путь к просветлению

Реферат на тему: Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

Раздел: История     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

То есть, интерес Троицкого к этим двум личностям мировой истории вызван неисчерпаемостью, неповторимостью и индивидуальностью Наполеона и загадочностью Александра. Он поставил своей задачей « объективно, на современном уровне знаний и требований к исторической науке сопоставить жизненные пути Александра и Наполеона и оценить не только их взгляды, деяния, личные качества, но и смысл, возможные альтернативы и, главное, уроки противоборства тех сил, которые стояли за каждым из них и сделали революционного генерала Бонапарта поработителем Европы, а крепостника- самодержца Александра ее освободителем». 2. Источники монографии и их описание. В книге использованы важнейшие памятники мировой наполеонианы, биографии Александра I, труды по истории наполеоновской Франции и Александровской России с учетом концепций русской дореволюционной, советской и зарубежной историографии. Источниковую базу монографии составляют богатейшие публикации документов (русских и зарубежных), а также найденные автором новые архивные материалы из фондов Александра 1, А. Аракчеева, А. Ермолова, П. Чичагова, А. Шишкова, Н. Шильдера, К. Военского и других. Среди них такие подлинники, как переписка Александра 1 с сестрой – великой княжной Екатериной Павловной, документы Российского министерства внутренних дел1801 – 1815 годов, корреспонденция Наполеона 1858–1869 годов. Очень часто автор ссылается на мемуары князя А. Чарторижского, друга Александра 1 и их переписку, опубликованные самим Чарторижским, мемуары Шуазель - Гуффье об императоре Александре и его дворе, воспоминания о Наполеоне Стендаля, мемуары А. Коленкур о походах Наполеона и другие. 3. Сравнительное жизнеописание героев монографии. Структура всей работы автора монографии – это сравнительное описание героев, сопоставление судеб двух императоров. Он много внимания уделил личной жизни каждого, их детству, юности, первым шагам в большую политику, их мировоззрению, их окружению, которое повлияло на их становление, характер, взгляды. Много места в монографии уделено пятилетнему союзу императоров с двумя сватовствами Наполеона к сестрам Александра, семейной жизни обоих, их отношениям к женщинам вообще и женам в частности, их отношению к армии, к роскоши, богатству, к своим родным и близким, к литературе, учебе и многому другому. Серьезному анализу подверг автор все пять войн между ними, в ходе которых Наполеон занимал Москву, а Александр - Париж, анализу причин поражений в сражениях и причинам побед, взлетов и падений. Он попытался открыть завесу над самыми малоизвестными, спорными и загадочными страницами их биографий, вплоть до смерти каждого, одного на пустынном острове Святой Елены, другого - в глухом российском городке- Таганроге, - на разных концах планеты. Все главы монографии расположены в хронологической последовательности – от рождения героев до смерти каждого. Показательны названия глав, которые как бы сразу поставили героев «на разные стороны баррикад». Так, например первая глава о Наполеоне названа «Гражданин Бонапарт»,— которая говорит во- первых о социальном происхождении Наполеона, который из семьи именно гражданина и депутата острова Корсика Карло Бонапарте, во- вторых, о социальном статусе Наполеона- который готовил себя быть именно гражданином своего острова, позже страны.

И народ шел за ним освобождать от Наполеона Европу, сам Александр, возглавив победоносные русские войска, шел восстановить на континенте феодальные режимы и вернуть на трон Европы дореволюционных монархов, обеспечит России европейскую гегемонию. Что же двигало Наполеоном в его грандиозных свершениях и войнах? Автор приводит высказывания современников по этому поводу, видимо соглашаясь с ними, которые считали, что им двигала любовь к Франции. Он действительно любил Францию и потому хотел сделать ее лидером в Европе, а Париж – столицей мира. Но любил он Францию не саму по себе, а во главе с собой. « Сильнее его любви к Франции была любовь к власти., к власти над Францией, Европой и миром. « Чтобы мир слушался Францию, а Франция - меня», - вот таким был девиз Наполеона. О личной славе он не помышлял, целью Наполеона была только власть, последствия добытой власти - слава. Он сам говорил: « Моя любовница – власть». Обобщая свой опыт сравнительного описания Александра 1 и Наполеона автор монографии попытался определить главную историческую заслугу обоих, и это ему удалось как никому другому. Сам автор убежден , что своим трудом он значительно расширил представления современников об императорах, сложившихся о них ранее, когда революционного генерала Бонапарта считали поработителем Европы, а крепостника – самодержца Александра 1 - ее освободителем. Автор подверг сомнению эти представления и попытался на исторических фактах доказать обратное, что поработителем Европы был в первую очередь Александр, желавший сделать Россию гегемоном Европы, а Наполеон больше всего желал освобождения Европы от феодальных пут и желал мира на всем континенте. Они оба были деспотами, оба во главу угла любого решения ставили свою волю. Но и в этом общем они были разными. Наполеон представлял буржуазный прогресс, а Александр – феодальную реакцию. Но Наполеон дискредитировал свое прогрессивное начало, став настоящим тираном внутри своей страны и агрессором вне ее. Александр же умело маскировал свою реакционность многочисленными проектами реформ внутри страны, ни один из которых не был реализован, так как царь больше всего боялся гнева стоящих за ним дворян. Вот поэтому народы Европы пошли за Александром, видя в нем своего освободителя, а не за Наполеоном, который и был их настоящим освободителем от крепостничества, но который своим диктатом унижал их национальное достоинство. И только после падения Наполеона Европа разочарованно констатировала, что попала из огня, да в полымя. Таким образом, как считает А. Н Троицкий, история преподала обоим своим героям поучительный урок. Даже столь могучий гений, как Наполеон, представлявший к тому же прогрессивное буржуазное начало, не смог противостоять реакционному феодальному лагерю, так как своей агрессией восстановил против себя чужие народы, а на собственный народ не захотел опереться. Трагедию Наполеона автор видит в том, что свои передовые законы и преобразования он навязывал отсталым народам силой и так их «додразнил», что они стали отчаянно драться за своих господ. То есть он , по мнению автора, был исторически обречен. Заслуживает внимания вывод автора о том, что историческую роль Александра сыграл бы на его месте любой из многих его союзников и соратников, а роль Наполеона мог сыграть только он один.

Угрызения совести после цареубийства испортили всю его жизнь на земле». Автор монографии не делает прямых выводов, умозаключений, но читателям понятно, что Наполеоном руководили чистые помыслы, Александром- запятнанные в крови отца. Наверное, поэтому впоследствии Александр имел очень скромный царский двор, урезав его содержание на четыре миллиона рублей, сократив штат придворных. Он не любил бесполезную роскошь, считал лишними чисто придворные должности. При нем, как заметил академик А. Пынин, «величие» двора упало. Он будто боялся привлечь внимание к своему двору и не хотел празднеств во дворе, где был убит отец. Наполеон же, напротив, ошеломлял современников пышностью своего двора. По авторитетному мнению немецкого историка Г. Кирхейзен , «никогда дворцы французских королей не видали столько грации, красоты, блистательной роскоши, как во времена Наполеона. Роскошь была доведена до крайних пределов. Только на туалеты Жозефины отпускалось 600 тысяч франков в год. Дворцовые залы украшали полотна Давида и скульптора Кановы » Первая встреча двух императоров произошла после известного сражения осенью 1806 года , когда Наполеон подошел к Неману и встал у Тильзита на границе Российской империи. Александр, опасаясь за свою империю, предложил перемирие. Наполеон охотно согласился, подчеркнув , что он желает не только мира, но и союза с Россией: «Союз Франции с Россией постоянно был предметом моих желаний», - заверил он Александра. Было ли это сказано искренне? Автор , рассуждая об этом , делает вывод, что императоры говорили искренне, т.к. оба понимали, что русско-французский союз нужен им обоим. Но на разных уровнях:Александру- для «самосохранения», Наполеону- для возвеличения себя и своей империи. Наполеон так был заинтересован в союзе с Россией, что готов был заключить в объятия хоть самого дьявола. То, что царь оказался обаятелен и покладист, стало для него приятным сюрпризом, и он искренне проявлял дружеское внимание к Александру, который ему действительно понравился. «Я был им крайне доволен, - написал он Жозефине. – Это молодой, чрезвычайно добрый и красивый император. Он гораздо умнее, чем думают». А что же Александр, испытывал ли он взаимную симпатию к Наполеону? Как пишет автор, Александру со своей обидчивостью и злопамятностью (речь идет о ноте, в которой Наполеон намекнул Александру на отцеубийство, после чего стал его главным врагом), надо было преодолеть предубеждения против Наполеона , не только как «антихриста», но и как личного оскорбителя. Он не простил Наполеона, но смог переступить психологический барьер с легкой видимостью. Он искусно перевоплотился, так как умел это делать с детства. Наполеон и Александр были очень разные, считает автор и пытается продемонстрировать эти различия интересными и яркими фактами из их биографии. Определенной чертой, по мнению автора, было двуличие. Именно оно и позволили ему изъявлять дружеские чувства Наполеону, а одновременно - Францу 1 и Фридриху Вильгельму 111, которых Наполеон считал своими врагами. Александр всегда мог скрывать от людей , будь то враги или друзья, свои истинные чувства и мысли. « Понять его было очень трудно, обмануть - почти невозможно, -написал о нем автор. – Он умел артистически пленять и, шутя отторгать от себя окружающих, и виртуозно вводить их в заблуждение.

Сложилась сеть научных учреждений, практически не изменявшаяся вплоть до 1917: АН с её подразделениями, обсерватории, научные подразделения высших учебных заведений, учёные комитеты ведомств, научные общества.   Во 2-й половине 19 в. научная деятельность развивалась в обстановке быстрого роста капитализма. Подъём промышленного и сельскохозяйственного производства после отмены (1861) крепостного права вызвал появление новых высших учебных заведений — Петровской земледельческой и лесной академии в Москве, Рижского политехнического института, Московского высшего технического училища, Харьковского технологического института, Петербургского электротехнического института и др. Научная жизнь всё больше сосредоточивалась в высшей школе. В университетах и вновь созданных специальных учебных заведениях формировались научные школы и направления. Было учреждено несколько новых научно-административных органов ведомств: Статистический комитет Министерства внутренних дел (1852), Геологический комитет (1882), Главное гидрографическое управление морского ведомства (1885).   Исследовательская работа протекала в тяжёлых условиях

Скачать реферат Научная монография

Научный метод, типы научной рациональности

Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе

Рецензия на книгу В.Н. Балязина "Неофициальная история России. Тайная жизнь Александра I"

Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

Научная концепция и миропонимание Н.Н. Моисеева

Фундаментальные исследования и научно-технический прогресс (на примере исследований Н.Л.С. Карно)

Дрозофила-объект научных исследований

О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

Основные направления научных исследований в России и за рубежом

Монография Л.А. Тихомирова "Монархическая государственность"

Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

Научный cтиль

Многозначность научно-технической лексики и терминов

Реферат по книге Фернана Броделя

Научно-техническое сотрудничество стран-членов СЭВ

Научно-практический подход к вопросам клиники и диагностики и хирургического лечения ЧМТ

Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса

Журнал «Школьная библиотека» как источник информации о научно – познавательной книге

Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)

Основные формы организации научного знания

История формирования научного социально-психологического знания

Место юридической психологии в системе научных знаний.

Несколько рефератов по Исламу

"Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

"Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

Концепция научных революций Т.Куна

Проблема научной истины

Научная методология Ф.Бэкона

Фрейд и научный позитивизм

Научные революции

Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

Тейлор Ф.У. – основоположник научного менеджмента

Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

Научно-технический прогресс

Геополитические аспекты изучения Сибири научными обществами во второй половине XIX — начале ХХ вв.

Значение научно-технической революции ХХ века

Развитие научных исследований в России в VIII веке

Общественная и научная мысль России XIX - начала ХХ вв. О социальной сущности проституции

Научная периодизация всемирной истории

Научно-технический комитет ВМФ: история создания и его роль в организации кораблестроения

Научно-технический потенциал военной навигации, гидрографии и океанографии России

Научные проблемы создания высокоточного оружия флота

Научный подвиг "Ньютона электричества"

Научная организация труда следователя

Художественная и научная деятельность Леонардо да Винчи

Научно-вспомогательная библиография. Современное состояние

Научная рефлексия как объект историко-научного исследования

Утопия и антиутопия в научной фантастике

Разноликая журналистика в зеркале научного журнала

Учебно-научная речь

Роль научного наследия Е. Д. Поливанова в отечественной и мировой лингвистике

Человек и общество (на литературном или научном материале)

Научный стиль

Научная контрреволюция в математике

Научные теории сестринской деятельности

Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

Научно-методическая служба в системе управления библиотекой

Современное состояние в научной и инновационной сфере

Модели научного познания

Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству

На пути к современной науке. Научная картина мира

Научная революция XVI-XVII вв. и становление первой научной картины мира

Научное познание и его специфические признаки. Методы научного познания

Научно-техническая революция: прогресс или трагедия?

Естественно-научные концепции развития микроэлектронных и лазерных технологий

Научное знание: формат носителя не соответствует структуре содержания

Глобалистика как отрасль научного знания

Научно-философские концепции бесконечности и христианство

Стадии развития научных представлений

Идеалы научного знания

Поиск, накопление и обработка научной информации

Научно-педагогическая деятельность русских историков-эмигрантов в США

Научно-технические средства в доказывании по гражданским делам

Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания

Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности

Создание нормального психологического климата в научных коллективах

Научное наведение порчи с использованием техник Эриксоновского гипноза и суггестивной лингвистики

Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

Основные направления научно-исследовательской работы в российском рекламном бизнесе

Психология религии: предмет, место в системе научного знания и методы исследования

Библия как научный источник о сотворении мира

Научно-сексуальный туризм

Формирование этоса научного сообщества в новосибирском Академгородке, 1960-е годы

Культ научно-технического разума

Последствия научно-технического прогресса

Реферат кондитерское изделие

Естественно-научная основа физической культуры

Актуальные проблемы научных исследований в спортивном плавании 1980-1990 гг.

Проблема абсолютности – относительности научного познания и единый метод обоснования

Философия современного научно-технического развития

Основные методы научного познания

Структура естественно научных знаний

Аристотель о научном знании

Интуиция и научное познание

Культ научно-технического разума и его противники

Научная и религиозная картина мира

Современная научная космология

Эксперимент как метод научного познания

О принципиальной возможности аксиоматической перестройки произв0льн0й научной теории

Основные формы организации научного знания

Интуиция в процессе научного познания

О соотношении изменчивости и устойчивости в научной картине мира

Финансирование научно-технического прогресса в РФ

Научно-технический прогресс и проблемы цивилизации (радиоактивность)

Моделирование как метод научного познания

Научно-практические основы экономической реформы 1965г.

Реферат Евро

Научные основы и методология государственного регулирования экономики

Международная экономика (кон.раб Организация и планирование научно-исследовательской и опытно-кон

Критерии культуры научного стиля речи

Научно-технический прогресс и безопасность труда

Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД

ДЫХАНИЕ - реферат за 9-й класс

Научная критика в географии

Приемы решения научных задач в русловедении

Реферат по делопроизводству с вопросами: Подготовка документов к архивному хранению, Правила оформления реквизитов №№16, 19, 20, 22, Контракты (договоры)

Научное издание как феномен журнального процесса рубежа ХХ-ХХI веков: взаимосвязь моделеобразующих признаков

Перевод научно-технического текста

Научная деятельность Томаса Эдисона

Научные открытия и технические изобретения в России XVIII в.

О необходимости научно-обоснованной медицинской практике

Основы научной деятельности

"Великая дидактика" Я.А. Коменского – первое научное обоснование педагогической теории

Психиатрический пациент как субъект научного исследования в США

Размышления на тему о научном атеизме

"Научное" обоснование этического идеализма: этико-психологический синтез К.Д. Кавелина

Научно-практические рекомендации по совершенствованию безопасности банковской системы

Общая характеристика научного стиля в английском языке

Научные и правовые основы охраны труда

Научные теории естествознания

Особенности современной научной картины мира

Современная научная картина мира

Фундаментальные законы природы как основа формирования естественно-научной картины мира

Изучение экосистем. Научные достижения естествознания

Античная наука, возникновение первых научных программ

Геномика как научная дисциплина

Естественно-научная картина мира

Естествознание как отрасль научного познания

Естествознание в системе научного знания

Разработка научно-обоснованной технологии возделывания озимой ржи в условиях колхоза "Нива" Сюмсинского района Удмуртской Республики

Научное земледелие

Экспертиза научной и практической ценности документов

Научно-технический прогресс - важнейший фактор рационального размещения и развития производительных сил

Криминалистическое моделирование как метод научного познания

Использование средств занимательности в научно-популярных изданиях. Их характеристика и примеры

Метафора в научно-популярном медицинском дискурсе

Научный стиль литературного языка

Перевод реферата "Acquaintance with geometry as one of the main goals of teaching mathematics to preschool children"

Роль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологии

Язык в антропоцентрической научной парадигме

Английское прилагательное в подъязыке научно-популярной статьи

Разработка технического и программного обеспечения автоматизированной системы научных исследований

Библиография как неотъемлемая часть научно-справочного аппарата: структура, значение

Жизнь и научная деятельность Николая Вавилова

Научные взгляды Ибн Сины

Биография и история научной деятельности Альберта Эйнштейна

Патентоведение и основы научных исследований

Естественно-научный и гуманитарный подходы, гуманитарный подход в культурологии

Культурология как научная дисциплина

Проблемы культурологи как научной дисциплины

Маркетинговые исследования перспектив научно-технологического развития Украины

Современные достижения и тенденции развития приборов и аппаратов для научной и практической дисциплины

Научно-технический потенциал мирового хозяйства

Положение западноевропейских стран в эпоху нового этапа научно-технического развития

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.