей и право

Мотивы поведения людей на рабочем месте

Возрастная идентичность как регуляторный механизм инцестного поведения

Психопрофилактика аддиктивного поведения

Русский путь в науке о поведении

Становление низших форм поведения и психики

Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста

Анализ причин поведения людей в ситуациях искажения информации

Проблема агрессивного поведения

Социально-клинические аспекты суицидального поведения

Девиантное поведение в молодежной среде

Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения

Мотивация просоциального и агрессивного поведения

Особенности поведения животных

Предусмотрительное поведение: явления и механизмы

Мотивация поведения военных

Мотивация поведения личности

Поведенческие расстройства или девиации поведения

Мотивация преступного поведения

Самоконтроль изменений в поведении

Поведение как предмет психологии

О необходимости изучения семантических особенностей аддиктивного поведения

Нарцисстическое поведение

Характеристика поведения и психического отражения на стадии перцептивной психики

Этические вопросы психологии

Психологическая коррекция внутрисемейных факторов девиантного поведения детей и подростков

Правила поведения с теми, кто нас проверяет

Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

Религиозно-философское учение йоги: этический аспект

Проблемы регуляции аномального сексуального поведения

Сексуальный дизонтогенез и расстройства половой идентичности у лиц с аномальным сексуальным поведением

Этические проблемы сексологии и сексопатологи

Религиозные и этические аспекты секса

Феноменология и психопатология парафильного поведения

Россиянки и шведки: стратегии сексуального поведения

Репродуктивное поведение. Рождаемость. Планирование семьи. Демографическая политика

О девиантном поведении

Девиантное поведение и пути его преодоления

Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

Биологические основы Агрессивного поведения человека

Нормы права и другие социальные нормы

Правомерное поведение правонарушение

Введение в организационное поведение

Единство и дифференциация норм трудового права (исправлено и доработано)

Влияние олимпийской символики, используемой в качестве торговой марки, на поведение потребителя

Концепция норм двигательной активности человека

От экзистенциальной аналитики совести-вины к коммуникативно-рациональному этическому дискурсу

Этические моменты учения досократиков

Этические воззрения В.С. Соловьева (по работе “Оправдание добра. Нравственная философия”)

Этическое измерение истины

Закономерности поведения техногенных элементов в донных осадках на примере Ханкайской геоэкологической системы

Модели поведения человека в институциональной экономике

Поведение потребителей. Потребительский выбор

Право и иные социальные нормы

Основные положения теории поведения потребителя

Сущность и особенности формирования экономического поведения

Организационное поведение

Правила поведения в театре, на концерте, в кино

Этический аспект смерти

Толкование норм права

Нормы права

Правомерное поведение

Нормы произношения

Фразеологизмы русского языка со значением качественной оценки действий и манеры поведения человека

Статьи о состоянии разработки федеральных норм и правил в области использования атомной энергии

Забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення. Санітарні норми та правила

Если возникнет чрезвычайная ситуация: алгоритмы поведения учащихся и студентов

Методы исследования поведения животных

Социальное поведение медоносных пчел

Репродуктивное поведение насекомых

Репродуктивное поведение земноводных

Влияние свойств поверхности ионообменных мембран на их электрохимическое поведение в сверхпредельных токовых режимах

Социальное поведение нормальных клеток и антисоциальное поведение опухолевых клеток

Ртуть и ее поведение в морской экосистеме

Нормы права

Правомерное поведение

Методика определения норм времени на процесс цифровой обработки иллюстраций

Этическая философия Г. Сковороды /Укр./

Учение о теплоте. Поведение тел при нагревании

Религиозно-этические и социально-культурные концепты, выражающие идею возможности / долженствования спасения России

Герои, бульдозеры и бунтари: исправление стереотипов поведения

Агрессивное поведение детей

Агрессивное поведение у детей дошкольного возраста

Толкование норм права.

Арбитражные споры, связанные с применением норм ГК РФ о неосновательном обогащении

Общие понятия международного частного права. Применение коллизионных норм

Волевая регуляция поведения и деятельности

Специфика целеполагания в области этического просвещения подростков

Стихийное массовое поведение: понятие, социальный феномен и предмет исследования

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.