путь к просветлению

Реферат на тему: Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

Раздел: Педагогика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Жизнь с одним родителем вносит в воспитание кое-какие специфические обстоятельства . Воспитание – это очень сложный процесс, в котором взаимно влияют друг на друга и те, кто воспитывает и те, кого воспитывают. Никогда не бывает так, чтобы один человек только давал, наставлял, действовал, а другой только пассивно всё принимал. Воспитание детей является важнейшей проблемой, которой заняты педагоги, психологи, юристы, врачи, экономисты, представители многих других наук. Учёные и практики изучают проблемы и трудности, возникающие в семьях различного состава, особенно остро стоит проблема неполной материнской семьи, являющейся в современное время достаточно распространённым явлением. В неполной материнской семье женщина часто невротизирована своим социальным положением разведённой женщины или матери-одиночки. Действительно, трудно сохранить душевное равновесие, когда подросший ребёнок начинает упорно интересоваться, где папа и кто папа. Даже приемлемо уравновешенная мать, сформировавшая с ребёнком хорошие эмоциональные отношения, начинает терять душевное равновесие при лобовых вопросах своего ребёнка. Она взваливает все проблемы на свои плечи. Ребёнок между тем нуждается в близком друге – мужчине (это может быть его родной дядя, дед, кто-то ещё из близких и даже далёких родственников). Важно, чтобы взрослый мужчина установил дружеские, доверительные отношения с ребёнком и не изменял этим отношениям, не путал их с отношениями к маме. Взрослый мужчина в качестве друга нужен и мальчику, и девочке – ведь правильная половая идентификация ребёнка будет осуществляться только в том случае, если он будет иметь возможность сравнивать роль мужчины и женщины . Успешность семейного воспитания во многом зависит от типа семьи, её социального статуса. Наиболее значимые различия в воспитании детей наблюдались между полной и неполной семьёй. Проявление позитивных качеств у подростков из неполных материнских семей ниже, чем у их сверстников из полных семей. Как известно, в полной семье традиционно мать выполняет функцию эмоционального фона семьи, создаёт тёплую семейную атмосферу, выполняет задачу близости, доверительности, а отец в большей мере представляет функцию нормативного контроля, создаёт систему оценок, осуществляет регуляцию поведения. В семье, где единственный воспитатель – мать, ей необходимо осуществлять обе эти функции. Вместе с тем следует помнить, что попытки одинокой матери компенсировать, заменить собой обоих родителей чаще всего оказываются безуспешной . Также отмечается недостаточная сформированность социально значимых качеств (ответственности, целеустремлённости, доброжелательности, общественной активности) у подростков из неполных материнских семей. Это часто обусловлено объективными обстоятельствами жизнедеятельности таких семей, неправильно организованной педагогической средой: низкая материальная обеспеченность, отсутствие отца как мужского эталона поведения и идентификации, повышенная тревожность членов семьи, психологически напряжённая атмосфера в семье, неустойчивость воспитательных воздействий и т.п. Под влиянием этих и других факторов перед подростками из неполных материнских семей встают специфические проблемы, препятствующие полноценному формированию позитивных личностных качеств.

И если число семей, в которых мать одна занимается воспитанием детей, угрожающе растёт, нельзя откладывать исправление и профилактику до тех пор, «пока всё будет ясно». Помощь детям, растущих в данных семьях, над которыми нависла угроза – сегодня одна из самых неотложных задач социального педагога . Подводя итог выше сказанному, можно придти к следующим выводам. Во-первых, терминология, которой необходимо руководствоваться специалисту, чрезвычайно разнообразна по своему характеру; во-вторых, прежде чем разрабатывать программу работы с неполной материнской семьёй, социальный педагог должен выяснить причины образования данной категории семьи и её особенности, рассмотреть специфические особенности функционирования данного типа семьи. 1.2 Основные направления деятельности социального педагога Главная цель, которую ставит перед собой социальный педагог, заключается в определении специфики работы с рассматриваемой категорией семей, позволяющих выявить проблемы неполной материнской семьи и наметить пути их эффективного преодоления. Также, опираясь на достигнутые результаты и особенности неполной материнской семьи, большое значение имеет создание условий для содействия понимания матерью своего положения, своей воспитательной позиции, потребностей ребёнка и осознания цели, к которой она хочет его привести . И поэтому тот факт, что ребёнок воспитывается одной матерью, сам по себе не способствует появлению каких-то отклонений в развитии ребёнка, не препятствует его счастью, не накладывает на него каких-то специфических черт, каких бы не было у других детей. Дело всего лишь в том, что процесс воспитание в таких условиях труден и возможны определённые опасности, им и придётся уделить внимание в первую очередь социальному педагогу. По выполняемым функциям существует несколько специализаций социального педагога, наиболее распространённой является семейный социальный педагог. Он обеспечивает диагностирование проблем в социуме, социально-педагогическую защиту семьи и личности, психолого-педагогическое просвещение родителей, обобщение и распространение опыта семейного воспитания, способствует возрождению и активизации идей народной педагогики, учитывая национально-этнические особенности семьи. Семейный социальный педагог готовит предложения для местных и вышестоящих инстанций о мерах социально-экономического и социально-педагогического характера, связанных с удовлетворением нужд и потребностей семьи, детей, молодёжи, с организацией труда, учёбы, досуга несовершеннолетних . Семейный социальный педагог – новый тип воспитателя, выполняющего роль посредника в системе взаимоотношения личности, семьи, общества. Он призван повысить психолого-педагогическую культуру семьи с учётом её уклада жизни и создавать комфортную, безопасную среду. К одному из методов осуществления деятельности семейного социального педагога относят семейное консультирование. Это один из видов психолого-педагогической помощи, оказываемой семье, супругам, имеющим несовершеннолетних детей, самим детям разного возраста. Семейное консультирование направлено на осмысление своей деятельности по сохранению нравственного климата в семье, формированию наиболее оптимальных внутрисемейных отношений, а также проблем взаимоотношения с детьми .

Также были выявлены семьи (четыре семьи), где не наблюдается нарушений в семейном воспитании. Доминирующим типом родительского отношения в рассматриваемых семьях является «симбиоз», который отражает межличностную дистанцию родителя в общении с ребёнком. Данный тип встречается в 25-ти семьях. Родители стремятся к симбиотическим отношениям с ребёнком, ощущают себя с детьми единым целым, стремятся удовлетворить потребности ребёнка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни. Такой тип часто распространён в неполных материнских семьях, т.к. мать одна воспитывает ребёнка, отдаёт воспитанию ребёнка практически все силы, и со временем считает себя с ребёнком одним целым, неделимым. Этот тип родительского отношения сам по себе не является отрицательным, но здесь могут скрываться некоторые проблемы, особенно ярко проявляющиеся по мере взросления ребёнка, когда он отдаляется от матери, начинает жить собственной жизнью. Однако нельзя говорить об одном типе родительского отношения. Особенности родительского отношения стоит рассматривать в комплексе, беря во внимание и остальные типы родительского отношения. Наряду с симбиозом среди родителей распространён тип «авторитарная гиперсоциализация», которая отражает форму и направление контроля над поведением ребёнка. Родители требуют от своих детей послушания и дисциплины, стараются навязать свою точку зрения, пристально следят за социальными достижениями ребёнка. Эти типы являются преобладающими в 9 семьях. Наименее распространёнными типами родительского отношения в данных семьях являются «симбиоз «маленький неудачник» (родитель считает своего ребёнка инфантильным, приписывает ему личную и социальную несостоятельность), «симбиоз кооперация» (отношение родитель и ребёнок строится «на равных», наиболее оптимальный и социально желательный образ родительского отношения) и «симбиоз принятие-отвержение» (отражает интегральное эмоциональное отношение к ребёнку: родителю нравится ребёнок таким, какой он есть, на другом полюсе – родитель считает своего ребёнка плохим, испытывает по отношению к ему досаду и раздражение). Также в трёх семьях доминирующим типом родительского отношения выступает авторитарная гиперсоциализация, что может говорить о том, что родитель максимально контролирует поведение, самостоятельность ребёнка, требует от него безоговорочного послушания и дисциплины. И лишь в одной семье преобладает тип «маленький неудачник», который наряду с высокими баллами по типу авторитарная гиперсоциализация оказывает негативное воздействие на ребёнка. Также в одной семье выявлен социально желательный образ родительского отношения – кооперация, при котором родитель прислушивается к мнению ребёнка, поощряет самостоятельность и инициативность ребёнка. В данной семье мать берёт под контроль все действия ребёнка, старается оградить ребёнка от жизненных трудностей и проблем. Учитывая выявленные нарушения в семейных взаимоотношениях, социальному педагогу при работе с неполными материнскими семьями можно дать следующие рекомендации: 1. Проводить диагностирование семейных взаимоотношений в неполных материнских семьях с целью выявления нарушений в воспитании детей; 2. Разрабатывать необходимые мероприятия по устранению выявленных нарушений; 3.

Для исчисления возмещения в связи с повреждением здоровья заработок берётся за 12 календарных месяцев, предшествовавших повреждению здоровья. При исчислении пенсий и возмещения ущерба месяцы, в течение которых работник хотя и состоял в трудовых отношениях, но по уважительным причинам фактически не работал или проработал неполное количество рабочих дней (например, из-за болезни), по просьбе работника исключаются из подсчёта и заменяются другими предшествовавшими им полностью проработанными месяцами. Для исчисления пособий по государственному социальному страхованию и в остальных случаях исчисления С. з. заработок берётся за 2 предшествовавших календарных месяца.   Лит.: Цедербаум Ю. Я., Исчисление и сохранение среднего заработка, М., 1974. Средний мозг Сре'дний мозг, отдел стволовой части головного мозга, расположенный между промежуточным мозгом (кпереди), варолиевым мостом и мозжечком (кзади). Представлен четверохолмием, состоящим из двух пар холмиков, или бугорков, покрышкой С. м. и ножками мозга, имеющими вид продольных тяжей. Полость С. м. образует мозговой, или сильвиев, водопровод — тонкий проток, соединяющий полости 3-го и 4-го желудочков мозга

Реферат организация жизни умственно отсталого ребёнка в семье: режим, привлечение к труду, воспитание культуры поведения.

Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье

Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

Обучение умственно-отсталых детей

Некоторые аспекты психологической реабилитации детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми

Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

Развитие вербальной памяти у умственно отсталых учащихся

Семейное воспитание умственно отсталых детей

Адаптация умственно-отсталых детей

Невротические расстройства, психогенные реакции у умственно отсталых детей и подростков

Познавательные процессы умственно отсталых детей

Психологическая характеристика мышления умственно отсталых учащихся

Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталого ребенка

Особенности личностных качеств умственно отсталых детей

Организация учета налогоплательщиков как один из путей привлечения к уплате налогов

Анализ уровня организации молодежного досуга в сельской местности (на примере РОМЦ отдела культуры)

Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"

Организация социальным педагогом досуговой деятельности младших подростков

Последние годы жизни царской семьи

Семья в жизни женщины

Жизнь и смерть в художественной концепции «Рассказа о семи повешенных» Л. Н. Андреева

Работа в некоммерческой организации (НКО): просто занятость или стиль жизни?

Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга и здорового образа жизни

Правовой режим уставного капитала коммерческой организации

Организация взаимодействия семьи, школы и ребенка

Право ребёнка жить и воспитываться в семье

Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

Влияние супружеских взаимоотношений на воспитание ребёнка в семье

Духовно-нравственное развитие личности ребёнка в семье

Содействие семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в организации социальной реабилитации

Организация и режим питания на маршруте похода

Международные авиационные организации

Жизнь во Вселенной

Жизнь и разум во Вселенной

Структура организации материи

Абиогинез. Возникновение жизни на Земле

Развитие жизни на Земле

О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

Жизнь и творческий путь И.В. Вернадского

Биологические периоды в жизни птиц

Возникновение жизни на Земле

"Основы организации корабля" /Корабельный устав/

Организация и порядок использования в бою мотопехотной (пехотной, танковой) (бригады армий вероятного противника)

Организация и планирование защиты больных и медперсонала при различных очагах поражения чрезвычайных ситуаций

Россия. 21 век. Начало строительства (инфраструктурный комплекс как фактор организации экономического пространства России)

Режим пользования водными объектами

Налог на прибыль предприятия, объединения и организаций

Налоги на прибыль организаций

Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

Правовое регулирование банкротства кредитных организаций в России и США"

Право собственности некоммерческих организаций на жилые и нежилые помещения

Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

Правовой статус некоммерческих организаций

Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения

Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

Реферат о Пугачеве

Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

Политическая жизнь и политическое устройство Испании

Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

Правовой режим мирового океана

Региональные международные организации как субъекты международного права

Налоговая отчетность организаций по ресурсным платежам

Эвтаназия. Право человека на уход из жизни

Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

Семья и право

Организация страхования в коммерческой деятельности

Организация страхования в Украине в условиях перехода к рынку

Форма государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим)

Право на забастовку организация и процедура её проведения в РФ

Право на забастовку и порядок ее организации и проведения

Сущность и виды финансовых операций, используемых при осуществлении финансовой деятельности предприятий и организаций

Правовой режим лесного фонда

Жизнь и творчество Карла Павловича Брюллова

Жизнь и творчество И.Репина

Франсиско Гойя "Семья короля Карла IV"

Жизнь и творчество Франсиско Гойи

Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага)

Рыцарство и монашество как образ жизни

Хозяйственная жизнь древнерусского города

Жизнь и творчество Сергея Александровича Есенина

Жизнь и творчество А.С. Пушкина

Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"

Творческая жизнь поэтессы Марины Цветаевой

Жизнь и Творчество Л.Н.Толстого

Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой

Жизнь и быт Афин по комедиям Аристофана

Жизнь и творчество А. Блока

Жизнь и творчество П.И.Мельникова-Печерского

Коста Леванович Хетагуров: Жизнь и творчество

Семья Болконских в романе "Война и Мир"

Жизнь и судьба поэта В. Высоцкого

Жизнь и творчество Бунина

Книга в моей жизни

Субстанционные определения в повести Паустовского "О жизни"

Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова

Жизнь и творчество А.П. Чехова

Жизнь и творчество Шарля Бодлера

Жизнь и творчество Владимира Владимировича Маяковского

Жизнь и творчество Федора Абрамова

Творчество и жизнь Джузеппе Верди

М.И.Глинка. Жизнь и творчество композитора

«Человек тыла» его трудовая жизнь, культура и быт в тылу в годы Великой Отечественной войны ( 1941- 1945 гг.)

Последние годы жизни А.С.Пушкина

Жизнь и деятельность Г.К. Жукова

Жизнь и труды Михаила Петровича Погодина

Основные этапы жизни И.П. Павлова

Реферат по книге Фернана Броделя

Жизнь и смерть Клеопатры

Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь

Анахарсис – один из семи мудрецов античного мира

Китайская семья

Жизнь в средневековом университете

Истинные знания о жизни. Происхождение человека

Семь чудес света

Организация доступа в Internet по существующим сетям кабельного телевидения

Организация адресации в ip сетях

Новые технологии в организации PC

Принципы уровневой организации ЛВС (на основе модели OSI)

Интернет магазин - Техника для жизни

Организация файловых систем в OS (2 (WinWord)

Принципы организации и функционирования интеллектуальных систем

Организация противоэпизоотических мероприятий на Шалинской районной ветеринарной станции

ВЕНЕРИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ В СЕМЬЕ

Организация и контроль питания больных

Санитарно-гигиенические аспекты планировки, организации и работы родильных домов

Системы цифрового видеонаблюдения при организации охранных структур на особо охраняемых объектах

Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)

Преступления против жизни по Уголовному Законодательству Российской Федерации

Организация и производство обыска и выемки

Развитие жизни на Земле

Почвы, их происхождение, свойства и их роль в жизни

Cреды жизни и загрязнение окружающей среды

Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов

Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек

Половое воспитание и подготовка учеников к семейной жизни (Статеве виховання та підготовка учнів до сімейного життя)

Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида

Домашние наблюдения и опыты учащихся по физике. Их организация

Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

Ресторанный бизнес, организация массового питания в Англии

Организация банкетного обслуживания

Источники статистической информации о внешней торговле зарубежных стран и международных организаций

Международные организации: ООН, НАТО, ЮНЕСКО, МВФ...

Политическая система и политическая жизнь общества (Контрольная)

Тоталитарный политический режим

Общественно-политическая жизнь советской страны в середине 60-х - середине 80-х годов

Политическая жизнь и политическое устройство Испании

Организация Объединенных Наций

Механизмы организации и регулирования международных отношений

Организация строительства полносборного одноэтажного многопролетного промышленного здания

Организация перевозок, экономика и управление на транспорте

Анализ возможности перевода энергоблоков 200МВт ВТГРЭС с котлами ПК-47 на режим разгрузок со скользящим давлением во всем пароводяном тракте

Организация участка по ремонту колесных пар пассажирских вагонов

Транспорт в жизни города

Организация грузовых автомобильных перевозок

Организация транспортного хозяйства

Роль эмоций в организации поведения

Насилие в семье

Гендерные стереотипы и семья

Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

Проблема доминирования в семье (главенство ролей)

Исследование конфликта в организации

Значение ощущений в жизни человека

Понятие семьи и брака

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.