путь к просветлению

Реферат на тему: История европейского образования. Становление средневековой системы воспитания

Раздел: Педагогика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

После этого он мог поступать на один из трех высших факультетов, где обучение продолжалось еще несколько лет. Обучение заканчивалось сдачей экзаменов и защитой диссертации на звание доктора богословия, права или медицины. В университете, в принципе, мог учиться любой человек, знающий латинский язык, поскольку все обучение велось на этом языке. Само обучение было бесплатным, но платили за сдачу экзаменов. Значение университета в жизни города было велико, так как университет являлся центром культуры, да и давал определенные материальные выгоды. Авторитет его был высок. Например, Парижский университет выступал судьей в спорах между папами и королями. Это позволяло университетам на протяжении веков сохранять автономию. Университеты Западной Европы были трех типов: университеты, устроенные по образцу Парижского университета; итальянские университеты; английские университеты. Парижский университет состоял из четырех факультетов: артистического, богословского, юридического и медицинского. Он управлялся корпорацией преподавателей, которые из своей среды выбирали деканов факультетов и ректора. Большинство университетов Европы создавались по образцу Парижского университета. Итальянские университеты были самыми свободными университетами Европы, их управление осуществляли сами студенты, выбирая из своей среды деканов факультетов и ректора, сами же студенты приглашали профессоров для чтения лекций. Первые английские университеты возникли на базе монастырских школ в Оксфорде и Кембридже. Главным отличием английских университетов от других состояло в том, что здесь шло фактически индивидуальное обучение: здесь студенты обучались в группах по два-три человека. Прогресс образования в этот период был вызван ростом городов, усложнением социальной жизни, развитием культуры; особенно изменилось университетское содержание образования – в него включаются новые науки, творения античных и арабских авторов. В то же время в Западной Европе, начиная с XII – XIII вв. идет создание своей образовательной культуры, философия и логика становятся важнейшими предметами университетского обучения. Таким образом, с XI в. в Западной Европе начинает складываться автономная средневековая система образования, состоящая из «начальных» школ (народные, цеховые, гильдейские), «средних» (ученые школы) и «высших» школ (университеты). Существенно изменились, усовершенствовались либо были созданы вновь и технологии обучения, особенно в ученой и высшей школе. Так, в ученой школе стали появляться элементы наглядности, занимательности. С XIII в. в школе стали применять новые методы обучения. В этот период «активно использовались и развивались такие методы, как подача материала в логической последовательности; более широкое использование наглядности (в частности, иллюстрации задач в учебниках Фибоначчи), широкое использование объяснений, текстов не на латыни, а на родном языке, что также было знамением времени и значительно облегчало обучение; приемы формирования творческой деятельности, основанные на развитии фантазии и воображения; широко использовалась стихотворная форма подачи материала, облегчающая запоминание».

Среднее Средневековье: становление школы как автономного социального института в Западной Европе. Схоластика С XI–XII вв. начинается новый период развития западноевропейского образования, который можно определить как начало функционирования образования в качестве самостоятельного института общества. Говоря о развитии западноевропейской школы в этот период, можно назвать многих выдающихся деятелей, которые внесли заметный вклад в обоснование идеологии и становление этой системы образования, наиболее яркое выражение нашедшее в схоластической культуре. Среди них: Пьер Абеляр, Ансельм Кентерберийский, Гуго Сен-Викторский, Иоанн Селсберийский, Альберт Великий, Роджер Бэкон, Винсент из Бове, Филипп Наварский, Фома Аквинский, Эгидий Римский и др. Ансельм Кентерберийский (1033–1109). Один из видных представителей схоластики. Оказал большое влияние на развитие средневековой педагогической мысли, прежде всего формированием представлений об идеальном человеке. Пьер Абеляр (1079–1142). Философ и поэт. Открыл в 1113 г. школу. Один из видных основоположников схоластики и создатель идеала добродетельного человека. Гуго Сен-Викторский (1097–1141). Автор дидактических трудов, наиболее известным из которых является «Дидаскалион». Выступал за широкое развитие образования. Считал, что содержание образования должно включать не только духовное, но и светское знание: математику, физику и т.п. Иоанн Селсберийский (ок. 1115–1180). Был сторонником широкого изучения античного наследия. Большое значение придавал изучению грамматики, которая должна была являться, по его мнению, основой всего содержания обучения. Писал о путях, условиях, методах и средствах обучения. Альберт Великий (1193–1280). Автор трактата «Об обучении детей благородных особ». В нем он показал содержание, формы и методы воспитания знатных людей. Роджер Бэкон (ок. 1214–1292/94). Один из основоположников индуктивного и экспериментального методов познания. Его идеи оказывали заметное влияние на развитие индуктивной философии, а через них и на практику обучения. Винсент из Бове (ок. 90 гг. ХП в. – ок. 1264). Автор знаменитого педагогического трактата «О наставлении детей знатных граждан», в котором он изложил основы системы воспитания и обучения ребенка, их содержание и методы. Филипп Наварский (1195 – ?). Известен своей книгой «Четыре возраста Человека», в которой изложил свои взгляды на воспитание человека. Фома Аквинский (1225/26–1274). В своих философско-теоретических сочинениях отразил идеологию и мировоззрение западноевропейского общества этого периода, дал целостную систему схоластического знания. Его труды имели основополагающее значение для разработки содержания образования и многих проблем воспитания и обучения в Западной Европе. Эгидий Римский (1245/47–1316). Автор одного из знаменитых педагогических трудов «О правлении государей», в которой oн представил систему воспитания и обучения детей от рождения до совершеннолетия. В трудах этих деятелей получили решение следующие педагогические проблемы: обоснование системы образования и воспитания, соответствующей новым социальным условиям.

Тем не менее отдельные его педагогические идеи не просто интересны, но и ясно и четко иллюстрируют особенности его религиозно-философских взглядов. Прежде всего надо отметить, что он достаточно критично относится к античной и средневековой системам образования и предлагает свои рекомендации. Античное образование построено на идеях самосовершенствования, суверенности личности. Но Кальвин подчеркивает, что добродетели человеческие не обязаны своим происхождением природе, они - проявления особой милости творца, которыми он наделяет по своему усмотрению также и недостойных (80,81), их содержание зависит от бога. Поэтому развитие добродетелей перед богом оказывается пустой видимостью. Светское определение добродетели противоречит религиозным критериям морали, основанной на смирении. Дохристианская эра рассматривается Кальвином как сумерки истории, блуждание в потемках. Многочисленные пороки потомков Адама, которые были лишены страха божьего, - показатель не только юного возраста человека, но и плотского его состояния

Становление образовательной системы

История развития системы среднего проффесионального образования на примере техникума

История дирижаблестроения и становление аэростатики как науки

История развития и становления политической мысли

История развития и становления футбола

История технологического образования в России

Педагогика - вопросы и ответы (история, цели, образование...)

Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования

История Европейской интеграции - билеты за весенний семестр 2001 года

Место географии своей области в системе школьного географического образования

Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования

Мировая валютная система: история развития

Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

Общая история европейских языков

История государства и права Средневекового Китая

Генезис тестирования в истории отечественного образования

История развития образования

Педагогическая поддержка в системе школьного начального образования

Система личностного ориентированного образования

Уголовно-исполнительное право в системе права, его предмет, функции и система

Информационные системы управления бизнес-процессами предприятия. ERP-система LAWSON M3 - альтернатива SAP, Oracle, Axapta

История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста

Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства

О педагогических условиях духовно-нравственного становления человека в системе образования

История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования

Становление налоговой системы в начале 90-х годов в России

Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

Система воспитания, как условие становления личности

Образовательный менеджмент муниципальной системы образования города Рязани

История становления и развития экскурсионной деятельности

Становление и развитие кредитной системы России XVIII-XIX столетии

Становление отечественной истории техники

История становления групп CLANNAD и ENYA

Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности

История становления местного самоуправления в России

История становления научной психологической мысли в императорском университете Св. Владимира

Становление образования, юриспруденции и институтов церкви

Система воспитания как условие становления личности

Роль и значение финансовой системы Украины в становлении рыночных отношений

Становление и развитие банковской системы в России в XVIII-XIXвв.

О становлении капитализма как мировой системы

Становление и развитие древнерусского воспитания и образования и педагогического сознания. Киевский период

Система-становление-состояние в семиотике и поэтике Ролана Барта

Система страхования физических лиц: проблемы становления и перспективы развития

История развития и тенденции становления аудита

История становления городского самоуправления России

История становления экологического права

История становления языкознания в России

История становления российского государства

Становление основ регулирования образовательной деятельности в Российской Империи

Неоевгеника – история становления, основные направления, перспективы развития

Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования

Политические системы. Становление и этапы развития социологии

Педагогическая психология: становление и место в системе научного знания, предмет, задачи и структура

Коммерциализация системы образования и формирование рынка образовательных услуг

Становление речи как предпосылка возникновения сознания человека (по работе Б.Ф. Поршнева "О начале человеческой истории")

Становление налоговой системы в России

Возникновение и этапы становления экономической истории

Податкова система України: теорія і практика становлення

История становления кусинского предпринимательства

Крушение Второй Империи и становление Третьей Республики во Франции

Государственно-политическое устройство Ирана и становление новых органов власти после революции 1979г.

Становление категории залога в англ. языке

Средневековое рыцарство: история возникновения, ритуалы, символика, кодекс чести

Становление культуры России

Становление и развитие фашизма в Италии. Бенитто Муссолини

Становление и неизбежность принципата в Римской республике III-I вв. до н.э.

Создание системы государственного образования. Книгоиздательское дело

Становление династии Романовых

Становление и современное состояние криминологии. Основные этапы ее развития

Система образования в Японии

Социальное воспитание в процессе становления личности

Система образования в Австралии

Процесс становление власти в России (Доклад)

Политические партии: сущность, становление, современное состояние

Влияние семьи на становление личности

Становление и развитие самосознания личности

Этапы становления социологии в России

Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени

Информационная революция и становление информационного общества

Становление понятий о химическом элементе

Фондовая биржа и ее становление в России

Свободные экономические зоны и проблемы их становления в Молдове

Становление и развитие менеджмента в США

Становление предпринимательства и индивидуальное воспроизводство в переходной экономике

Становление и развитие Экономической Теории

Становление современного Российского государства

Становление английского парламентаризма

Становление характера Ивана Грозного

Становление Руси

Становление многопартийности в РФ

Становление династии Тюдоров

Становление и развитие Римской республики

Запорізька Січ: розвиток, становлення, право

Становление Великой Русси

Становление абсолютизма в России (2 работы)

Становление духовной школы Сибири

Некоторые вопросы методологии истории средневекового города в работах Н.П. Оттокара.

Становление феодальных отношений в Японии

Становление римской государственности. Социально-экономическое и политическое развитие царского Рима

Изучении средневековой истории Русского Севера

Система образования в 18 веке

Становление отечественного компьютеростроения

Софисты как явление истории образования

Становление академизма

Становление российского кино

Посредническая роль южнославянских стран в становлении древнерусской письменности. Судьбы кирилло-мефодиевской традиции

Становление Норвежского менталитета

Становление и развитие великорусского языка

Духовное становление личности

Влияние женщин на становление дворянской культуры XIX века

Важнейшие этапы становления теории менеджмента СМИ

Становление медсестры

Становление теории атома

Становление детской журналистики и её влияние на психологию ребёнка

Становление правящей элиты в России в 1990-1995 гг.

Творчество и система образования

Влияние семья на становление личности

Я-концепция как фактор становления личности

Образовательная система Италии

Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

Роль немецких государственных органов в становлении и развитии советского коллаборационизма

Становление правового государства в Украине

Российский абсолютизм: становление, особенности, идеология

Православная традиция духовно-нравственного становления человека

Деструкция как причина становления

Становление и развитие социальной психологии

Язык в становлении личности человека

Ранняя юность и начало профессионального становления

Организация системы дистанционного образования

Становление самосознания в ранней юности

Динамика профессионального становления психологов

Психолог в системе образования: проблемы подготовки

О некоторых российских педагогических концепциях в условиях американской системы образования

Проблемы образовательной системы во Франции

Некоторые препятствия на пути передачи технологии из сектора высшего образования европейского сообщества в промышленность

Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании

Духовно-нравственное становление человека в Ветхозаветной и Новозаветной Церкви

Становление системного мышления в первой половине ХХ века

Профессиональный кодекс библиографа и его становление в России

Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

Физическая культура в системе отечественного образования

Становление и расцвет гуманизма. Гуманизм XIV - первой половины XV вв.

Предпосылка становления конституционализма

Философия истории К.Н. Леонтьева ... как оригинальная система

Социальное взаимодействие и механизмы социального становления личности

Становление методологии итальянской этико-политической либеральной историографии

Становление рынка ценных бумаг в России

Фондовый рынок РФ: становление, проблемы развития

Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

Становление предпринимательской деятельности в контексте парадигмы глобализации экономики

Проблемы становления аудита в России

Становление различных систем регулирования капитализма

Социально-рыночное хозяйство ФРГ: особенности становления и развития

Становление рынка труда

Периодизация становления и развития мирового хозяйства

Становление и развитие института судебной власти в России

Перспективы становления ноосферной цивилизации

Как создавался мир. Становление земли

Теория становления государства и права

Українське телебачення в 1991-2000 роках: Становлення, функціонування, правова база

Становление епископальной церкви в II-III вв.

Россия в 1917 году. Становление Советской власти

Особенности становления единого Российского государства. Причины возвышения Москвы

Становление радиотехнической теории: от теории к практике. На примере технических следствий из открытия Г. Герца

Становление языка и мифологии коммунистической диктатуры

Союз зодчих: эпоха становления

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.