путь к просветлению

Реферат на тему: Развитие средней школы на современном этапе

Раздел: Педагогика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Обучение детей в школе начинается с 6-летнего возраста. Дети шестилетнего возраста составляют 83 процента общего количества первоклассников. Созданы необходимые условия для учебы и отдыха первоклассников: 52 процента учащихся первых классов обучаются на базе дошкольных учреждений. Все дети пятилетнего возраста охвачены различными формами подготовки к школе.1 Осуществлен переход на 5-дневную учебную неделю, что позволило в значительной мере снизить перегрузку учащихся, расширить возможности для организации воспитательной работы, проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий. В целях обеспечения объективности оценки учебных достижений учащихся, стимулирования их учебно-познавательной самостоятельности, учета индивидуальных особенностей и возможностей введена 10-балльная система оценки результатов учебной деятельности. Важным направлением повышения качества образования стало создание дифференцированной образовательной среды. Для организации обучения учащихся с учетом их индивидуальных возможностей, способностей, образовательных запросов и профессиональных намерений открыты 165 гимназий, 36 лицеев, 6 учебно-педагогических комплексов (гимназия-колледж). Различными формами и видами дифференцированного обучения в настоящее время охвачено 40,9 процента учащихся I-IX классов, 77,7 процента учащихся X-XI классов. Функционируют 1600 общеобразовательных учреждений, в которых открыты классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, 91 общеобразовательное учреждение с углубленным изучением иностранного языка. 2414 общеобразовательных учреждений имеют классы с профильным обучением, 644 - классы с изучением специальных учебных предметов художественно-эстетической направленности. С нынешнего учебного года на третьей ступени общего среднего образования вводится профильное обучение, что несомненно будет способствовать повышению качества общеобразовательной подготовки учащихся, формированию их готовности к осознанному профессиональному самоопределению, выбору пути продолжения образования, трудовой деятельности. Проделана определенная работа по созданию комплексной системы оценки качества общего среднего образования. Разработаны и утверждены критерии и показатели качества обучения и воспитания, позволяющие на научной основе определять эффективность функционирования общеобразовательных учреждений, выявлять проблемы, требующие оперативного решения. С 2003 года системно осуществляется комплексный мониторинг качества общего среднего образования. Внедрены личностно ориентированные модели организации образовательного процесса. В образовательной практике используются современные педагогические технологии, в том числе информационные. Обозначилась тенденция функционирования общеобразовательных учреждений в режиме инновационной и экспериментальной деятельности. На республиканских экспериментальных и инновационных площадках осуществляются апробация и внедрение новой нормативной правовой документации, учебно-методических комплексов, моделей организации образовательного процесса, технологий обучения и воспитания учащихся. В целях обеспечения доступности, придания практической и личностной направленности, сохранения фундаментальности, усиления ориентации на освоение ценностей национальной и мировой культуры обновлено содержание общего среднего образования.

Основными приоритетами национальной системы образования в Республике Беларусь являются: возрождение национально-культурной основы образования; ориентация образования на воспитание свободной творческой и нравственной личности; укрепление физического и психического здоровья нации и человека; демократизация и гуманизация образования; взаимодействие образования с наукой, производством, социально-духовной сферой. Система образования является одним из важнейших гарантов социальной стабильности, основой экономического развития общества, источником роста интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала нации. Ее развитие является одним из важнейших приоритетов государственной политики Беларуси. Она включает: дошкольное образование и воспитание; общее среднее образование; внешкольные формы образования и воспитания; профессионально-техническое образование; среднее специальное образование; высшее образование; подготовку научных и научно-педагогических кадров; повышение квалификации и переподготовку кадров; самообразование взрослых. В настоящее время нормативно-правовую базу реализации программы образования населения и осуществления деятельности национальной системы образования составляет Конституция Республики Беларусь, которая в ст. 49 закрепила право каждого на образование. Согласно этому положению в республике Беларусь гарантируются доступность и бесплатность общего среднего и профессионально-технического образования. Среднее специальное и высшее образование доступно для всех в соответствии со способностями каждого. Каждый может на конкурсной основе бесплатно получить соответствующее образование в государственных учебных заведениях. Кроме Конституции, общественные отношения в сфере образования призваны регулировать ряд нормативно-правовых актов государственных органов власти. Среди них можно выделить: Закон Республики Беларусь от 29.10.1991г. № 1202-XII «Об образовании в Республике Беларусь», Закон Республики Беларусь от 05.07.2006г. № 141-З «Об общем среднем образовании», Закон Республики Беларусь от 29.06.2003г. № 216-З «О профессионально-техническом образовании», Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.05.2007г. №725 «Об утверждении Программы развития общего среднего образования на 2007-2016 годы» и ряд других нормативно-правовых актов. В настоящее время в законодательном органе рассматривается проект Кодекса об образовании.1 Кодекс об образовании - это кодифицированный нормативно-правовой акт, призванный обеспечить полностью системное регулирование общественных отношений в данной сфере. Его проект был разработан на основе анализа белорусского законодательства в области образования, соответствующих международных договоров, а также основополагающих актов ООН, ЮНЕСКО и др. При этом разработчики учитывали законотворческий опыт и нормы международного права, требования унификации законодательства, осуществляемой в рамках интеграционных процессов в Беларуси и России. Содержание проекта Кодекса основывается на принятых законах в сфере образования и не предусматривает концептуальных изменений положений действующего законодательства.

Финансирование их осуществляется из средств бюджетов местных органов власти, в ведении которых они находятся. 1 В общеобразовательных учреждениях работают свыше 142 тыс. педагогических работников. Изменился качественный состав педагогических кадров общеобразовательных учреждений: 86,3 процента педагогов имеют высшее педагогическое образование, введены штатные единицы педагогов-психологов, педагогов социальных. Эффективно функционирует система повышения квалификации педагогических работников и руководителей системы образования. Ежегодно более 50 тыс. специалистов образования повышают свою квалификацию. Состав педагогических кадров ежегодно обновляется более чем на 3 тыс. молодых специалистов. В соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Законом ООО, 2001. Концепция профильного обучения в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования (третья ступень) // Настаунiцкая газета 20.11.2003. Развитие образования в Республике Беларусь. Справочно-аналитическая информация о развитии образования в Республике Беларусь, - WWW-документ: Русецкий А, Гащенко Л. Кто-то должен их учить, как Отечество любить // Беларуская думка. — 2003. — № 4. Русецкий А, Гащенко Л., Капитонова Е. «.Не будет гражданин достойный к Отчизне холоден душой» Патриотические идеалы современного студенчества: состояние и динамика (на примере вузов Витебска) // Беларуская думка. — 2004. — № 1. Сколько и каких специалистов потребуется стране в 2015 году? // Советская Белоруссия, №59 (22216), 31.03.2005. Стражев В.И. Образование и наука в современном обществе — Минск: БГУ, 2004. 1 - См.: Развитие образования в Республике Беларусь. Справочно-аналитическая информация о развитии образования в Республике Беларусь, - WWW-документ: 1 - См.: Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.05.2007г. №725 «Об утверждении Программы развития общего среднего образования на 2007-2016 годы». Гл.2. 1 - См.: Русецкий А, Гащенко Л. Кто-то должен их учить, как Отечество любить // Беларуская думка. — 2003. — № 4. С.101. 2 - См.: Там же. С.103-105. 3 - См.: Русецкий А, Гащенко Л., Капитонова Е. «.Не будет гражданин достойный к Отчизне холоден душой» Патриотические идеалы современного студенчества: состояние и динамика (на примере вузов Витебска) // Беларуская думка. — 2004. — № 1. С.115-116. 1 - См.: Развитие образования в Республике Беларусь. Справочно-аналитическая информация о развитии образования в Республике Беларусь, - WWW-документ: 1 - См.: Сколько и каких специалистов потребуется стране в 2015 году? // Советская Белоруссия, №59 (22216), 31.03.2005. 1 - См.: Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.05.2007г. №725 «Об утверждении Программы развития общего среднего образования на 2007-2016 годы». Гл.2.

Также не легко представить, что в новых телах, в разных окружениях, жители могут сохранять зерна ясного земного сознания. б) Как летают на дальние миры? Возможно ли посещать другие планеты, еще не вполне завершив эволюционный курс на Земле? Вроде; как ученик средней школы может на время зайти в здание университета - как гость? И если это возможно, то как это делается? Согласно восточным легендам, живущий на Земле человек - это дух, облекшийся в огненную, тонкую и плотную оболочки. Человеческое плотное тело действует лишь в пределах физической сферы Земли. Своим тонким телом человек может пользоваться для передвижений без плотного тела в сфере нашей планеты. Развитому тонкому телу любая высота не является препятствием. Так, ламы Тибета часто бывают в тонком теле на вершине Эвереста и удивляются желанию чужеземцев подниматься туда непременно в плотном теле. Но для междупланетных передвижений у человека существует огненное тело. В достаточной степени развив огненное тело, можно и в нем посещать разные планеты. Так намечается будущий этап, когда сознание не должно быть привязанном к одной планете

Курсовая развитие средней школы

Развитие курортного дела в России на современном этапе

Школа Монтессори. История возникновения и современный этап развития

Финансовая политика России на современном этапе развития

Развитие сестринского дела на современном этапе

Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

Экономическое развитие Турции (Византии) в Средние Века

Развитие психологических знаний в средние века и эпоху возрождения

Современный этап развития теории экспертных оценок

Государственная система занятости: структура, основные направления развития на современном этапе

Основные черты НТР на современном этапе развития

Развитие прав граждан России на современном этапе

Современный этап развития рынка ценных бумаг в России и задачи регулирования

Демократия и проблемы формирования правового государства на современном этапе развития общества

Внешняя торговля РФ на современном этапе и направления её развития

Современные этапы и перспективы развития торгово-экономических отношений России и ЕС

Вычшая школа США на современном этапе

Актуальные проблемы стратегии экономического и социального развития Украины на современном этапе

История развития физической культуры в средние века

Современный этап в развитии философии политики

Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

Вооруженные силы на современном этапе

Основные экологические проблемы на современном этапе. Экологическое состояние атмосферного воздуха в Белгородской области

Политическая карта мира. Современный этап международных отношений

Вывоз капитала и его особенности на современном этапе

Литературно-художественное книгоиздание на современном этапе

Внешняя политика Великобритании на современном этапе

Классика авторской песни на современном этапе: песенно-поэтическое творчество Александра Городницкого 1990-х гг.

Система налогообложения в Российской Федерации на современном этапе

Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету: Диагностика уровня психического развития при аномальном развитии личности

Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей начальных классов на современном этапе

Глобальные экологические изменения на земле на современном этапе

Система налогообложения в Российской Федерации на современном этапе

Мировая экономика на современном этапе

Коллективная безопасность на современном этапе

Архивы на современном этапе

Каспий. Проблемы Каспия, решения проблем Каспия на современном этапе

Международная торговля России на современном этапе

Кредитные операции банков на современном этапе

Инвестиционный банкинг: направления деятельности на современном этапе

Овощеводство на современном этапе

Местное самоуправление в Российской Федерации на современном этапе

Теоретико-правовые аспекты науки конституционного права на современном этапе

Роль иностранного языка на современном этапе

Основные организационные и экономические проблемы библиотечного дела в России на современном этапе

Причины нарушения развития в раннем развитии

Всемирная организация интеллектуальной собственности: этапы составления и деятельность на современном этапе

Китайско-российские отношения на современном этапе

Отношения России и ЕС на современном этапе

Российско-южнокорейские экономические отношения на современном этапе

Американо-иранские отношения на современном этапе

Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении на современном этапе

Эстетическое воспитание дошкольников на современном этапе

Культурно-исторический подход и его специфика на современном этапе

Государственная миграционная политика на современном этапе

Боевые искусства на современном этапе

Философский анализ экономической, социальной и политической структуры общества Республики Беларусь на современном этапе

Налоговая политика РФ на современном этапе

Основные направления инновационной политики Республики Беларусь на современном этапе

Характеристика транспортных услуг на современном этапе

Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

Развитие понятий о химическом производстве в процессе изучения курса органической химии в средней школе

Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

Порождение устно-речевого высказывания на основе учебного текста на среднем этапе средней школы

Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

Психологическое развитие в среднем детстве

Средняя школа в последние десятилетия Российской империи

Сочинения по украинской литературе для выпускников средних школ

Использование графического метода при изучении электрического резонанса в курсе физики средней школы

Советская школа и педагогика в период развитого социализма

Проблемы образования в средней школе

Акселерация развития и готовность к обучению в школе

Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

Развитие музыкальных способностей детей идущих в школу

Диалектика развития понятия функции. Различные подходы к изучению функций в школе и исследования с помощью ЭВМ.

О готовности учащихся сельских школ к обучению в среднем звене

Социология организаций: школы, направления и тенденции развития

Взаимосвязь физики и химии в процессе преподавания физики в полной средней школе

Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина “библиография”

Формирование понятия комплексного числа в курсе математики средней школы

Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

Развитие школ в США

История развития криминологии и роль российской научной школы в ней

Диалог как средство развития коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы на уроках немецкого языка

Развитие традиций русской классической школы XIX века в творчестве Анны Ахматовой

История развития школ и методов хозяйственного управления

Развитие музыкального мышления у учащихся младших классов в условиях музыкальной школы

Анализ педагогического процесса в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №175" г. Зеленогорска

Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе

Использование учебного проекта на уроках английского языка в средней школе

Комплексный мониторинг эффективности функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития "Школа будущего"

Методика изучения законов Ньютона в средней школе

Методические особенности введения показательной функции в курсе математики средней школы

Методические особенности использования задач с экологическим содержанием на уроках органической химии в средней школе

Обогащение словарного запаса на уроках развития речи в младших классах вспомогательной школы

Ознакомление учащихся с химическими производствами в курсе средней школы

Особенности отбора предметного содержания при изучении химии в средней школе

Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

Развитие полифонических музыкальных способностей у учащихся младших классов общеобразовательной школы

Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом

Развитие школ в системе образования в России

Реализация профильного обучения в средней общеобразовательной школе

Словесные и словесно-наглядные методы обучения химии в средней школе

Учет знаний, умений и навыков по химии в средней школе

Элементы интегрального исчисления в курсе средней школы

Областная специализированная школа для одарённых детей "Дарын" - школа интеллектуального развития

Теоретические школы изучения европейской интеграции: причины зарождения и механизмы развития

Психолого-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в средней школе

Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы

Малый и средний бизнес в развитых странах: возможности использования опыта в России

Проблемы малого и среднего бизнеса и пути их решения. Перспективы развития в Смоленской области

Основные тенденции, перспективы развития современного мирового хозяйства

Рынок земли в современной Российской экономике и перспективы его развития при сложившейся экономической ситуации

Этапы развития страхования в СССР

Тенденции развития филармонического искусства в современной России

Урок в современной школе

Типология техники. Современные тенденции развития техники

Основные этапы развития социологической мысли

Развитие взглядов на материю. Современная наука о строении материальной реальности.

Этапы развития экономической науки

Рынок ценных бумаг и его развитие в современных условиях

Рынок научно-технической продукции в России. Его современное состояние и тенденции развития

Особенности социально-экономического развития современной Франции

Перспективы становления и развития гражданского общества в современной России

Современный период развития России

О тенденциях развития пейзажной живописи в современном Вьетнаме

Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

Internet как этап развития маркетинговых коммуникаций

Система программирования squeak smalltalk –новый этап развития языка программирования смолток

Современные тенденции развития мировой экономики

Шрифт. Этапы развития и изменения формы

Основные проблемы современной школы

Изучение основ православия в современной русской школе

Политические режимы современного общественного развития

Основные этапы развития конституционализма в России

Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.

Психологическая характеристика трудностей возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе

Этапы развития внимания

Методы обучения музыке в современной школе

Проблема формирования среднего класса в современной России

Этапы формирования и развития менеджмента

К вопросу о современных тенденциях развития спорта

Основные периоды и этапы в развитии отечественной истории физической культуры и спорта как учебной дисциплины

Этапы развития категории бытия в философии

Два этапа в развитии капитала

Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории

Система «природа — общество» и климат. Современное состояние и перспективы развития мировой энергетики

Современные школы в неоклассической макроэкономической традиции

Диалектика развития современной экономики Англии

Основные этапы развития трудовой теории стоимости (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс)

Исторические этапы формирования и развития валютной системы

Современные тенденции развития банковской системы в России

Современные тенденции развития холдингов

Современные экономические школы: теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства

Петербургская школа философии права и задачи современного правоведения

Социальные факторы и развитие современного русского языка

Исторический обзор основных этапов развития химии

История возникновения, сущность и этапы развития аудита

Основные этапы развития ландшафтов территории города Ярославля как физико-географического района Верхневолжья

Этапы развития экономической географии

Российское экологическое законодательство: современное состояние и перспективы развития

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.