Реферат на тему: Взаимосвязь обучения лексике и грамматике на начальном этапе изучения иностранного языка

Раздел: Иностранные языки     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Противоречие между утвердившейся тенденцией взаимообусловленного обучения иностранного языка в его различных аспектах и практикой преподавания предмета иностранного языка в школе, когда происходит смещение акцента на один из аспектов языка, что препятствует становлению коммуникативной компетенции, необходимо устранить. В настоящий момент данной проблемой занимаются многие ученые-методисты (И.Л. Бим, И.А. Зимняя и др.), но интердепендентное обучение до сих пор является одним из наиболее важных вопросов в современной методике обучения иностранному языку. Интердепендентное обучение – взаимосвязанное обучение. Обучать следует не отдельным языковым аспектам, а комплексному рассмотрению отдельных аспектов языка. Это способствует лучшему усвоению самой лексики и грамматических явлений, что положительно сказывается на становлении языковой компетенции у изучающего иностранный язык. Актуальность данного исследования заключается в изучении взаимосвязи при обучении лексическому и грамматическому аспектам иностранного языка на начальном этапе в связи с коммуникативным характером обучения. Объектом данной работы является реализация коммуникативного подхода к обучению учащихся лексике и грамматике немецкого языка в общеобразовательной школе на начальном этапе. Предмет исследования – выявление принципов взаимосвязи обучения лексической и грамматической сторонами устной речи при обучении немецкому языку. Теоретико-методологической базой исследования послужили положения, разработанные в педагогике, в психологии обучения иностранному языку (Зимняя И.А., Леонтьев А.А., Колшанский Г.В.) и в методике обучения иностранным языкам. Цель данного исследования заключается в изучении особенностей влияния взаимообусловленного обучения лексике и грамматике на формирование навыков устной речи. В соответствии с целью исследования в работе выдвигается следующая гипотеза – обучение лексике и грамматике в их тесном взаимодействии положительно влияет на формирование навыков устной речи. Исходя из цели и гипотезы исследования, в работе ставятся и решаются следующие задачи: - изучить современные методические подходы к формированию речевых, грамматических и лексических навыков; - выявить аспекты обучения и возможности обучения лексике и грамматике в их тесной взаимосвязи. Для проверки гипотезы и решения задач исследования избраны следующие методы: - разработка теоретических подходов к исследованию проблемы, основанных на изучении методической, педагогической и психологической литературы; - констатирующий эксперимент, включающий целенаправленное наблюдение, анкетирование учащихся, анализ творческих самостоятельных работ; - экспериментальное обучение в соответствии с исходными установками исследования; - сравнительный анализ результатов диагностического и преобразующего этапов экспериментальной работы. Базой исследования послужили школы №4 и №11 г. Боровичи. В экспериментальной работе участвовали учащиеся 2-ых и 5-ых классов. Исследования проводились в несколько этапов: Первый этап посвящен разработке исходных теоретических положений, формированию целей и задач исследования, определению его объекта, предмета, гипотезы, изучению научно-методической литературы.

Наталья Борисовна Караванова Английский для русских. Курс английской разговорной речи: учебник Предисловие Среди огромного многообразия учебников по английскому языку нередко бывает трудно найти учебник, который нужен именно вам. Изучение иностранного языка дело долгое и непростое. Можно иметь большой словарный запас, хорошо знать грамматику, говорить вроде правильно, а иностранцы вас не понимают и часто это объясняют так: «Это правильно, но у нас так не говорят!» И вы долго и упорно учили язык, понимаете слова, конструкции, а смысл сказанного до вас не доходит или искажается. Или вы понимаете общий смысл, но не понимаете нюансов сказанного, которые могут быть очень важны именно в вашей ситуации. В чём тут дело? Во-первых, важна правильная методика обучения иностранному языку. Во-вторых, важен «правильный» учебник. Есть учебники, написанные российскими авторами, очень хорошие и подробные. Есть учебники, написанные западными авторами, не менее интересные и полезные. Но почему-то не всегда и после тех, и после других получается быстро выйти в речь и чувствовать себя полноправным участником общения с американцем или англичанином

Работа над лексикой английского языка на начальном этапе обучения

Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

Новые подходы к изучению иностранного языка

Метод проектов как средство реализации личностно ориентированного подхода при изучении иностранных языков

Средства невербальной коммуникации в изучении иностранного языка (на примере немецкого языка)

Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников

Игровые методы обучения лексике английского языка

Контрольная работа по Английскому языку

Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

Иностранные заимствования в лексике английского языка

Контрольная работа по английскому языку №2 ИЗО ГУУ (г. Москва)

Обучение письменной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения

Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

Билеты по методике обучения иностранным языкам

Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

Психолингвистическое исследование как основа современного подхода к обучению иностранным языкам

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения

Обучение иностранному языку дошкольников

Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения

Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе

Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

Обучение аудированию иноязычного текста на среднем этапе обучения

Работа над английскими текстами "Prices and markets", "Price and value"

Роль иностранного языка на современном этапе

Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку

Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

Проблема упражнений в обучении иностранному языку

Региональный компонент в обучении иностранному языку

Современные методики обучения иностранным языкам в системе двухуровневого образования

Роль устной речи в обучении иностранному языку

Преподавание иностранного языка

Профессиограмма учителя иностранного языка

Методика преподавания иностранных языков

Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковом вузе

Социолингвистические аспекты изучения французского языка

2 Топика по иностранному языку english

Топик по иностранному языку english

3 сочинения по иностранному языку english

2 Топика по иностранному языку english

6 вопросов по иностранному языку для 11 класса english

4 Топика по иностранному языку english

2 топика по иностранному языку /english/

6 топиков по иностранному языку /english/

Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его

Использование проектной методики на уроках иностранного языка

Методическая разработка занятия по иностранному языку

Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка

Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

Реализация идей поликультурного образования при обучении английскому языку в начальной школе

Домашнее чтение в обучении английскому языку на среднем этапе его изучения

Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах

Обновление содержания программы трудового обучения в начальных классах (работа с нетрадиционными материалами)

Адекватность моделирования при переводе с английского на русский язык: лексико- семантический аспект

Лексико-грамматическое поле вежливости в современном английском языке

Составление предложений в английском языке, работа с текстом

Комплекс дифференцированных заданий к текстам как средство обучения чтению на уроках английского языка в 6 классе

Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе

Обучение письму на начальном этапе

Специфика взаимодействия учителя и ученика на уроках английского языка в начальной школе

Языковое тестирование как способ контроля при обучении английскому языку

Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

Топики по английскому языку за 11 класс

Образцы писем делового характера по английскому языку

Зачетные темы по английскому языку для школы

Образцы писем делового характера на английском языке

Список мирового наследия (The World Heritage List, на английском языке)

Топики по английскому языку

Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

Тесты по английскому языку

Роль заимствований в английском языке

Роль поэзии в обучении немецкому языку

Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

Основные лексические и грамматические различия между британским и американским вариантом английского языка

Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

Использование видео на уроках английского языка

Английский язык в Южной Африке

Функционально – прагматические аспекты фразеологических интенсификаторов в современном английском языке

Латинские заимствования в английском языке

Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)

Формы обращения в английском языке

Языки и технология программирования. Начальный курс /Pascal/

Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах

Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

Основные лексические и грамматические различия между британским и американским вариантом английского языка

Обучение аудированию в начальной школе

Регистрация документов как ключевой этап работы с документами

Гражданская война в США и ее отражение на английском языке

Особенности перевода поэзии на английский язык

Религиозная лексика русского языка как выражение христианского мировоззрения

Системные связи в лексике русского литературного языка донациональной эпохи (на материале рукописных книг Пролога XIII-XVII вв.

Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе обучения

Теория обучения на неродном языке: состояние и перспективы

Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре

Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

Типичные следственные ситуации и следственные версии начального этапа расследования мошенничеств

Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

Основные разделы и этапы физического обучения и воспитания

Основные этапы работы с информацией

Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка

Фразеологизмы современного английского языка

Урок-игра, английский язык

Особенности парадигматических отношений аналитических глагольных лексем в современном английском языке

Принципы классификации тезаурусов английского языка

Переименование в лексике современного немецкого языка

Передача переносных значений английских прилагательных цветообозначения на русский язык

Английский язык

2 топика по английскому языку english

10 сочинений на английском языке

Английский язык

Глагол. Проблема времени в современном английском языке

Использование информационных технологий в изучении английского языка в школе

Лексическая синонимия в английском языке

Методичка по Английскому языку для экономистов

Папка для сдачи кандидатского минимума по английскому языку

Синтаксический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

Страны, говорящие на английском языке

Теоретическая грамматика английского языка

Формы, значения и функции английского языка

Куча тем по английскому языку для школы /english/

Некоторые слова из учебника по Английскому языку для 9 классов спец. школ

Взаимосвязь языков C и ассемблера

Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

Журнальная реклама: лингвокультурный и гендерный аспекты (на материале русского и английского языков)

О русском языке не по учебнику: летняя работа над ошибками

Языковая репрезентация национальной картины мира в художественном тексте (на материале английского и русского языков)

Способы перевода терминов с английского языка на русский (на материале экономических текстов)

Лингвострановедческий аспект в преподавании английского языка в средней школе на тему: "Одежда"

Этапы составления графика документооборота и графика учетных работ на предприятии

Языки обучения и языки изучения

Лингвокультурное исследование времени в русском и английском языках

Метафора в английском языке

Научный стиль в английском языке

Неопределенные местоимения английского языка

Общественно-политическая лексика и особенности ее перевода с французского языка на русский

Основные способы словообразования в современном английском языке

Особенности перевода аббревиатур и сокращений с английского на русский язык

Отражение особенностей национального менталитета в пословицах и поговорках русского и английского языков

Перевод дипломатической документации с английского языка на русский язык

Письмо-благодарность на английской языке

Практический английский язык

Прецедентные феномены в английском языке

Простое предложение в английском языке и его типы

Разработки мероприятий и уроков по английскому языку

Роль предлога в конструкции вынужденного движения в английском и русском языке в аспекте грамматики

Семантика и функционирование предлога of в английском языке

Словообразование в английском языке

Специфика функционирования новой лексики в русском языке начала XXI века

Структура термина в английском языке

Сущность и назначение артикля в английском языке

Теории перевода английского языка

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.