путь к просветлению

Реферат на тему: О системах психологического знания (анализ новых учебников психологии)

Раздел: Педагогика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Она-то и обеспечила содержательное единство излагаемого в ней психологического знания. Учебник успешно выполняет функцию "архива науки", но почему-то умалчивает о том, что позволило такой архив создать. Психология без методологии Учебник Р.С.Немова ) представить психологию будущим педагогам. Но учитывая дискуссию автора с редактором уже рассмотренной работы (см. ), его лучше сравнивать с последней. Это многотомное изложение курса психологии, включающее в себя общую психологию (книга 1), возрастную и педагогическую психологию (книга 2), психодиагностику (книга 3). Несомненно, это наиболее полная сводка психологических знаний, и прежде всего этим анализируемый учебник отличается от учебника А.В.Петровского. Ни по охвату вопросов, ни по насыщенности конкретно-научным материалом (данные многочисленных теоретических и экспериментальных, отечественных и зарубежных исследований) с этой работой не может сравниться ни один отечественный учебник. Только первые две книги включают в себя 56 глав. К тому же главу предваряет краткое содержание, завершают - темы для обсуждений, рефератов, самостоятельной работы студентов и список литературы. На основе какой концепции удалось создать такой огромный труд? Как и в учебнике А.В.Петровского, этот вопрос не обсуждается. Но если в первом случае ответ на него выдает логика анализа психического, то здесь таковую выявить трудно. Отличительная особенность работы - подчеркнутое отсутствие авторской позиции относительно понимания сущности психики. Это компенсируется стремлением к полноте охвата накопленного психологией материала. Любая глава, посвященная конкретному психическому явлению, описывает его феноменологию, структуру, закономерности порождения, развития и функционирования, все известные теории, его объясняющие. Причем 1-я книга это функциональный аспект явления, 2-я - генетический, в 3-й явление уже предстает объектом психодиагностики. Это своеобразная психологическая энциклопедия. Ответ на поставленный вопрос находим, читая высказывание автора по  поводу психофизиологической проблемы: "К счастью, психология как конкретная наука, добывающая факты, строящая на базе их свои теории и объясняющая поведение человека, а не только его психические явления, вполне может существовать и развиваться дальше, не дожидаясь окончательного решения указанной философской проблемы" . Иллюстрируют эту мысль мирно соседствующие концепции филогенеза психики А.Н.Леонтьева и П.Тейяра де Шардена. Да и ее онтогенез представляется в виде подчиненных принципу дополнительности взглядов Л.С.Выготского, Дж.Брунера, Ж.Пиаже, З.Фрейда. Это позитивистская позиция, ибо читателю поручается самому разобраться в "фактах" такой "конкретной" науки, как психология. Соответствует этой позиции и понимание предмета психологии. Им считается психика, которая не определяется, а описывается 12-ю группами "частных явлений" и "общих понятий" о психических процессах, свойствах, состояниях . Может ли отказ от взгляда на сущность психики, от методологии ее исследования способствовать построению системы психологического знания? Вероятно, нет.

Но все же это учебники совершенно иного уровня качества. В целом американские учебники позволяют судить о состоянии психологической науки на Западе и способах репрезентации ее достижений. Так, П.М.Веллес и Дж.Х.Голдстейн издали свою работу с учетом откликов преподавателей 49 университетов. Дополнением к ней служат дискеты с тестами для проверки усвоения знания, рефератами по отдельным разделам, программы экспериментов, учебные пособия, слайды, видеодиски. Введение в учебник - предисловие, рекомендации читателю, перечисление выделенных в тексте положений. Завершает учебник приложение: статистика в психологии и библиография (несколько тысяч названий). Текст богато иллюстрирован: таблицы, рисунки, фотографии, широкое использование возможностей шрифта, цвета, форматирования. Каждой главе предшествует схема изложения, формулировка целей обучения (с пограничными ссылками на соответствующие места текста). Выделяются вопросы для проверки достижения этих целей, завершается глава выводами, "активным словарем" (нужно подобрать правильное определение), тестом для самопроверки, "размышлениями о психологии" (ассоциации по поводу изложенного), рекомендованной литературой (с краткой аннотацией, приводятся только фундаментальные работы). В психологию "приглашаются" те, кто хочет знать, "почему люди делают то, что они делают"2. Цель психологии - "описание, понимание, предвосхищение и контроль поведения" 3. Методологические принципы –  детерминизм и объективность. Характеризуются уровни анализа поведения: физиологический, социологический, политический. История науки излагается бедно, но каждая тема имеет свой исторический аспект, связанный с логическим4. Методы изложены скупо (в учебниках - также только параграф) и как ответ на вопрос как, а не что - содержание соответствующих глав наших учебников. Для основательного изучения методов есть специальные работы, например . Представлены как гуманитарная (темы "Личность", "Общение", "Социальное поведение" и др.), так и естественнонаучная (темы "Биологические основы поведения", "Ощущение и восприятие", "Учение", "Запоминание и забывание" и др.) парадигмы. Американские авторы понимают, что в пределах одной из них охватить проблематику психологии невозможно. Написан учебник живым, образным языком, насыщен яркими примерами, метафорами. Авторы позволяют себе шутить с читателем. Очевидно, им нет необходимости прикрывать убогость практики богатством малодоступной читателю теории. Потому-то учебник не пугает "сложностью психологии", а объясняет, учит, организовывает и проверяет процесс усвоения. И это при том, что каждое принципиальное положение подтверждается экспериментальными данными. Еще дальше идет Р.Плотник : его учебник написан в соответствии с модульным принципом обучения. Психология демонстрирует и свои достижения в области обучения, и свою направленность на читателя. Американский учебник - это товар, максимально ориентированный на своего потребителя5. Причем анализ учебника показывает: уже в 70-х гг. американские авторы думали не о том, чтобы поразить читателя, а о том, чтобы угодить ему. Эти учебники созвучны времени: Дж.Дейси и Дж.Треверс в труде о психологии развития описывают жизненный путь президента Б.Клинтона и популярного генерала К.Пауэла, обсуждают вопрос о влиянии телевидения на психику, описывают реакции детей на насилие, кризисы карьеры, последствия употребления наркотиков (об этом в каждом учебнике).

О системах психологического знания (анализ новых учебников психологии) П. А. Мясоед Знания, добываемые психологией на протяжении ее истории, в систематизированном виде представляются в учебниках. Фундаментальным среди отечественных является учебник С.Л.Рубинштейна (1946). Многие годы он служил образцом авторам всех учебников советского периода, наибольшую известность среди которых приобрел учебник под ред. А.В.Петровского . Все они строились на основе методологии марксизма. Процесс деидеологизации психологии в России сопровождается поиском новых подходов к изучению психического, что не может не сказаться на содержании новых учебников (только в 1995 г. изданы ). Задачей статьи является их анализ и сравнение с некоторыми зарубежными (США и Канада) учебниками по психологии. Психология с неявной методологией Учебник целесообразно сопоставить с его предыдущим вариантом . Это также коллективный труд ведущих психологов России, выполненный практически тем же составом под редакцией А.В.Петровского. Но структура его иная: а) I часть открывает по-новому написанная глава по истории психологии; параграфа "Марксистско-ленинская философия как методология научной психологии" здесь уже нет; б) частью II, вместо "Личность в деятельности и общении", стала "Познавательные процессы и состояния" (она дополнена главой "Чувства", которая в предыдущем варианте входила в ныне отсутствующую IV часть "Эмоционально-волевая сфера личности"); в) III часть составили "Междисциплинарные понятия психологии". Часть IV - "Индивидуальные особенности человека" - осталась без изменений. При этом в новом варианте оказались не представленными темы "Воля" (есть только параграф "Волевые действия" в главе "Активность") и "Внимание" (соответствующее понятие рассматривается в главе "Сознание"). В принципе такие изменения закономерны: нет двух учебников по психологии, которые имели бы одинаковую структуру. Очевидно, это свидетельствует как о сложности построения системы  психологического знания, так и о том, что каждый раз такая задача решается с позиций иной концепции учебника. Прежде всего - концепции, задающей ориентиры анализа психического. Ведь представление о сущности неизбежно сказывается на построении системы знаний о нем. Какая же концепция положена в основу данного учебника? В предыдущем варианте, как отмечалось, этому вопросу был посвящен специальный параграф, где раскрывалось, по существу, "деятельностное" понимание психики. Так, утверждалось, что деятельность играет определяющую роль в формировании психики, что психика, сознание могут быть познаны через деятельность и ее продукты, что "деятельность человека, а следовательно, и его психология" имеют общественный характер . Отсюда следовал "принцип развития личности в ее общении и деятельности", предложенный "для выявления структуры всей современной психологии" . В новом варианте прямого ответа на данный вопрос нет, хотя снова заявляется, что "наиболее правильный путь рассмотрения основных вопросов общей психологии открывает принцип развития личности в ее общении и деятельности" . Здесь этот путь не имеет ни методологического обоснования, ни структурного воплощения. Положение же о том, что данный принцип предполагает "рассмотрение познавательной, эмоциональной и волевой сфер" соответствует структуре как раз предыдущего, а не нового варианта.

Это создает необходимый для развития личности психологический контакт, который достигается не материальными затратами, а искренней заинтересованностью во всем, что происходит в жизни и душе ребенка. В заключение отметим, что современные задачи, решаемые российским обществом, требуют от выпускников высших учебных заведений овладения психолого-педагогическими технологиями их практического выполнения. Решение многих вопросов профессиональной деятельности зависит от уровня усвоения теоретических и прикладных компонентов психологии и педагогики. Вопросы для самопроверки 1.PВ чем состоит особенность психологии и педагогики как учебной дисциплины? 2.PОхарактеризуйте структуру и содержание учебной дисциплины «Психология и педагогика». 3.PВыделите предмет и объект психологии, дайте их характеристику. 4.PОпределите этапы развития психологического знания. 5.PУкажите место психологии в системе наук и характер взаимосвязей. 6.PНазовите основные теории, научные школы и концепции современной психологии. 7.PОхарактеризуйте основные методы психологии. 8.PПеречислите основные отрасли психологии. 9.PВыделите основные социально-психологические макрохарактеристики человека. 10.PДайте определение психики человека

Анализ учебников по психологии

Анализ и совершенствование системы коммуникации в организации (МГТС)

Состояние и основные направления реформирования налоговой системы в РФ, анализ системы налогообложения на предприятии

Психологические аспекты анализа категории возраста

Информационный анализ англосаксонской балансовой системы

Анализ государственного управления системы здравоохранения городского округа Самара

Анализ динамических свойств системы автоматического управления заданной структурной схемы

Анализ и оценка системы управления персоналом филиала в РМЭ ОАО "ВолгаТелеком"

Анализ информационной составляющей системы управления на примере ООО "Радуга"

Анализ существующих подходов оценки психологической устойчивости личности при работе с конфиденциальной информацией

Анализ государственного регулирования системы социальной защиты населения

Однофакторный регрессионный анализ при помощи системы GRETL

Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента

Система программирования squeak smalltalk –новый этап развития языка программирования смолток

Психологическая природа религии в глубинной психологии К. Г. Юнга

Психологические знания в древности

Теория государства и права в системе юридических знаний

Культурология в системе гуманитарного знания

Школьный учебник в системе обучения

Основы психотерапии и психологической коррекции в работе клинического психолога

Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

Марксизм в системе научного знания

Повсякденна психологія особистості й повсякденна соціальна психологія

Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

Системы органов государственной власти субъектов РФ и штатов Индии (сравнительный анализ)

Анализ налоговой системы России. Некоторые аспекты

Информационные системы маркетингового анализа

Анализ и синтез одноконтурной системы автоматического регулирования

Сравнительный анализ отечественной и Американской социальной психологии

Психологический анализ агрессивности в старшем подростковом-раннем юношеском возрастах

Психологический анализ коллектива осужденных

Анализ собственных оборотных средств в новых экономических условиях

Информационные системы маркетингового анализа

Принципы психологического анализа в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

Системный анализ и управление логистическими системами

Генетический анализ особенностей сердечно-сосудистой системы у спортсменов

Порядок примирительной процедуры в стадии подготовки к судебному разбирательству (анализ проекта нового АПК РФ)

Психологический анализ деятельности

Психологический анализ различных видов правоохранительной деятельности

Этико - психологическая направленность диалога при анализе педагогических ситуаций

Корреляционный анализ отдельных показателей кардио-респираторной системы для выявления стресс-состояний

Анализ новой редакции закона РФ о несостоятельности (банкротстве)

Отрывок из учебника по теории систем и системному анализу

Система директ-костинг и ее практическое применение в анализе

Анализ развития кредитно-банковской системы Российской Федерации

Сравнительный анализ системы глагольных времен в русском и немецком языках

Анализ возможностей использования контура административного управления корпоративной информационной системы

Анализ психологических причин конфликтов в организациях и методы их профилактики

Анализ действующей системы безналичных расчётов в ОАО Дочерний Банк "Альфа-Банк" в Казахстане

Банковская система России. Анализ становления и тенденции развития

Новейшие генные структуры и их анализ

Бухгалтерский учёт в экономическом анализе в системе управления предприятием

Анализ нового закона о развитии малого и среднего предпринимательства

Анализ информационной системы ателье по пошиву одежды

Анализ процесса регулирования непрерывной системы. Анализ процесса управление цифровой системы и синтез передаточной функции корректирующего цифрового устройства управления

Анализ угроз и разработка политики безопасности информационной системы отделения Пенсионного фонда Российской Федерации

Разработка подсистемы морфологического анализа информационной системы

Системы оперативного анализа данных OLAP

Анализ и оптимизация цифровой системы связи

Анализ системы управления

Методы и анализ нелинейного режима работы системы ЧАП. Метод фазовой плоскости

Анализ системы маркетинга ООО "БН-Сервис"

Корреляционно-регрессионный анализ в системе маркетинговых исследований

Анализ надёжности и резервирование технической системы

Анализ новых подходов к организации сестринской работы в операционном блоке многопрофильной больницы

Анализ и оценка эффективности системы управления персоналом

Анализ и совершенствование организации системы управления персоналом на ОАО "УРСА Банк"

Анализ организационных основ деятельности ООО "Прикладные системы", характеристика предприятия и выпускаемой продукции, определение целей деятельности

Анализ системы оплаты труда и мотивации персонала на примере Городского Узла Телекоммуникаций

Анализ системы управления в ООО "Гермес Продукт"

Анализ системы управления ОАО "Киренский речной порт"

Анализ системы управления персоналом в ООО "Уралвентстрой"

Анализ системы управления персоналом на ЗАО "Вимм Билль Данн Йошкар-Ола"

Анализ системы управления предприятия "Энергетическое производство ОАО НЛМК"

Анализ состояния и совершенствование системы управления персоналом

Классификация объектов контроллинга. Роль и место анализа в системе стратегического контроллинга

Субкультура новой профессиональной группы: понимание и некоторые практики для анализа

Анализ информационно-технического обеспечения системы управления персоналом

Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае

Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

Анализ системы автоматического регулирования температуры приточного воздуха в картофелехранилище

Анализ функционирования системы менеджмента качества ОАО «МПЗ»

Анализ процедуры профессионально-психологического отбора персонала

Место и роль "психологической педагогики" в системе современного научного знания

Психологические условия коррекции нарушений пространственного анализа и синтеза у детей с психомоторными недостатками при помощи физических упражнений

Психологический анализ проблем Цхинвала и Беслана

Психологический анализ юмора и счастья

Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста

Выявление индивидульно-психологических особенностей личности суицидентов через психолого-лингвистический анализ текстов предсмертных записок

Сравнительный анализ учения Никши и Нового Завета

Проектирование участка новой железнодорожной линии с анализом овладения перевозками

Анализ динамического поведения механической системы

Анализ энергоэффективности системы теплоснабжения учебных помещений

Анализ современного состояния и развития туризма Новой Зеландии

Анализ и реформирование налоговой системы РФ

Методы анализа отклонении фактических результатов от плановых в системе контроллинга

Сравнительный анализ общей и упрощенной системы налогообложения

Вычисление термодинамических функций индивидуального вещества H2, расчет константы равновесия реакции 2MgOконд+Сграф - 2Mgконд+СО2. Построение и анализ диаграммы состояния двухкомпонентной системы La—Sb

Анализ в системе управления заемным капиталом

Анализ коммерческой деятельности ЗАО СП "НОВО-ВР"

Анализ хозяйственной деятельности ЗАО "Сарапульского мясокомбината" и технико-экономическое обоснование внедрения новой техники

Общая характеристика предприятия РУПП "БеЛАЗ" и анализ существующей системы управления материальными потоками

Экономико-статистический анализ эффективности использования трудовых ресурсов на предприятии ОАО "Ново-Вятка"

Сравнительный анализ изложения учебного вопроса в учебниках по микроэкономике

Анализ медико-биологических данных с использованием Excel и СПП STADIA

Генетический анализ при взаимодействии генов

Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения

Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие

Статистический анализ демографической ситуации в Российской Федерации

Анализ доходов бюджета Российской Федерации

Налоговая система России в новом правовом поле

Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

Личные (гражданские) (права и свободы в конституциях США и Испании /сравнительный анализ/)

Сравнительный анализ конституции России и США

Анализ пенсионногозаконодательства Украины и других стран

Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"

Анализ Закона РФ N1992-1 "О налоге на добавленную стоимость"

Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий

Фразеологический анализ ФЕ с компонентом-соматизмом Mund/рот в немецком и русском языках

Лексико-семантический анализ современных англоязычных рекламных слоганов

Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

Сравнительный анализ культуры Средневековья и Возрождения

Анализ новгородской иконы "Спас нерукотворный"

Анализ стихотворения А.С.Пушкина "Элегия"

Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках

Анализ новеллы "Измена" из произведения Бабеля "Конармия"

Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь"

Анализ стихотворения Блока "О доблестях, о подвигах, о славе..."

Арбузов: биография, анализ творчества, пьеса "Иркутская история"

Пушкин А.С. "Каменный гость" (Литературоведческий анализ одной из маленьких трагедий)

Стилистический анализ стихотворения в прозе И.С. Тургенева "Собака"

Анализ стихотворения Тютчева "Я Встретил Вас и всё былое"

"Конармия". Анализ новеллы Бабеля "Мой первый гусь"

Анализ стихотворений Ахматовой

Анализ стихотворения Ахматовой "Родная земля"

Анализ поэтического сборника В. Ф. Ходасевича «Путем зерна»

Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Пророк"

Сопоставительный анализ стихотворений Мандельштама "Заблудился я в небе - что делать?..."

Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"

Гармонический анализ "Новеллетты" F-dur ор.21 №1 Р. Шумана

Граф А. А. Аракчеев. Современный взгляд на личность на основе анализа и сравнительной характеристики исторических источников и литературы

Новая экономическая политика и командно-административная система

Определение подозрительных пакетов, анализ протоколов сети

Анализ экономических показателей Японии 1960-1992 гг.

Анализ снизу вверх и сверху вниз

Анализ структур, характеристик и архитектур 32-разрядных микропроцессоров

Разработка и анализ перспектив развития предприятия

Анализ пакетов обработки экспериментальных данных SABR и BOOTSTRAP

Сравнительный анализ языков программирования JavaScript и VBScript

Сравнительный анализ каскадной и спиральной моделей разработки программного обеспечения

Нечеткий анализ - в автомобиле

Синтез и анализ пространственных конструкций сложной формы

Математический анализ. Регрессия

Регрессионный анализ в моделировании систем. Исследование посещаемости WEB сайта (Курсовая)

Лекции (1-18) по мат. анализу 1 семестр

Кластерный анализ в портфельном инвестировании

Лабораторные работы диагностики - анализ мочи и крови

Иммунохроматографический анализ

Ретроспективный анализ заболеваемости дизентерией

Анализ видов наказаний (таблица)

Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

Сравнительный анализ политической культуры

Сравнительный анализ деятельности КПРФ

Анализ методов оценки сцепления пригара на стальном литье

Анализ работы подстанции Южная с исследованием надежности

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.