Реферат на тему: Физика в средние века и эпоху Возрождения

Раздел: Техника     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Родился в селении Анкино около городка Винчи между Флоренцией и Пизой, внебрачный сын зажиточного нотариуса. В 1472 закончил обучение в флорентийской мастерской живописи и скульптуры, где также приобретал знания по математике, оптике, механике и технике, после чего работает в цехе флорентийских художников. 1482-1499 - военный инженер, архитектор, скульптор и живописец у миланского герцога, 1499-1507 - живописец во Флоренции, 1507-1513 - живописец у французского посланника в Милане, где также занимается анатомией, 1513-1516 - работа в Риме, 1516-1519 - живописец и архитектор при дворе французского короля, где продолжает работы по анатомии. Научные работы посвящены математике, механике, физике, астрономии, геологии, ботанике, анатомии и физиологии человека. Сконструировал много машин, проектировал каналы, исследовал механическое движение, трение, волны на поверхности воды, капиллярность, движение птиц, сопротивление воздуха, подъемную силу, формирование изображения в камере-обскуре и глазе. Леонардо был незнатного происхождения, поэтому не имел в юности возможности познакомиться с академическими латинскими трудами своего времени. В силу этого его творчество не было сковано схоластической наукой, не подавлялось господством авторитетов, в первую очередь, Аристотеля, что побудило его к непосредственному наблюдению природы и ее изучению. Леонардо осознает, что его понимание мира, достигнутое опытом, более надежно и правильно, чем почерпнутое из книг понимание ученых того времени: ".Хотя я не умею так, как они, цитировать авторов, я буду цитировать гораздо более достойную вещь - опыт, наставника из наставников". Леонардо был величайшим изобретателем не только эпохи Возрождения, но и всех времен и народов. История техники насчитывает сотни его изобретений: стальные цепные передачи, различные сцепления (конические, спиральные, ступенчатые), роликовые опоры, "карданово" соединение, различные станки, приспособления для опытов с трением и по проверке сопротивления металлических нитей растяжению, боевые машины, землечерпалки, шлюзы и т.д. Следует отметить, что многие его изобретения создавались в процессе непосредственной инженерной работы и тут же реализовывались в конкретных сооружениях. Но глубина мышления Леонардо толкала его к переходу от чистой техники к обобщениям, от непосредственных технических применений тех или иных идей к выделению самих идей и их отдаленным применениям, характерных для науки. Леонардо долго и внимательно изучал полет птиц, сформулировав при этом сознательный метод научного исследования, что и является одной и его главных научных заслуг. В области механики наиболее значительным было исследование Леонардо центров тяжести плоских и объемных фигур. Здесь подобно Архимеду он основывается на математических доказательствах нахождения центра тяжести тетраэдра. В статике он развил учение о моменте силы, а также сформулировал и доказал "теорему об опорном многограннике": тело, опирающееся на горизонтальную плоскость, остается в равновесии, если основание вертикали, проведенной из его центра тяжести, попадает внутрь площади опоры.

Он выдвинул гипотезу, эквивалентную закону сохранения энергии. Основным же достижением Торичелли является открытие и исследование атмосферного давления, что вызвало большой резонанс среди физиков. Он также по существу открыл закон о распространении давления газа во все стороны, который окончательно сформулировал Паскаль. Паскаль Блез (19.06.1623-19.08.1662) – французский математик, физик, философ и писатель. Родился в Клермон-Ферране в семье юриста, занимавшегося также математикой. Получил домашнее образование. Основные физические работы относятся к гидростатике, где в 1653 сформулировал один из фудаментальных ее законов о полной передаче жидкостью производимого на нее давления (закон Паскаля), установил принцип действия гидростатического пресса. Также высказал идею о зависимости атмосферного давления от высоты, открыл зависимость давления от температуры и влажности воздуха и предложил использовать барометр для предсказания погоды. Рано проявил выдающиеся математические способности, является классическим примером отроческой гениальности. В 16 лет сформулировал одну из основных теорем проективной геометрии, в 1640-44 сконструировал суммирующую машину. Известен работами по арифметике, теории чисел, алгебре, сформулировал ряд основных положений теории вероятности. В области философии четко сформулировал основные положения научного познания, развил понятия «философия разума» и «философия сердца». В его честь названа единица давления - паскаль. Еще одно открытие Галилея - изохронизм маятника - позволили ему разработать конструкцию маятниковых часов, но она им не была реализована. Гюйгенс, считая себя продолжателем Галилея и Торичелли, создал маятниковые часы, о чем сообщил в 1657 г. Гюйгенс Христиан (14.04.1629-08.07.1695) – голландский физик, механик, математик и астроном, член Парижской АН, первый иностранный член Лондонского королевского общества. Родился в Гааге в богатой и знатной семье крупного политического деятеля. Учился в университетах Лейдена (1645-47) и Бреда (1647-49). В 1665-81 жил и работал в Париже, с 1681 – в Гааге. Работы в области механики, оптики, молекулярной физики. Сконструировал первые маятниковые часы (1656) и разработал их теорию, вывел законы упругого удара. В 1678 в мемуарах в Парижскую АН разработал волновую теорию света (Трактат о свете – 1690). Ввел понятие ось кристалла при исследовании двойного лучепреломления, открыл в 1678 поляризацию света. Совместно с Р.Гуком установил (1665) постоянные точки термометра – температуры таяния льда и кипения воды. Показал (1667), что при замерзании вода расширяется. Усовершенствовал телескоп (окуляр Гюйгенса, ввел диафрагмы). Открыл кольцо Сатурна и его первый спутник – Титан. Первым пришел к выводу о сплющенности Земли у полюсов, высказал идею об измерении ускорения свободного падения с помощью секундного маятника. В 1673 г. в Париже был опубликован шедевр Гюйгенса "Качающиеся часы, или о движении маятника", в котором описано кроме часов движение тел по циклоиде, движение кругового маятника, центробежная сила. Он начал построение динамики нескольких тел, в частности, вывел законы соударения упругих тел, ввел по существу представление о сохранении кинетической энергии при ударе, т.е. утверждал, что произведение "каждого тела" на квадрат его скорости до и после удара не меняется.

В своей теории зрения Альхазен основывался на анатомическом описании глаза, известном по античным исследованиям. Но он отказался от представлений древнегреческих ученых, что световые лучи испускаются глазом. Несостоятельность этого он показывает с помощью ряда опытов физико-физиологического характера, например, ослеплением при попадании на глаза солнечного света. По Альхазену зрительный образ формируется при воздействии на глаз естественного света и цветовых лучей. Под естественным светом он понимает белый солнечный свет, а под цветовыми лучами - свет, отраженный от цветных предметов. Главное же принципиальное открытие Альхазена состоит в утверждении того, что каждой точке наблюдаемого предмета соответствует некоторая воспринимающая точка глаза. Если у всех греческих физиков зрение рассматривается как ощущение образа, восприятие всего наблюдаемого тела разом, то по Альхазену из каждой точки предмета исходит бесконечное число лучей и в зрачок тоже попадает бесконечное число лучей. При этом Альхазен основывает свои суждения не только на геометрических построениях, но и на базе описанных им опытов с камерой-обскурой. Помимо работ по теории зрения известны труды Альхазена по экспериментальному и геометрическому рассмотрению плоских, сферических, цилиндрических и конических зеркал, а также исследования по преломлению света. Фундаментальные работы по оптике Альхазена были в 12 веке переведены на латинский язык и распространялись в рукописи, но широкой известности в средние века не имели. В большей степени был известен трактат по оптике Эразма Вителлия, вышедший в 70-е годы 13 века и где по существу излагались представления Евклида, Птолемея и Альхазена. 2. Физика в эпоху Возрождения В 11-12 веках после периода упадка наблюдается развитие экономической деятельности в Западной Европе. Благодаря этому и контактам с арабским миром происходит интеллектуальное пробуждение в Испании, Лотарингии, Франции, Шотландии. Первый университет был организован еще арабами в Кордове, а затем уже европейцами в Италии и Франции создаются университеты (в Болонье, а затем в Париже). С 13 века появляются университеты в Падуе, Оксфорде, Кембридже, Неаполе, Риме и т.д. Средневековые университеты сильно отличались от современных. Там было всего 4 факультета: богословский, медицинский, юридический и подготовительный (искусств). Однако до нашего времени сохранились ученые степени доктора и магистра, звания профессора и доцента, лекция как основная форма обучения. До сих пор в европейских университетах торжественные речи читаются, а дипломы пишутся на латинском языке. В 12 и 13 веках в Испании и Италии были переведены труды Аристотеля, Евклида и Птолемея, а труды Архимеда и Герона почти не были известны. Такое одностороннее изучение физики, а также тот факт, что университеты создавались при монастырях, привело к развитию схоластики и вклад этого периода в естествознание весьма незначителен. Схоластическая наука базировалась на принципе - истина уже открыта в священном писании и в трудах богословских авторитетов, и нужно только изучать и комментировать эту истину.

Это определенная, крайне важная ступень в познании бытия, и XX в. в этом смысле носит переломный, переходный характер. По-видимому, ломается линия, непосредственно идущая от Ренессанса и эпохи Просвещения, и нас ждет переход к "новому средневековью", согласно выражению, встречающемуся у Н.А. Бердяева. Эта мысль (хоть и с противоположной по форме метафорой) непосредственно выражена А.И. Солженицыным в "Гарвардской речи" (1978): "Если не к гибели, то мир подошел сейчас к повороту истории, по значению равному повороту от средних веков к Возрождению, и потребует от нас духовной вспышки, подъема на новую высоту обзора, на новый уровень жизни, где не будет, как в средние века, предана проклятью наша физическая природа, но и тем более не будет, как в Новейшее время, растоптана наша духовная жизнь. Этот подъем подобен восхождению на следующую антропологическую ступень. И ни у кого на Земле не осталось другого выхода, как - вверх" [1]. 1 Солженицын А.И. Сочинения. Вермонт, Париж: ИМКА-пресс, 1981. Т. 9. С. 297. Кратко скажем о концепции бытия у Бертрана Рассела

Реферат физика в среднее века и эпоху возрождения литература

Психология: от эпохи Возрождения до середины XIX века

Серебряный век в русской литературе и искусстве

Философия любви в произведениях русской литературы XIX-XX века

Чай в Средней Азии: история напитка в XVIII-XIX веках

Литература в XVIII веке

Литература в XVIII веке

Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

Кремневое хозяйство населения среднего течения Северского Донца в XVII-XVIII веках

Литература XIX-XX века

Литература Италии XVIII века

Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках"

Культура средних веков. Эпоха возрождения

Конфликтологические аспекты социальных взглядов мыслителей в средние века и эпоху Возрождения

Использование графического метода при изучении электрического резонанса в курсе физики средней школы

Ключ к физике XXI века

Аналогии в курсе физики средней школы

Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

Физика звезд

Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы

Государство и право Англии в средние века

Ренессанс-эпоха возрождения

Культура средних веков

Культура Эпохи Высокого Возрождения и ее представители как светочи мировой культуры

Культура эпохи Возрождения

Историческое изображение эпохи начала XIX века в произведении А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

Серебряный век русской литературы. В. Хлебников

Литература русского зарубежья первой половины XX века (По произведениям В. В. Набокова)

Поиск романтического идеала в русской литературе XX века

Готфрид Лейбниц - немецкий историк, математик, физик, юрист

Эпоха возрождения и ее роль в истории человечества. Реформация /по курсу "Россия в мировой истории"/ (Учебно-методическое пособие)

Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ века

Российская цивилизация в средние века

Дидактические функции проверки и учета знаний и умений, учащихся по физике

Тест по методике преподавания физики общие и частные вопросы

Физико-химические процессы, происходящие при приготовлении блюда: "Кальмары в сметанном соусе, гарнир-рис припущенный"

Исследование физико-химической сущности коррозионных процессов для обоснования методов защиты металлов от коррозии

Физико-топологическое моделирование структур элементов БИС

Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

Пространство и время в физике

Физика (Шпаргалка)

Подборка основных формул по физике

Физика: Движение

Шпаргалки по физике (Шпаргалка)

Справочник по физике (Шпаргалка) (Лексикон)

Физики продолжают шутить

Физика (лучшее)

Физика. Билеты к экзамену за 9 класс

Нобелевская премия в облости физики за 2000г. (Ж. Алферов)

Шпаргалка по всему курсу физики (как ее преподают в Днепропетровском Государственном Техническом Университете Железнодорожного Транспорта)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО ФИЗИКЕ (МЕХАНИКА И ТЕРМОДИНАМИКА)

Что изучает физика?

Вопросы и ответы по физике в ТУСУР (Томск)

Ответы к экзаменационным билетам по физике 11 класс (ответы к 29 билетам)

Физика (шпаргалка: квантовая механика)

Моделирование в физике элементарных частиц

Симметрия в физике

Эпоха Возрождения

Математическая гипотеза в неклассической физике

Тайные общества средних веков

Наказания и виды смертной казни в средние века

Политика “просвященного абсолютизма” в эпоху Екатерины II. Золотой век российского дворянства

Самая бюрократическая эпоха. Первая половина XIX века

Казахстан в эпоху каменного века

Античность – Средние века – Новое время. Причины и механизмы смены веков

Экономическое развитие Турции (Византии) в Средние Века

Переосмысление представлений о природе и науке в средние века

Русская литература и искусство в 18 веке

Особенности Венецианской школы архитектуры эпохи возрождения

Ренесанс (Эпоха Возрождения)

Искусство эпохи Возрождения

Эпоха Возрождения

Эпоха Возрождения

Культура эпохи возрождения во Франции и Нидерландах

Театр эпохи Возрождения

«Сны» о Венеции в русской литературе золотого и серебряного веков

Монголо-татарское нашествие и литература XIII века

История русской литературы (XVIII век и первая половина XIX века)

Новый герой русской литературы XIX века

Приемы комического и их роль в одном из произведений русской литературы XIX века

Развитие общественной мысли в литературе XIX века

Линия «Зла» в произведениях русской литературы 90-х годов ХХ века

Образ матери в литературе XX века

Женские образы в литературе XIX века

Тема сна в русской литературе 19 века

Миф большого города в реалистической литературе XIX века

Роль эпизодических персонажей в одном из произведений русской литературы XIX века

Традиционное и новаторское в одном из произведений русской литературы XIX века

Мастерство сатирического изображения действительности в одном из произведений русской литературы XIX века

Образ антигероя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века

Роль антитезы в одном из произведений русской литературы XX века

Мастерство в изображении быта героев одного из произведений русской литературы XIX века

Женские образы и судьбы в русской классической литературе (1 и 2 половина XIX века)

Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века

Тема гражданской войны в отечественной литературе ХХ века. (По одному или нескольким произведениям.)

Мастерство изображения мира человеческих чувств в одном из произведений русской литературы XIX века.

Литература пятидесятых годов 19 века

Умозаключения по аналогии в математике и физике

Связь больших чисел с константами физики и космотологии

Передний край теоретической физики: теплопроводность одномерного кристалла

Физика релятивистских эффектов

Формирование профессиональной компетентности в курсе «Элементарная физика»

Физика и музыка

Новая революция в физике

Нефизические причины кризиса фундаментальной физики

Искусство и физика

Штрихи к истории развития физики

Ядерная физика и строение Солнца

Размышления физика о тайне творения Вселенной

«Камень преткновения» в физике!

Физика и паранормальные явления

Вопросы к государственному экзамену по физике

Физика элементарных частиц и t-кварк

Программа вступительных экзаменов по физике в 2004г. (МГУ)

Физико-химический анализ жидких систем

Вопросы по физике

Физика шаровой молнии

Физики и световая чувствительность глаза

Молекулярная физика

История физики: квантовая теория

История физики: термодинамика и молекулярная физика

Обсуждаем ядерный терроризм: начнем с физики

История физики: теория относительности

Экзаменационные билеты по предмету: Уравнения математической физики за весенний семестр 2001 года

Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики

Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"

Осуществление экологического воспитания учащихся в процессе изучения физики

Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике

Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса

Контроль знаний и умений учащихся по физике

Исследования коэффициента деятельностного развития студентов 3-4 курсов физико-математической специальности

Теоретическая педагогия Петровской эпохи и вообще первой половины XVIII века

История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения

Синтез содержательных и формализованных описаний в дидактике физики

О создании системы непрерывного образования учителей физики (из опыта работы)

Формы и методы предъявления задач на уроках физике на материале изучения темы "Изменение агрегатных состояний вещества"

Религиозные движения в Византии и на Руси в Средние века и генезис русского мистического сектантства

Свободомыслие в средние века

"Физика" и "метафизика" смерти

Физико-химическое обоснование режимов электрохимического полирования меди

Билеты по физике для 8 класса

Вариант вузовских экзаменационных билетов и вопросов по физике

Занимательные опыты по физике

КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ в ФИЗИКЕ

Курс физики

Методика формирования понятия Плазма в школьном курсе физики

Показательный конспект урока по физике

Роль термодинамики в современной физике

Физика (7-10 классы)

Физика за 9 класс

Физика и энергетика

Шпаргалки по физике

Экзаменационные билеты по физике

Шпоры по физике

Лекции по физике

Билеты по физике

Билеты по физике

Лекции по физике

Шпоры по физике

Разработка демонстрационных программ для применения в процессе преподавания физики

Билеты по физике

Вопросы по физике

Курс лекций по физике

Расчетно-графическая работа по физике

Эпоха Возрождения и идеи гуманизма

Физика и философия подобия

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.