|
Раздел: Педагогика ВСЕ РАЗДЕЛЫ |
ДОКЛАД: УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ.ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ. 1.Краткая характеристика деятельности учителя. Есть много профессий на Земле.Среди них профессия учителя не совсем обычная.Учителя заняты приготовлением нашего будущего, они воспитывают тех, кто завтра сменит нынешнее поколение.Они, так сказать, работают с "живым материалом", порча которого приравнивается почти к катастрофе, так как упущены те года, которые были направлены на обучение. Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям.Только каждый день с радостью отдавая себя детям, можно приблизить их к науке, приохотить к труду, заложить незыблемые нравственные основы. Деятельность учителя - это всякий раз втрожение во внутренний мир вечно меняющегося, противоречивого, растущего человека.Надо всегда помнить об этом, чтобы не поранить, не сломать неокрепший росток детской души.Никакими учебниками нельзя заменить содружество педагога с детьми. Учителя называют инженером человеческих душ, архитектором характера, врачом болезней роста, тренером интеллекта и памяти.Этот список можно продолжить.И все это - чистая правда.Только, в отличие от других профессий, учителю не дано сразу насладиться плодами своего труда.От посева до жатвы у него проходит немало лет. Свое вдохновение учитель черпает из сознания своего долга перед настоящим и будущим.Его творчество питают животворные идеи реформы школы.Перед его глазами великие имена:К.Д.Ушинский, Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский и мн.др. 2.Совместимость учебной и воспитательной деятельности учителя. В учебно-воспитательном процессе одним из самых главных и сложных моментов является их пропорциональность, т.е. соотношение.По этому поводу хорошо сказал Сухомлинский: "Уже в первые годы педагогической работы мне стало ясно, что подлинная школа - это не только место, где дети приобретают знания и умения.Учение - очень важная, но не единственная сфера духовной жизни ребенка.Чем ближе я присматривался к тому, что мы все привыкли называть учебно-воспитательным процессом, тем больше убеждался, что подлинная школа - это многогранная духовная жизнь детского коллектива, в котором воспитатель и воспитанник объединены множеством интересов и увлечений.Человек, который встречается с учениками только на уроке, - по одну сторону учительского стола, а по другую учащиеся, - не знает детской души, а кто не знает ребенка, тот не может быть воспитателем.Для такого человека за семью печатями закрыты мысли, чувства и стремления детей." И далее:"С болью видишь, как даже у знающих свой предмет учителей воспитание иногда превращается в ожесточенную войну только потому, что никакие духовные нити не связывают педагога и учеников, и душа ребенка - застегнутая на все пуговицы рубашка.Главная причина уродливых, недопустимых отношений между наставником и питомцем, имеющих место в отдельных школах, - это взаимное недоверие и подозрительность: иногда учитель не чувствует сокровенных движений детской души, не переживает детских радостей и горестей, не стремится мысленно поставить себя на место ребенка.
Комиссия действует под председательством заведующего учебно-воспитательной частью или назначаемого им учителя-воспитателя. Ст.P92.PМинимум школьной работы составляет ликвидация общей и политической неграмотности. Посещение школы является обязательным для всех неграмотных и малограмотных заключенных, не достигших 50-летнего возраста. Ст.P93.PПомимо общеобразовательных школ, организуются школы ремесленного и профессионально-производственного типа, применительно к тем производствам, которые существуют в данном месте заключения. Примечание. В первую очередь в эти школы принимаются заключенные из среды трудящихся, преимущественно пролетарского происхождения. Ст.P94.PРуководители внешкольной работой, ведя ее в форме лекционной, клубной, библиотечной и кружковой, устраивают доклады по политической грамоте и научно-популярные лекции и организуют из заключенных специальные кружки (общеобразовательные, литературные, музыкальные, спортивные, шахматные и т.Pп.). Ст.P95.PВ местах заключения устраиваются силами заключенных концерты,
Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними
Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе
Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс
К вопросу об использования информации о деятельности деструктивных культов и сект
Воспитательная деятельность менеджера
Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
Особенности содержания воспитательной деятельности педагога в современной профессиональной школе
Психология учебно-познавательной деятельности
Роль музыкальных способностей в формировании профессиональных качеств учителя музыки
Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений
Профессиональные и личностные качества следователя
Особенности личностных качеств умственно отсталых детей
Объективно-личностные факторы и их влияние на труд учителя
Работа учителя информатики по поддержке сайта учебного заведения
Методическая деятельность учителя истории в школе
Эстетика в деятельности учителя
Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя
Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)
Взаимоотношения учителя и ученицы в пьесе Б. Шоу "Цезарь и Клеопатра"
Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема
Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке
Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности
Содержание профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов
Мотивация учебной деятельности
Жизнь и деятельность Роберта Милликена (Доклад)
Организация учебной деятельности в грамматических и риторических школах Галлии в IV - V вв.
Лингвистические взгляды Е. Д. Поливанова и идеи его учителя И. А. Бодуэна де Куртенэ
Интернет в учебной деятельности молодого педагога
Гуманизация отношений учителя и учеников на уроках чтения
Учебная деятельность в младшем школьном возрасте. Давыдов
Индивидуально-типологические особенности познавательной сферы и успешность учебной деятельности
Использование Интернет-технологий учителем-словесником
Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей
Формирование психолого-дидактической культуры учителя в процессе повышения квалификации
Гражданское образование: подготовка учителей на историческом факультете
Подготовка и повышение квалификации учителей в Ярославской губернии в конце 19 - начале 20 века
Трудовая мобильность учителей и проблема сокращения педагогических кадров
Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение
Об анимационной деятельности в туристских и спортивно-оздоровительных учреждениях
Размышления о Всероссийском конкурсе "Учитель года"
Бухгалтерский отчет об учебной практике
Структура готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования
Техники управления учебной деятельностью учащихся
Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности
Правила Герберта Кессона об искусстве финансовой деятельности
Адаптация курсантов к военно-учебной деятельности
Наследие святых учителей Мефодия и Кирилла, их плоды в истории русской церкви и русской культуре
Активизация мыслительной деятельности на учебных занятиях
Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников
Моделирование в учебной деятельности дошкольника
Нравственное воспитание в процессе учебной деятельности
Педагогические условия формирования умений учебной деятельности младших школьников
Приемы психолого-педагогического взаимодействия учителя с младшим школьником в конфликтных ситуациях
Профессиональный менталитет учителя
Развитие памяти младших школьников в процессе учебной деятельности
Родители как первые учителя ребёнка
Роль эмоционального компонента в системе отношений учитель-ученик (младшие школьники)
Совершенствование содержания подготовки будущего учителя информатики
Специфика взаимодействия учителя и ученика на уроках английского языка в начальной школе
Студент как субъект учебной деятельности
Учебная деятельность как ведущий элемент процесса социализации
Взаимодействие ученика и учителя как ключевой фактор успешности получения новых знаний
Исследование эмоциональных состояний у студентов в процессе учебной деятельности
Культура профессионального мышления учителей
Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов
Педагогическое общение и роль учителя в формировании детского коллектива
Психологические особенности становления учителя
Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов
Формирование мотивации учебной деятельности с задержкой психического развития
Учение о церкви у святых отцов и учителей церкви
Новые и сверхновые звезды (Доклад)
Физиология высшей нервной деятельности
Народы Украины, Молдовы, Белоруссии (Доклад)
Народы Европейской части РФ (Доклад)
Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)
Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы
Государственное регулирование банковской деятельности
Контроль Гос. Налоговой Инспекции за деятельностью граждан
Понятие государственного бюджета (Доклад)
Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности (ВЭД)
Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации
Производство по делам об административных правонарушениях
Источники правового регулирования банковской деятельности
Результаты творческой деятельности
Сделки с недвижимостью в предпринимательской деятельности
Преступления в сфере экономической деятельности
Внешнеэкономические сделки: правовое регулирование и коллизии (Доклад)
ООН: история создания и основные направления деятельности
НДС по обычным видам деятельности индивидуальных предпринимателей
Прекращение деятельности юридических лиц
Деятельность юристов в Древнем Риме
Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица
Организация страхования в коммерческой деятельности
Государственное регулирование страховой деятельности
Правоохранительная деятельность таможенных органов
Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
Комментарии к основам законодательства Российской Федерации об охране труда
Органы осуществляющие финансовую деятельность
Страхование как вид финансовой деятельности
Организационные формы предпринимательской деятельности
Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история
Просветительская деятельность передвижных художественных выставок
Библиографическая деятельность библиотеки
Симеон Полоцкий и его культурно-просветительская деятельность
Сергей Сергеевич Прокофьев (Доклад)
Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова
Леонардо да Винчи "Научная деятельность"
Реформистская деятельность С. Ю. Витте
Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам
Об одном дипломатическом казусе во время Второй Мировой войны
Исторический опыт реформаторской деятельности самодержавия в первой половине XIX в.
Начало деятельности молодежных организаций фашистского рейха. Гитлерюгенд
Организация деятельности электронных магазинов
Компьютерная поддержка коммерческой деятельности фирмы
Применение компьютера в туристической деятельности
Комплексные числа и действия с ними (Доклад)
Клиника и лечение трихомониаза у мужчин (Доклад)
Все об антителах (иммуноглобулинах)
Современное состояние нормативно-правового регулирования в фармацевтической деятельности
Криминалистика как наука и как учебная дисциплина
Использование компьютерных технологий в деятельности милиции
Принципы организации и деятельности суда
Прокурорский надзор как самостоятельная отрасль государственной деятельности (Контрольная)