путь к просветлению

Реферат на тему: Сопротивление изменениям в системе образования

Раздел: Педагогика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Процедура считается внедренной, когда педагоги говорят: " а мы всегда это так делали". 3-й уровень нововведений предполагает изменение структуры организации. Это более высокое, сложное изменение. Так, при этом имеет место перераспределение полномочий, ответственности, функций подчинения. У тех, кого коснется данная новация, может возникнуть дискомфорт. Конечно, написать приказ, в котором указываются варианты изменения структуры, не проблема. Проблема в том, чтобы эта новая структура заработала. Этот уровень новаций включает в себя также изменения отношений внутри организации, изменение поведения отдельных людей или групп. 4-й уровень - изменение стратегии развития организации. Это уже имеет последствия для всей организации в целом. Частично это уже затрагивает ценностные ориентации педагогов. 5-й уровень - изменение организационной культуры. Эти новшества наиболее сложны для руководителя, требуют максимальных затрат времени и сил. Изменение культуры - это другой ответ на вопрос: "Что мы считаем хорошим, правильным, а что плохим, неправильным в нашей организации?" Предложенное распределение нововведений по уровням сделано в соответствии с их сложностью, временем, которое они занимают, и необходимыми усилиями. Приведем пример. Вам понравилась некоторая методика обучения. Вы считаете, что ее применение в ваших условиях даст максимальные результаты. Рассмотрим варианты развития событий. 1. Вы посылаете одного или нескольких педагогов учиться. Они возвращаются, некоторое время вы отслеживаете их деятельность (достаточно посещения 5-6 уроков, именно столько нужно взрослому человеку для закрепления навыка), отправляете других педагогов к ним на уроки. Дело сделано. 2. Вы решили, что необходим постоянно действующий еженедельный семинар по обмену опытом в рамках внедряемой методики. Это новая процедура. Для ее реализации потребуются большие усилия. Во-первых, по всей вероятности, в начале руководителю придется самому поучаствовать в семинаре (а времени нет). Нужно разработать для педагогов систему отчетности и сформулировать конкретные задачи. Нужно все время оказывать им разного рода поддержку, "подогревать" их энтузиазм (если он вообще есть), иначе все затухнет. С большими издержками своих сил и нервов это тоже можно сделать. 3. Вы уже неоднократно осуществляли нововведения второго уровня. Однако теперь понимаете, что для того, чтобы закрепить новые элементы в поведении педагогов, вам необходимо изменить структуру организации. Например, дать больше власти вашему заместителю по науке (если он у вас, конечно, есть), поменять руководителей методобъединений, которые слишком скептически относятся к инновационной деятельности. Тут в воздухе появляется "запах жареного", не чувствуете? Эти решения даются куда труднее и потребуют куда больше времени, сил и нервов, чем оба предшествующих этапа вместе взятых. Если эти решения будут все-таки приняты, то их последствия для коллектива будут более серьезными. 4. Теперь изменение стратегии. Вы решили, что необходимо, например, ввести специализацию, которой раньше не существовало. Акцент на физико-математические дисциплины. В этом случае школа перестраивается практически вся: необходимо менять квалификацию педагогов, процедуры, структуру, необходимо, в конце концов, обеспечить принятие этой стратегии коллективом. 5. Наконец изменение культуры организации.

Для анализа этого вопроса был предпринят ряд исследований, в том числе Д. Хофстеда, которые совершенно однозначно показали, что система управления не инвариантна, зависима от социокультурных особенностей той организации, где она внедряется. Иначе говоря, система управления зависит от менталитета и поведения людей, особенностей национальной культуры. Можно выделить достаточно много особенностей, определяющих наше поведение в организации, назовем это "организационным поведением". Это - способность принимать и следовать "определенным правилам игры". Мы рассмотрим некоторые из тех, которые были предложены в исследовании Д. Хофстеда. Их использование представляется наиболее целесообразным с учетом целей представляемой вашему вниманию книги, которые, напомню, заключаются в попытке дать подходы к анализу состояния человеческих ресурсов организации. Список литературы Ушаков К. Сопротивление изменениям в системе образования.

Сопротивление изменениям в системе образования Коль скоро мы решили обсуждать проблему человеческих ресурсов, которые (как всякие ресурсы) должны наиболее эффективно использоваться, необходимо остановиться на их происхождении. Человеческие ресурсы определяют организационное поведение людей. В конце концов, все упирается именно в это. Попробуем понять, что определяет поведение людей в организации. В недавнем прошлом и в настоящее время мы были инициаторами и свидетелями массы попыток найти наиболее эффективные способы управления системой образования, например, на уровне района, школы использовались различные технологии преподавания. Существует ли вообще наиболее эффективная система управления, являющаяся таковой для любой школы? Возможно ли позаимствовать где-либо уже готовую систему управления образованием, чтобы не изобретать ее заново? Каковы шансы на успех этих попыток? Даже поверхностный анализ опыта переноса эффективной системы управления образованием в другие социокультурные условия дает основания уберечь себя от повторения ошибок. Вообще с переносом опыта управления или, как еще иногда говорят, "передового педагогического опыта", происходит что-то не то. Иначе говоря, он переносится плохо. Вроде бы в другом месте эти управленческие или педагогические технологии работают нормально, дают хорошие результаты, просто можно позавидовать. Но если перенести его в другую школу (любое образовательное учреждение), можно столкнуться во многих случаях с сильным сопротивлением коллектива, отдельных групп педагогов. Сопротивление отдельных людей можно подавить, а вот с группами или коллективом в целом дело сложнее. Привнесенные нововведения затухают, стоит только отвернуться, или того хуже, те из них, которые были успешны в одном месте, в другом приводят к ухудшению обстановки. Вы можете столкнуться с апатией педагогов, если не сказать саботажем. Другие же нововведения вдруг активно поддерживаются и развиваются даже лучше, чем вы ожидали. Вообще проблема человеческих ресурсов стала актуальна именно в связи с большим объемом происходящих сегодня изменений в образовании. Возникает ощущение, что существует ряд "запретов и разрешений" на изменения, какие-то допустимы, какие-то нет. Причем иногда мы интуитивно понимаем, что будет происходить с внедрением того или иного изменения. Масштаб этих изменений не играет существенной роли. Вы можете, например, изменить способ организации и проведения педагогических советов или параметры отчетности педагогов. Реакции в принципе одинаковые. В чем же корень таких реакций организации? Проблемы изменений в организации Я старательно, по мере возможности, буду избегать слова "инновации". Причина очень проста: в практике сегодня не существует общепринятого определения. Под инновацией понимается буквально все, от замены сантехники до учебных планов. Подспудно предполагается, что инновации - это обязательно позитивные изменения. Однако даже поверхностный анализ говорит о том, что на деле не все инновации принесли позитивные плоды. В силу этого, по-моему, более уместны слова "изменения", "нововведения". Мы рассмотрим изменения с точки зрения тех затруднений, которые они создают для руководства школы, ее директора.

Во всех этих областях Бэкону принадлежат огромные заслуги. Он составил подробный и хорошо продуманный план изменения системы образования (включая мероприятия по ее финансированию, утверждению уставов и положений). Одним из первых в Европе политиков и философов он писал: "...вообще же следует твердо помнить, что едва ли возможен значительный прогресс в раскрытии глубоких тайн природы, если не будут предоставлены средства на эксперименты...". Нужны пересмотр программ преподавания и университетских традиций, кооперация европейских университетов. Тот, кто сейчас знакомится с размышлениями Ф. Бэкона на все эти и подобные темы, не может не подивиться глубокой прозорливости философа, ученого, государственного мужа: его программа «Великого восстановления наук» не устарела и в наши дни. Можно представить себе, какой необычной, смелой и даже дерзкой выглядела она в XVII в. Несомненно, в немалой степени благодаря великим, опережающим свое время идеям Бэкона XVII в., особенно в Англии, стал веком науки и великих ученых. И не случайно к Бэкону как родоначальнику возводят свои истоки такие современные дисциплины, как науковедение, социология и экономика науки

Изменение в системе образования

Банковская система России: институциональные изменения и показатели развития

Математическое развитие ребенка в системе дошкольного и начального школьного образования

Основные причины сопротивления изменениям в организации

Наследственные заболевания нервной системы с поражением экстрапирамидной системы.

Система Качества как часть Системы Управления

Банковская система. Особенности построения банковской системы в России

Система складирования в логистической системе

Понятие о воспитании, обучении, образовании. Цель и средства образования

Изменения, произошедшие в финансовой системе России, в переходе к рыночной экономике

Система образования (Республики Казахстан)

Система образования Австралии

Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

Система образования в Ирландии

Система образования в Англии

Измененные состояния сознания в системе религиозного опыта

Образовательный менеджмент муниципальной системы образования города Рязани

Система образования в Великобритании

Концепция очередного этапа реформирования системы образования

Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития

Система образования США

Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования

Вальдорфская система образования

Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования

Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования

Противоречия в современной системе образования и пути их разрешения

Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования

Региональное управление образованием как система: опыт, проблемы, перспективы

Дифтерия с учетом изменений сердечно-сосудистой системы

Народная традиционная культура в системе образования

Студенты об инновациях в системе высшего образования

Изменения правовой системы СССР в 1921-1925гг.

Видеотелеконференции в системе дистанционного образования

Компьютерные и информационные системы в образовании

Изменения в системе комплектования, управления, организации и вооружения русского войска в ХV–ХVII вв

От режима личной власти к коллективному руководству. (Изменения в системе политической власти после смерти И.В. Сталина в 50-е годы)

Изменения мочевой системы при беременности

Анализ системы мотивации в учреждении образования

Создание и совершенствование системы менеджмента качества образования в ВУЗах

Детско-подростковые клубы как часть системы дополнительного образования

Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования

Музыка и ее место в системе дворянского образования в XIX веке в России

Преобразования в системе образования в Башкортостане во второй половине XIX века

Развитие вузовской системы образования и участия в ней студентов в России

Развитие толерантности в системе образования - как объективная потребность современного общества

Российская система образования

Система образования

Система образования в эпоху античности

Совершенствование системы дошкольного образования города Иркутска

Современное состояние системы профессионального образования Тульской области

Стандартизация в системе образования

Управление системой образования

Система ценностей супружеской пары и ее изменение в браке

Изменения в системе ценности россиян. Социальные общности

Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины

Модернизация Алматинской ТЭЦ-2 путём изменения водно-химического режима системы подготовки подпиточной воды с целью повышения температуры сетевой воды до 140–145 С

Финансирование и совершенствование системы образования Российской Федерации

Разработка системы непрерывного управления скоростью асинхронного двигателя с фазным ротором с помощью импульсно-ключевого регулятора добавочного сопротивления роторной цепи

Спутниковые системы навигации GPS и Глонасс

Вселенная, Галактика и Солнечная система

Происхождение Солнечной системы

Строение солнечной системы

Изменение газового состава атмосферы в прошлом и настоящем

Строение солнечной системы

Эволюция, образование и структура Вселенной

Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

Пространственная ориентация живых организмов посредством зрительной сенсорной системы

Нервная система

Бактериальная система секреции белков первого типа

Законодательство Российской Федерации о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Транспортная система Украины

Особенности и изменение экономико-географического положения РФ

Геодезические опорные сети. Упрощенное уравнивание центральной системы

Геологическое строение, классификация и образование россыпей

Схема системы налогообложения

Льготы по налогу на прибыль, динамика их изменений

Налоговая система государства, налоги и их виды

Налоговая система РФ

Налоговая система Японии

Проблемы и перспективы развития денежной системы России

Судебная система Российской Федерации

Система таможенных органов РФ

Бюджетная система и развитие межбюджетных отношений

Доходы бюджетной системы Российской Федерации

Становление системы социальной защиты государственных служащих

Природа и система административного права

Место обязательственного права в системе гражданского права

Обязательство как гражданско-правовой институт. Место обязательственного права в системе гражданского права

Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств

Правовая система Великобритании

Судебная система 1917-22 гг.

Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды к Судебнику 1497 г. (Контрольная)

История образования Москвы

Перестройка в СССР. Попытка реформирования экономики и политической системы.

Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.

Государственная служба Приказной системы управления

Характеристика налоговой системы Великобритании

Предмет, метод и система гражданского процессуального права /Украина/

Финансовая система Республики Узбекистан

Налоговая система Дании

Банковская система Республики Казахстан: проблемы и перспективы.

Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

Системы органов государственной власти субъектов РФ и штатов Индии (сравнительный анализ)

Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ

Судебная система РФ и пути ее реформирования

Местное самоуправление в системе публичной власти

Налоговая система и налогоплательщики в России: варианты взаимодействия

Специальные налоговые режимы. Упрощенная система налогообложения

Анализ современных моделей реформирования налоговой системы

Система налогооблажения в России

Современная налоговая система РФ

Система безопасности заказчика

Избирательная система в Алтайском крае

Конституционное право в системе права Республики Беларусь

Системы государственного лицензирования

Избирательные системы

Особенности системы законодательства федеративного государства

Система права

Общепризнанные принципы и нормы международного права как составная часть правовой системы России

Формы и системы заработной платы

Работник, коллектив, предприятие в новой системе трудовых правоотношений

Денежная система РФ

Политическая система государства /на англ. языке/

The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании)

Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения

Средоточие русского образования

Культура как система

Новое в словообразовательной системе современного французского языка

Способы образования неологизмов в терминологии в современном французском языке

Сюжетно-композиционные особенности и образная система поэм Гомера "Одиссей" и "Илиада"

Образование Древнерусского государства

Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 гг.)

Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

Шрифт. Этапы развития и изменения формы

Образование Великого Княжества Литовского

Образование в XIX веке

Из истории народного образования города Москвы

Автоматизированные информационные системы

Разработка системы маршрутизации в глобальных сетях(протокол RIP для IP)

Локальные вычислительные сети. Операционная система NetWare фирмы Novell

Оптимальное управление вычислениями в распределенных вычислительных системах на основе графа потоков данных

Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

Система межбанковских сообщений SWIFT

Экспертная система по проектированию локальной сети ("NET Совет")

Дистанционное образование с помощью Internet

Сетевые операционные системы Novell

Поисковые системы Интернета

Информационно-поисковые системы на примере "Рамблера"

Системы адресации в Мини- и МикpоЭВМ

Кластерные системы

Создание автоматизированной системы обработки экономической информации

Вычислительные системы и микропроцессорная техника

Платежная система на основе смарт-карт

Ответы к Экзамену по Микропроцессорным Системам (микроконтроллеры микрокопроцессоры)

Разработка информационно-справочной системы "Характеристика предприятия" /Prolog/

Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/

Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

Разработка информационно-справочной системы "Товар на складе" /Prolog/

Экспертные системы. Классификация экспертных систем. Разработка простейшей экспертной системы

Информационные системы в высших заведениях

Разработка системы автоматизации для малого коммерческого предприятия работающего в сфере информационных услуг

Дисковая система IBM PC

Разработка информационно-справочной системы

Разработка подсистемы вывода в диагностической экспертной системе

Системы программирования

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.