путь к просветлению

Реферат на тему: Устные высказывания и их особенности (беседа, лекция, доклад, диспут, дискуссия)

Раздел: Литература, Лингвистика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Поэтому необходимо так формулировать вопросы, определения, оценки, чтобы они прямо или косвенно приглашали собеседника высказывать свое отношение к изложенному мнению. Спор, дискуссия, полемика, прения, дебаты, диспут, диалог - синонимы. Механизм везде один. Различаются они по целям, организации, правилам поведения собеседников, средствам словесного противоборства. Слово дискуссия происходит от латинского слова diskussio- рассмотрение, исследование. Дискуссия- это вид спора, в рамках которого рассматривается, исследуется, обсуждается какая-либо проблема с целью достичь взаимоприемлемого, а по возможности и общезначимого ее решения. Как правило, участниками дискуссии являются лица, которые обладают необходимыми знаниями по обсуждаемым вопросами имеют полномочное право принимать решение или рекомендовать принять то или иное решение. Дискуссия представляет собой последовательную серию высказываний ее участников относительно одного и того же вопроса, что обеспечивает необходимую связанность обсуждения. В большинстве случаев тема дискуссии формируется до ее начала, что дает возможность ее участникам подготовится к ней более основательно. От других видов спора, прежде всего полемики, дискуссия отличается своей целенаправленностью и используемыми средствами. Цель любой дискуссии достижение максимальной возможной в данных условиях степени согласия ее участников по обсуждаемой проблеме. Очевидно, что дискуссия содержит в себе известную долю компромисса, т.к. она в большей мере ориентирована на поиск и утверждение истины или оптимального решения, чем на торжество определенной позиции. Истина или оптимальное решение является сплавом, синтезом необходимых, взаимосвязанных элементов, которые обычно содержатся в различных точках зрения, высказанных участниками дискуссии. Средства используемые в дискуссии, должны признаваться всеми ее участниками. Применение иных средств не допускается. Итог дискуссии не должен сводится к сумме высказанных точек зрения относительно обсуждаемого предмета. Он должен представлять собой синтез объективных и необходимых черт, присущих дискутируемому предмету. Другими словами, результат дискуссии должен выражаться в более или менее объективном суждении, поддерживаемом всеми участниками дискуссии или большинством. Таким образом, в дискуссии выявляемся более четкая и ясная формулировка решения проблемы, снимается, устраняется до известного предела момент субъективности: убеждение одного человека или группы людей получая, других и тем самым объективируются, обретая определенную обоснованность. Слово диспут происходит от латинского слова dispu are- рассуждать, спорить. В тех ситуациях, когда речь идет о диспуте, имеется в виду коллективное обсуждение нравственных, политических, литературных, научных, профессиональных и других проблем, которые не имеют общепринятого, однозначного решения. В процессе диспута его участники высказывают различные суждения, точки зрения, оценки на те или иные события, проблемы. Лекция - устное изложение учебного предмета или какой то новой темы, а также запись этого изложения. Лекция - позволяет слушателям получить научно представления, о какой либо проблеме или ряде проблем в процессе непосредственного взаимодействия со специалистом.

Начинайте без него»(сообщение секретаря директора для участников производственного совещания). С другой стороны, говорящий обязан учитывать реакцию слушающего, и стремится привлечь его внимание, вызвать интерес к сообщению. Поэтому в устной речи появляются интонационное выделение важных моментов, подчеркивание, уточнение каких-то частей, авто комментирование, повторы: «Работу кафедра / провела большую/ в течение года / да /надо сказать /большую и важную // И учебную, и научную, и методическую// Ну/ учебную/ все знают/ / Надо ли подробно/ учебную// Нет // Да/тоже думаю / не надо//». Устная речь может быть подготовленной (доклад, лекция и др.)и неподготовленной (разговор, беседа). Подготовленная устная речь отличается продуманностью, более четкой структурной организацией , но при этом говорящий , как правило стремится чтобы его речь была непринужденной, не «заученной», походила на непосредственное общение. Неподготовленная устная речь характеризуется спонтанностью. Неподготовленное устное высказывание (основная единица устной речи, аналогичная предложению в письменной речи) формируется постепенно, порциями, по мере осознания того, что сказано, что следует сказать далее, что надо повторить, уточнить. Поэтому в устной, неподготовленной речи много пауз, а использование заполнителей пауз (слов типа э-э, гм) дает возможность говорящему подумать о дальнейшем. Говорящий контролирует логико-композиционный, синтаксический и частично лексико-фразеологический уровни языка, т.е. следит за тем, что бы его речь была логична и связана, выбирает соответствующие слова для адекватного выражения мысли. Фонетический и морфологический уровни языка, т.е. произнесение и грамматические формы, не контролируются, воспроизводятся автоматически. Поэтому устной речи свойственны меньшая лексическая точность, даже наличие речевых ошибок, небольшая длина предложений, ограничение сложности словосочетаний и предложений, отсутствие причастных и деепричастных оборотов, деление одного предложения на несколько коммуникативно- самостоятельных. Причастные и деепричастные обороты обычно заменяются сложными предложениями, вместо отглагольных существительных используются глаголы, возможна инверсия. Устная речь, так же как, и письменная, нормирована и регламентирована, однако нормы устной речи совсем другие. Нормой в устной речи признается то, что постоянно употребляется в речи носителей литературного языка и не воспринимается при спонтанном восприятии речи как ошибка-«не режет слуха».В устной речи часто встречаются, такие произношения, как стоко (вместо столько), када ( вместо когда ), -и все это орфоэпическая разговорная норма. В устной речи обычна особая морфологическая форма обращения – усеченный именительный падеж личных имен, иногда с повтором: Кать, Володь, Машь-а-Машь, Лень-а-Лень – и это морфологическая норма. В устной речи последовательно именительный падеж существительного употребляется там, где в письменной речи возможен только косвенный падеж: Консерватория / Как мне ближе пройти? / Как мне ближе пройти к консерватории? /,У нас есть сахар большая пачка /У нас есть большая пачка сахара/, - и это синтаксическая норма.

Краткая риторика, или Правила, относящиеся ко всем родам сочинений прозаических // Русская риторика: Хрестоматия. — М.: Просвещение, 1996. 65. Мерзляков А.Ф. Речи ораторские // Об ораторском искусстве. — М., 1963. 66. Минеева С.А. Основы мастерства устного выступления. Как подготовить полемиста. — Пермь, 1991. 67. Минеева С.А. Полемика — диспут — дискуссия. — М.,1990. 68. Миртов А.В. Умение говорить публично. — М., 1927. 69. Михальская А.К. Педагогическая риторика. — М.: Academia, 1998. 70. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово. — М.: Просвещение, 1996. 71. Михальская А.К. Русский Сократ / Лекции по сравнительно-исторической риторике. — М.: Academia, 1996. 72. Михневич А.Е. Ораторское искусство лектора. — М., 1984. 73. Мицич П. Как проводить деловые беседы. — М.: Экономика, 1987. 74. Мурашов А.А. Основы педагогической риторики. — М., 1996. 75. Никифоров А.Л. Общедоступная и увлекательная книга по логике, содержащая объемное и систематическое изложение этого предмета профессором философии. — М.: Гнозис, 1995. 76. Ножин Е.А

Лекция -беседа для подростков практика бесплатно

Италия: географические особенности и экономика (Доклад)

Особенности эмоционального реагирования клиента на заключительных этапах консультативной беседы

Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

Специфические особенности реального общения у подростков

Технологические приемы деловой беседы

Правила вербальной и невербальной обратной связи во время деловой беседы

Духовное чтение и беседы. О православном воспитании дошкольников

Разработка стратегии деловой беседы

Ведение деловых переговоров и коммерческих бесед

Беседа о вальдорфской педагогике

Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов

Деловая беседа и анализ текста

Результаты полувекового изучения соматических особенностей и физических качеств детей и подростков

Обед и беседа: славянские этимологии

Особенности исследования и изложения некоторых тем дипломных проектов (лекция-шпаргалка)

Техника ведения беседы

Основные правила техники безопасности в деловой беседе

Деловая беседа по телефону

Особенности и порядок исчисления заработной платы. Судебная практика

Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

Структурные и прагматические особенности директивных высказываний

Изменение пищевой ценности продуктов в процессе тепловой обработки. Особенности питания детей, подростков и студентов

Устная публичная речь: понятие, особенности, основные виды аргументов. Оратор и его аудитория

Деловая беседа по телефону

Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка

Исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей и типов темперамента подростков

Исследование особенностей профессионального самоопределения подростков с позиции психотипологического подхода

Метод беседы в исследовании личности

Особенности девиантного поведения подростков, воспитывающихся в приюте

Особенности межличностых отношений подростков с девиантным поведением

Особенности памяти у подростков

Особенности эмоционально-мотивационной сферы подростков

Психические особенности у подростков, связанные с пенитенциарным стрессом

Психологические особенности подростков, испытывающих состояние одиночества

Гендерные особенности подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию

Особенности гендерной идентификации мальчиков-подростков

Конституциональные особенности организма и их роль в спортивной практике

Проведение деловой беседы и переговоров

Этическая беседа по нравственному воспитанию на тему "Чувства"

Особенности искусственных спутников земли на примере спутниковых систем связи

Конспект лекций по биофизике

Особенности внутреннего строения, размножение и классификация моллюсков

Билеты для сдачи устного экзамена по биологии в 9 кл

Лекции по "Общим воинским уставам"

Лекции по естественной географии

Особенности урбанизации

Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

Особенности размещения городов и городского населения

Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

Отчет по учебно-полевой практике (по геологии)

Отчёт о прохождении преддипломной практики в Управлении по взаимодействию с органами законодательной и исполнительной власти (УВОЗИВ) ГТК России

Гражданско-правовой договор: формы, виды, особенности заключения, изменения и расторжения

Особенности гражданско-правового положения отдельных видов акционерных обществ

Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

Понятие и особенности аграрных правоотношений (Контрольная)

Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского

Общее и особенности в реформах Петра Первого и Екатерины Второй

Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)

Фискальная политика и ее механизм. Особенности фискальной политики в РБ

Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

Лекции по международному частному праву

Отраслевые особенности налогообложения на предприятиях по добыче драгоценных металлов (на примере ЗАО «НОДОК»)

Особенности квалификации преступлений в сфере компьютерной информации

Отчет по производственной практике в Агенстве по торговле недвижимостью

Лекции (часть) по теории государства и права

Трудовой договор, его значение и особенности в современных экономических условиях

Особенности формирования имуществ хозяйственных товариществ и обществ. Права и ответственность участников

Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский

Стилистическое значение устоявшихся выражений в немецком языке. Крылатые выражения и высказывания в "Фаусе" Гете

Морфологические особенности английских существительных

Деятельность комитетов по делам молодежи по реализации досуговых интересов подростков и молодежи

Особенности русской живописи XIX века

Особенности становления и эволюции мирового и отечественного дизайна

Культура: особенности и значение, взгляды и понятия

Лекции по культурологии

Православие и культура. Особенности вероучения и культа.

Национальные особенности Китая

Лекции по культурологии

Особенности русского языка эпохи 1917г.

Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"

Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

Особенности композиции рассказа Чехова "Ионыч"

Русский символизм: лекция из курса д-ра Валюлис

Лекции по зарубежной литературе 20 века

Слово о полку Игореве - Особенности композиции

Причины появления лирики и ее родовые особенности

Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

Лингвостилистические особенности рекламного дискурса на материале автомобильной рекламы

Особенности интерпретации легенды о похождениях Дон Жуана в комедии Ж.-Б.Мольера "Дон Жуан" и трагедии А.С.Пушкина "Каменный гость"

Особенности вариационной формы в творчестве И. Брамса

Особенности трактовки сонатного цикла на примере клавирной сонаты А - dur (KV331)

Православие и соцкультурное развитие особенности древней Руси

Лекции по Истории мировых цивилизаций

Особенности религии древних славян

Практика по сетям

Краткий конспект лекций по Теории тестирования аппаратных и программных средств

Лекции по курсу "Периферийные устройства компьютеров"

Лекции по курсу "Информатика"

Отчет по практике по Turbo Pascal

Редактор Лексикон (отчет по практике)

Отчет по практике для правоведов заочников (Отчет по компьютерной практике курса правоведения)

Практика перевода числа из одной системы счисления в другую + блок-схема алгоритма определения наименьшего числа

Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

Особенности уролитиаза собак и кошек в условиях мегаполиса (распространение, этиология, патогенез. Диагностика и терапия)

Биохимические особенности состава крови у людей разных типов телосложения

Факторы неспецефической защиты - первая лекция: Перикиси, свободные радикалы. ПОЛ, ФНО, БОФ (белки острой фазы), нуклеазы, фибронектины, интерферон, лизоцим, катионные белки, NO, лектины

Гистогенез, морфо-функциональные и гисто-химические особенности мышечной ткани. Механизм мышечного сокращения

Отчёт о прохождении производственной практики (работа в стационаре)

Гомеопатия в общей практике

Некоторые особенности расследования преступлений связанных с дорожно-транспортными происшествиями

Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

Особенности психологической характеристики личности преступника

Лекции по теории преступности

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних

Уголовно-исполнительное право (лекции)

Шпаргалки по уголовному праву (особенная часть)

Практика на юрфаке ЧКИ МУПК

Особенности возбуждения уголовного дела, как стадии уголовного процесса (Контрольная)

Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

Ознакомление с деятельностью органа прокуратуры (отчет по практике)

Особенности воздушной, почвенной и наземно-воздушной среды

Игровые методы в логопедической практике

Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек

Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам

Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

Особенности дополнительного образования взрослых

Особенности интеллекта учеников специализированных классов (гуманитарного и математического)

Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

Отчет по производственной практики на молочном предприятии «Петмол»: изучение разливочно-упаковочной машины

Чай. Кофе. Приправы и пряности. Особенности приемки и экспертиза качества чая

Межнациональные конфликты: их особенности, воздействие на состояние общества

Особенности электорального поведения в России

Либерализм в России:основные этапы, идеи, особенности и перспективы

Технологические основы машиностроения (лекции)

Строительные материалы (лекции за 2-й курс)

Конспект лекций по предмету Горячая Штамповка

Отчет по ознакомительной практике на АО ММК

Особенности ЭМО на энергетических и промышленных объектах

Особенности безгидратной эксплуатации газоконденсатных скважин

Лекции по Физической оптике чл.-кор Курбатова Л.П.

Техника Безопасности (лекции)

Конспект лекций по дисциплине "Метрология и стандартизация". Часть 1. Метрология

Особенности сварки алюминия

2. Особенности свойств резин как конструкционного материала

Лекции по пассажирским перевозкам

Конспект лекций по "Основам психотерапии"

Особенности развития интеллекта у мужчин и женщин

Особенности психического развития личности взрослого человека

Поварнин С.: О теории и практике спора

Межличностные отношения в коллективе подростков

Особенности отношений между мужчиной и женщиной в цивилизации

Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

Особенности телесно-ориентированной терапии

Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

Экзистенциальный анализ. История, теория и методология практики

Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе

Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними

Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

Особенности психологических особенностей дружеских отношений

Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.