путь к просветлению

Реферат на тему: Системный подход к организации оздоровительной работы в образовательном учреждении

Раздел: Физкультура и Спорт     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Образ жизни в наибольшей степени влияет на здоровье подростка (27%) и в гораздо меньшей степени - на здоровье старшеклассников (13%). Экспертиза различных сторон учебно-воспитательного процесса, связанная со здоровьем. Среди факторов риска, формирующих пред- и патологические состояния у детей и подростков, важное место занимают различные стороны учебно-воспитательного процесса. Это говорит о необходимости их экспертизы. Исходя из логики учебно-воспитательного процесса, мы выделяем четыре уровня такой экспертизы: школы, учебного расписания, образовательной технологии и урока. Оценка эффективности оздоровительной работы в 30 ОУ Сургута с помощью анкеты для присвоения квалификационной характеристики школы, содействующей здоровью, свидетельствует, что школы используют свои возможности только на 59,5%. Анализ отдельных направлений работы показывает, что относительно благополучно выглядят следующие разделы: организация питания в школах (74%), работа с сотрудниками (70%), взаимоотношения ОУ с родителями (69%), материально-технические условия школ (68%). В то же время школы недостаточно активно сотрудничают с другими ОУ по вопросам содействия здоровью (44%). Оставляет желать лучшего и раздел, связанный с двигательной активностью и физическим развитием детей (48%). Разработанная нами технология экспертизы школьного расписания учитывает реальную "цену" обучения. При ее определении мы исходим из допущения, что она будет тем выше, чем значительнее физиологическое и психоэмоциональное напряжение в процессе обучения и чем ниже при этом успехи в умственном и физическом развитии. Обнаружено, что общая "цена" обучения в утренние часы самая высокая в понедельник и вторник. В остальные дни она поддерживается на относительно постоянном уровне, несколько возрастая в пятницу. Определяющим в общей "цене" обучения является его физиологическая стоимость. Корреляция между этими показателями очень высокая - 0,935. Связь общей "цены" обучения с напряженностью расписания недостоверная. "Цена" обучения после учебных занятий в первые два дня недели даже ниже, чем в утренние часы, и только в субботу сказывается утомление. Экспертиза образовательной технологии включает определение степени выполнения требований к сберегающим здоровье функциям учебного предмета и "цены" обучения по новой технологии в сравнении с традиционной. Первый показатель выводится на основе самооценки и экспертного заключения по специально разработанной схеме, которая содержит наиболее общие требования к педагогической технологии, типичные способы их реализации и оценку степени выполнения. Насколько готов современный учитель к осуществлению здоровьесберегающих функций? Наши исследования свидетельствуют, что средний балл самооценки в традиционной пятибалльной шкале составляет 3,53±0,830 балла. Она практически совпадает с экспертной оценкой - 3,56±0,818 балла. Успешнее всего педагоги справляются со следующими функциями: учет возрастных анатомо-физиологических и психологических особенностей детей; ориентация на формирование представлений; осознание успешности обучения, ставка на позитивные начала в ученике; обеспечение стимулирующей роли оценки.

Системный подход к организации оздоровительной работы в образовательном учреждении Кандидат педагогических наук В.А. Вишневский Сургутский государственный университет, Сургут Проблема здоровья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений (ОУ) актуализируется с появлением классно-урочного стандартно-нормативного подхода в педагогике. Отвечая на требования научно-технической революции и постоянно наращивая объем и интенсивность учебных нагрузок, школа все больше обостряла проблему их переносимости, превращаясь в "больную школу" . В то же время на всех этапах становления современной школы существовал неподдельный интерес к вопросам сохранения и укрепления здоровья учащихся. И если вначале этот интерес в большей мере проявлялся со стороны узких специалистов, то в настоящее время инициатива сохранения здоровья принадлежит системе образования . Вместе с тем перевод проблемы в плоскость педагогики и психологии не завершился созданием технологии организации оздоровительной работы в ОУ, которая зачастую сводится к набору большего или меньшего количества недостаточно обоснованных, плохо систематизированных, мало взаимосвязанных, а значит, и неэффективных мероприятий. Таким образом, можно констатировать наличие научной проблемы, заключающейся в недостаточной методологической и особенно технологической проработке вопросов организации оздоровительной работы в массовой школе, что и стало предметом данного исследования. Оно является результатом многолетней деятельности служб здоровья ряда образовательных учреждений г. Сургута и Сургутского района . Служба здоровья (СЗ) как основной механизм реализации системного подхода к оздоровительной работе в школе. Если исходить из представлений, что каждый учитель-предметник должен быть еще и учителем здоровья, то в широком смысле СЗ - это все участники образовательного процесса, взаимодействующие в пределах функциональных обязанностей на основе общего концептуального подхода в рамках определенной содержательной модели и осуществляющие систему взаимосвязанных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагогов. В узком (технологическом) смысле в состав CЗ входят: замдиректора по научной работе, школьный врач, психологи, социальные педагоги, руководители методобъединений, представители органов школьного самоуправления. Таким образом, СЗ - это не дополнительное структурное подразделение школы, а функциональное объединение уже имеющихся в школе кадров. Обязательным условием результативности работы службы является интеграция в деятельности специалистов различного профиля. Под интеграцией подразумевается состояние связанности и взаимопроникновения в деятельности отдельных служб, а также процесса, ведущего к такому состоянию. Наиболее продуктивна в этом плане адаптивная модель службы здоровья в школе, которая не привязана жестко к конкретной образовательной философии. В соответствии с этой моделью работа СЗ разворачивается в определенной последовательности (см. рисунок). Комплексная входная диагностика здоровья участников образовательного процесса. Результаты наших исследований свидетельствуют, что здоровье учащихся наиболее заметно ухудшается в периоды максимального школьного стресса (к концу первого года обучения, при переходе к предметному обучению и в выпускных классах).

Второй способ подходит организациям заказчикам работ (услуг). В этом случае оборудование передается своим контрагентам, которые и используют его, чтобы выполнить предусмотренные в договоре работы (услуги). При таком варианте амортизация может быть учтена в составе материальных расходов. В качестве примера можно привести постановление ФАС Центрального округа от 14.12.2007 по делу А64-1347/07-22. Суть дела состояла в том, что завод передал в безвозмездное пользование сторонней компании средства технологического оснащения, стоимость которых списывалась в расходы в тот момент, когда эти средства начинали использоваться в производстве. Судьи подтвердили, что завод обоснованно уменьшил прибыль на стоимость средств технологического оснащения, обосновывая свое решение тем, что п. 16 ст. 270 НК РФ не позволяет относить к расходам только безвозмездно переданное имущество, а не право безвозмездного пользования. А в данном случае собственник имущества не менялся. 7.2.3. Обложение налогом на добавленную стоимость Как показывает практика, налоговые органы полагают, что организации, передавшие имущество в безвозмездное пользование, оказали своим партнерам безвозмездную услугу

Использование здоровьесберегающих технологий при реферат "обучении детей с опфр в условиях интегрированного образования

Педагогические условия использования новаторских технологий К. Орфа в обучении детей музыке

Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре

Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий: мультимедиа комплекс "Linguist"

Проблемы обучения детей на занятиях в условиях разновозрастной группы

Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций

Использование компьютерных технологий в деятельности ОВД

Обучение детей школьного возраста на компьютерах

Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу

Вопросы повышения экономической эффективности деятельности предприятия с использованием информационных технологий

Обучение детей игре на детских музыкальных инструментах

Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями

Как я вижу использование Интернет-технологии в своей организации?

Проблемы обучения детей церковному пению

Компьютерные технологии в обучении студентов (составление интерьера).

Использование Интернет-технологий учителем-словесником

Модель непрерывного образования, базирующаяся на образовательной технологии концентрированного обучения

Массовое обучение детей плаванию - залог их жизнебезопасности на воде, здоровья и нормального физического развития

Оценка физического состояния школьников с использованием компьютерных технологий

Технология ускоренного обучения плаванию

Использование ГИС-технологий в снеголавинных исследованиях

Использование информационных технологий в изучении английского языка в школе

Разработка систем управления организациями с использованием информационных технологий

Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

Организация расчетов по оплате труда с использованием компьютерных технологий на предприятии ООО "Лакруан"

Использование цифровых технологий при исследовании следов ладони в расследовании преступлений

Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку

Повышение эффективности логистической деятельности предприятия на основе использования информационных технологий

Использование рекламных технологий в продвижении бренда

Использование игровых приемов при обучении дошкольников счету

Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы

Обучение детей рассказыванию по картине

Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте

Проблемы обучения детей-мигрантов

Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Теоретические основы формирования здорового образа жизни у детей в условиях детского учреждения

Технологии развивающего обучения

Технология проектного обучения

Использование информационных технологий на уроках математики

Повышение компетентности педагогов в области интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в массовой школе

Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома

Социально-психологическая адаптация детей в условиях интернатных учреждений

Исследование использования информационных технологий в социальной работе

Формирование физической культуры личности курсантов высших учебных заведений МВД России с использованием компьютерных технологий

Использование информационных технологий для диагностики и улучшения состояния окружающей среды и здоровья человека

Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования

Педагогические условия организации самостоятельной работы учащихся

Организация психокоррекционной работы со страхами и тревожностью у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку

Использование электронных средств обучения на уроках технологии

Проектирование технологии изготовления детали средней сложности в условиях серийного производства

Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

Основополагающие принципы андрагогической модели обучения: Оптимальные условия их применения

Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

Одарённые дети в системе воспитания и обучения

Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

Новые информационные технологии обучения в математике

Разработка технологии горячей объёмной штамповки детали цапфы правой

Слепоглухие дети. Реабилитация и обучение

Применение информационных технологий в процессе обучения химии

Опыт планирования в США. Пути и формы его использования в специфических условиях Российской Федерации

Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий

Лекарственное взаимодействие: существуют ли "идеальные" лекарственные препараты для использования в условиях полипрагмазии?

Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению

Практика решения проблемы управления индивидуализированным обучением на базе информационных технологий

Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

Использование сказки для диагностики формирования полоролевых стереотипов у детей

Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада

Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению

Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей

Организация ранней помощи детям с неврологической патологией в условиях коррекционного центра

Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей

Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития

Технология использования социокультурного потенциала телерекламы

Методика обучения технике прыжка в высоту с разбега способом Фосбери - флоп детей 13-15 лет.

Использование медико-биологических и компьютерных технологий в оценке состояния здоровья лиц старшего возраста

Использование условий искусственно созданной скальной и ледовой сред в физической и технической подготовке

Технология очистки сточных вод с использованием проточной установки

Прибыль предприятия: структура ее образования, распределения и использования в условиях рынка

Разработка технологии получения пористых керамических материалов с использованием отходов переработки бурых углей

Современные полиграфические технологии в условиях рынка

Проблемы информатизации наукоемких технологий обучения

Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

Агробиологическое обоснование технологии возделывания кукурузы в условиях степной зоны

Технология хлебобулочных и мучных кондитерских изделий в условия мини-производств

Социальная готовность детей к обучению в школе

Использование дидактической игры в ознакомлении с окружающим детей старшего дошкольного возраста

Концепции и технологии обучения

Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

Комплексная оценка состояния здоровья и условий пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении

Разработка научно-обоснованной технологии возделывания гороха в условиях Юкаменского района Удмуртской Республики

Технология выращивания цветочных растений в закрытым и открытом грунте в условиях умеренно-континентального климата центра России

Урожайность районированных сортов яровой пшеницы в зависимости от погодных условий и эффективность использования различной уборочной техники в производственных условиях

Комплексный метод оценивания дополнительных аудиторских рисков, возникающих в условиях компьютерной обработки данных, на основе современных информационных технологий

Информационные технологии, способствующие повышению мотивации при обучении говорению.

Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы"

Исследование возможностей проектирования, создания и использования компьютерного тестирования в системе дистанционного обучения Moodle

Построение чертежа детали с использованием системы автоматизированного проектирования общего назначения Автокад

Технология извлечения знаний из нейронных сетей: апробация, проектирование ПО, использование в психолингвистике

Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

Сущность и условия использования связей с общественностью

Использование моделирования в обучении решению задач в 5 классе

Обучение чтению детей с общие недоразвитием речи

Использование зарубежного опыта (Северной Европы) в области прогнозирования, программирования и проектирования социально-экономической сферы в современных российских условиях

Анализ современных технологий обучения истории

Возможности развития элементарных способностей в условиях работы в классах коррекционно-развивающего обучения

Использование загадок в процессе развития речи детей

Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня

Использование нестандартных форм урока при обучении лексической стороне языка

Использование проблемного обучения в детском саду

Использование современных информационных технологий на уроках литературы

Использование технологий росписи по ткани в педагогической работе

Коррекционная работа по устранению дислексии у детей с трудностями в обучении

Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения

Методическая система и интенсивные технологии обучения

Методы обучения на уроках "Технологии" 8 классов

Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТАВСО

Обучение межкультурной коммуникации в условиях средней школы

Обучение рисованию детей дошкольного возраста

Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

Подготовка к обучению грамоте умственно отсталых детей

Применение технологии знаково-контекстного обучения во время изложения дифференциальных уравнений

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада

Развитие мотивации школьников при изучении химии в условиях перехода к профильному обучению

Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

Технические средства в обучении технологии

Технология раннего и интенсивного обучения грамоте по методу Н.А. Зайцева

Условия воспитания детей в семье

Формирование практических умений и навыков на уроках технологии в условиях недостаточной комплектации мастерских

Занятия рисованием как средство подготовки детей к обучению в школе

Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения

Разработка технологии электротермического получения силикоалюминия с использованием малозольных восстановителей

Технология получения никелесодержимых сплавов с использованием отработанных никелесовместимых катализаторов

Технологічний процес виготовлення деталі "Втулка перехідна"

Влияние условий макро- и микросреды на речевое развитие детей 5-7 лет

Готовность к школьному обучению шестилетних детей

Использование методов сказкотерапии в условиях семейного воспитания

Обучение и реабилитация детей с нарушением слуха по верботональному методу

Особенности педагогической коммуникации и передачи сообщения в условиях аудиторного (лекционного) обучения

Применение технологий личностного коучинга как условие уменьшения страха перед экзаменом и повышения уверенности в себе

Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей

Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста

Использование тренинга в обучении студентов-психологов коммуникативной компетентности

Технология производства строительных работ в экстремальных условиях

Совершенствование технологии химической водоочистки на Балаковской атомной электростанции с использованием полимерных ионообменных материалов

Использование финансов в условиях рыночного хозяйства

Экономический расчет производства слабой азотной кислоты с использованием данных по технологии неорганических веществ

Влияние космоса на современные информационные технологии

Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

Использование фитонцидных растений для оздоровления воздуха помещений

Мсб /БТР/ в наступлении на подготовленную оборону противника /ФРГ/ с ходу во втором эшелоне полка в условиях применения противником СДМ

Марш в особых условиях

Организационно-технические вопросы обучения по темам безопасной эксплуатации радиационно-опасных объектов

Природные условия Магаданской области и Чукотского Автономного Округа

Оценка инженерно-геологических и гидрогеологических условий района строительства /Пояснительная записка к геологическому разрезу 2 по карте №5/

Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку

Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

Авторский договор как основание правомерного использования произведения

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.