Реферат на тему: Место и роль сольных каденций в музыкальной культуре эпохи

Раздел: Музыка     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Вот почему только на основе учета и систематизации максимально широкого круга дошедших до наших дней исторических свидетельств и документов (а они, как выясняется, в чем-то совпадают, но нередко и противоречат друг другу) можно воссоздать сколько-нибудь объективную, полную и, скажем сразу, весьма пеструю картину бытования такого специфического жанра музыкального искусства, каким является каденция солиста. Вообще, распространенное и поныне убеждение, что в эпоху барокко и венского классицизма все музыканты якобы придерживались единых правил в сочинении и исполнении (равно как умели не только исполнять, но и сочинять музыку и, как частный случай, с ходу импровизировать те же каденции) – не более, чем миф. Какова же была в означенное время, так сказать, «теория» и «практика» в сочинении и исполнении сольной каденции, какими были ее смысловая роль и музыкальное содержание, ее интонационно-мелодические и метро-ритмические особенности, ее строение и тональный план, ее размеры и виртуозность? И, вообще, в чем заключалась здесь «сверхзадача» солиста и насколько выступление с каденциями было распространено? Большая вставная каденция становится общепринятым явлением с конца XVII – начала XVIII века, когда ее обозначали словами solo, e u o или ad arbi rio, помещаемыми в нотах над паузой либо ферматой. Наряду со словом Cade za (Kade z, Cade ce) для этих же целей использовали слова Capriccio и Poi d'Orgue (кстати, в таком значении известный термин «органный пункт» используется во Франции до сих пор)1 . В некоторых трактатах синонимом каденции считалась фантазия, а сама каденция обрастала эпитетами: свободная, произвольная, украшенная, финальная, заключительная, задержанная, «импровизируемая», «фантазируемая». Последние названия весьма условны и потому взяты в кавычки: как правило, каденции не импровизировались и не фантазировались, они большей частью сочинялись и выучивались заранее! Впрочем, отсутствие в нотном тексте каких-либо предписаний играть каденцию не являлось препятствием для солиста ее исполнить. Для этого подходил любой неустойчивый аккорд перед окончанием пьесы или арии (либо части сонаты или концерта). Более того, желающий непременно выступить с каденцией мог начать ее и на заключительной тонике, а уже после этого solo еще раз звучал отыгрыш u i или сопровождающего инструмента. Как отмечал в своем трактате «Опыт наставления по игре на поперечной флейте» (1752) знаменитый немецкий флейтист и композитор И.Й. Кванц, смыслом каденции, ее основной задачей « является не что иное, как желание напоследок еще раз поразить слушателя и усилить впечатление от пьесы в целом»2 . В другом месте того же трактата Кванц написал об этом более подробно и ярко: «Величайшая их красота состоит в том, что они должны, как нечто неожиданное, изумить слушателя свежей и неординарной манерой и в то же самое время вызвать в нем высшую степень волнения и страсти, что имеет большой спрос»3 . Весьма важным представляется следующее наблюдение немецкого теоретика и композитора Д.Г. Тюрка: «Подавляющая часть публики наиболее внимательна именно тогда, когда исполняется каденция, и в эти критические мгновения ожидает даже большего, чем от прозвучавшего до этого произведения»4 .

После того как все инструменты уже за несколько тактов вперед подготовили каденцию и слушатели в глубокой тишине ждали достойную одобрения блестящую каденцию, они были горько разочарованы, услышав простую трель, которую перепуганная исполнительница в довершение всего и сыграла-то плохо»17 . Избалованная и взыскательная публика обычно не только не прощала солисту, если он не играл каденции, но и была недовольна, если каденция была маленькой и скромной, лишенной множества эффектных исполнительских рамплиссажей. Даже каденции сомнительного, с точки зрения ряда знатоков, достоинства (переполненные, например, заезженными пассажными формулами) принимались аудиторией «на ура». Это явствует из следующих наблюдений знаменитого немецкого флейтиста И.Г. Тромлица в его «Обстоятельной и основательной школе игры на флейте», увидевшей свет спустя 40 лет после кванцевского флейтового «Опыта»: «Если каденция слишком длинна, затем все равно раздается «брависсимо»! Я надеюсь, что меня поймут правильно – я имел в виду нескончаемое пустозвонство перед заключительной трелью, на которое концертант имеет право или, вернее, которое он должен делать, если не хочет провала; и очень часто, когда солист исполняет самый красивый концерт чисто и правильно, но в конце не добавляет этого музыкального хлама (Spielkram) или же дает его в сокращенном объеме, то вся его игра идет насмарку, как бы он ни старался. Поскольку все это знают, то не уходят со сцены, не выложив всю эту мишуру. И какого только убожества тут не наслушаешься! В самом деле, было бы лучше иногда заканчивать просто хорошей трелью Высказав все это, я не утверждаю, что красивая, соответствующая предмету каденция не дает эффекта; если она принадлежит целому, имеет соразмерную длину и сделана со вкусом и пониманием, то она действительно прекрасна»18 . Но и высокообразованные музыканты, известные композиторы, исполнители и знатоки, резко выступавшие против засилья примитивных каденций, все же предпочитали даже в узком кругу услышать сочинение с «импровизируемыми» вставками. «Все мы, – вспоминал на страницах своей «Автобиографии» Диттерсдорф, – даже Бонно, Глюк и Трани были в восхищении от красоты концертов , и Райнхардт исполнил их действительно очень чисто и мило; но я не был доволен, что там, где предполагались каденции, он не играл их, а сразу исполнял трель Остальные шесть концертов, еще не сыгранные Райнхардтом, я исполнил с исключительной старательностью и не упустил случая на указанных местах сыграть настоящие каденции. Из разговоров слушателей, среди которых Глюк был самым оживленным, я понял, что этого не ожидали, но были довольны»19 . Говоря о необходимости исполнения каденций и возражая лишь против излишеств в этой области, Кванц объяснял: «Нельзя отрицать, что каденции, если они исполняются так, как нужно, и в нужном месте, становятся подлинным украшением. Но надо признать также, что там, где каденции нехороши, особенно в пении, они превращаются во зло. Если не делают каденции, то это считают большим недостатком. Но кое-кто закончил бы пьесу с большей честью, если бы не делал никакой каденции. Между тем, каждый, кто поет или играет соло, хочет или должен делать каденции» 20 .

В яростных спорах, которые велись в ту напряженную эпоху первой русской революции вокруг исторического будущего России, вокруг судеб русской и европейской культуры, Италия занимала особое место. Ее исторический опыт, роль в становлении европейской культуры нового времени находились в центре внимания наших историков, поэтов. Русские журналы пестрят материалами по Италии. Одна за другой выходят книги по истории Италии, ее искусству, литературе. Множатся переводы. У крупнейших наших поэтов, начиная с Блока, появляются "итальянские циклы". Шестисотлетие со дня рождения Петрарки, отмечавшееся в 1904 году, усиливает внимание к творчеству Петрарки. В 1905 году выходит из печати выдающийся труд о Петрарке академика А. Н. Веселовского, положивший начало новому, подлинно научному пониманию "Канцоньере". На этом фоне появляется совместная работа М. Гершензона и Вяч. Иванова "Автобиография, Исповедь и избранные сонеты Петрарки", в которой М. Гершензону принадлежит статья и перевод петрарковской автобиографической прозы, а Вяч

Исполнение каденции

Место и роль России в мировой культуре

Русские православные монастыри и их роль в развитии национальной культуры

Музыкальная культура в Башкортостане

Русская музыкальная культура XVII века

Кондакарь типографского устава и музыкальная культура древней Руси XI – XII веков

Русская музыкальная культура в 60—70-х годах XIX столетия

Роль Абая в развитии культуры Казахского народа

Роль СМИ в современной культуре

Внутрифирменное планирование: место, роль, механизм

Русская музыка XVIII и первой половины XIX века. Музыкальная культура Европы после I мировой войны: эстетика экспрессионизма

Роль телевидения в повседневной культуре студента

Музыкальная культура Астрахани

Культура эпохи возрождения

Культура эпохи Возрождения и Реформации

Культура эпохи Античности (Древняя Греция, Рим)

Праздничная культура эпохи средневековья

Культура эпохи Петровских преобразований

Духовная культура эпохи Просвещения

Культура эпохи Возрождения

Культура эпохи Возрождения в Нидерландах

Культура эпохи эллинизма

Философская культура эпохи Возрождения

Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся

Роль и место физической культуры в системе высшего профессионального образования

Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

Роль техники и технологии в процессе развития культуры

Роль политических субкультур в политической культуре общества

Место и роль России в современном мире (З. Бжезинский)

Техническое знание: место и роль в жизни общества

Роль и место Индонезии среди новых индустриальных стран

Место и роль планирования карьеры в практике управления персоналом

Киевская Русь - ее место и роль в украинской истории

Братские школы и их роль в развитии культуры

Роль Пушкина в культуре

Место и роль Н.Г. Чернышевского в общественном движении 60-х годов XIX века

Каденции пассажные, мотивные, тематические

Роль и место общественных организаций в вопросах формирования сферы интеллектуальной собственности в России

Место и роль Верховной Рады Украины в системе органов государства

Место и роль рекламы в бизнесе

Роль и место науки в подготовке спортсменов высокого класса

Место и роль языка в жизнедеятельности человека

Роль и место гражданского общества в Союзном строительстве

Роль и место сертификации в решении проблем качества

Малый бизнес место и роль в экономике

Перспективы развития фондового рынка, его место и роль в экономике страны

Роль, место и задачи по координации действий территориальных и функциональных органов ГО и ЧС при ликвидации чрезвычайных ситуаций

Место и роль Киевской Руси в мировой истории

Роль политической культуры

Роль и место антимонопольного органа в процессе экономического развития субъекта Российской Федерации

Место и роль банковской системы в инвестиционной деятельности

Роль и место Сбербанка России в банковской системе. Основные направления деятельности

Роль военных комиссариатов в исполнении военно-транспортной обязанности гражданами и организациями

Место и роль общей теории права в правоведении

Прокуратура РФ и её роль в надзоре за исполнением законов

Роль и место суда среди участников гражданского процесса

Роль и место Библии в современном обществе

Место и роль искусства в жизни общества

Место и функции культуры в обществе

Особенности формирования имиджа образовательного учреждения в области культуры на примере Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска

Роль культуры в социальном воспроизводстве и социальном прогрессе

Роль сексуальной культуры в сохранении здоровья человека

Символизм и его роль в культуре новейшего времени

Определение роли и места PR технологии в режиссуре театрализованного представления и праздника

Роль и место Австрии в мировой экономике

Современные тенденции в международной торговле сырьевыми товарами. Место и роль России и Дальнего Востока России

Место и роль экономики США в глобализационном процессе

Место и роль организации в управлении

Понятие воспитательной работы. Роль и место воспитательной работы в системе работы с кадрами

Воспитание музыкально-эстетической культуры школьников на уроках музыки

Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

Роль и место физических методов исследования при изучении некоторых разделов химии высокомолекулярных соединений в школе и в вузе

Роль СМИ и наглядной информации в повышении педагогической культуры родителей

формирование духовной культуры школьников средствами музыкального искусства

Новая роль культуры в трансформирующемся обществе: от экономоцентризма к культуроцентризму

Место и роль религии в духовном опыте человека и человечества

Шаманизм и его место в человеческой культуре

Место и роль промышленного транспорта в транспортной системе

Социокультурные функции и роль физической культуры в формировании основных качеств и свойств личности

Философия, её место и роль в жизни человека

"Глобальная деревня" Маклюена. Роль и место в философии ХХ в.

Конкуренция, её виды, место и роль в современном хозяйственном механизме

Место и роль потребительской кооперации в национальной экономике

Роль и место совместных предприятий в нефтехимическом комплексе РФ и РТ

Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

Роль конкуренции в экосистемах

Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея

Автоматизированное рабочее место дежурного штаба ГО Западного административного округа г.Москвы

Роль рек в освоении и заселении Сибири

Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

Нефтяная промышленность России и её роль на мировом рынке сырья

Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

Залог - как способ обеспечения исполнения обязательств

Обязательство как гражданско-правовой институт. Место обязательственного права в системе гражданского права

Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

Культура Германии

Культура и быт Тамбовского края в XVIII в.

Россия. Культура 18 века

Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

Финансовый менеджмент и его роль

Роль ООН в вопросах обеспечения международной безопасности

Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.

Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

Страхование и его роль в рыночной экономике

Правосознание и правовая культура

Автоматизированное рабочее место специалиста по кадрам

Роль СМИ в современном мире (The mass media in the life of Society)

Роль поэзии в обучении немецкому языку

Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура"

Ценообразование в сфере культуры

Роль Саскии в жизни Рембрандта

Импрессионизм как явление в культуре

Символ и имидж в массовой культуре

Культура Древнего Египта

Культура Индии

Культура Древнего Рима

Культура майя

Культура России X-XIIвв.

Сад и дом в Китайской культуре

Культура Киевской Руси

Культура Древнего Китая

Проблемма адаптации "чужого" в русской культуре XVIII века

культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)

Дольменная культура

Европейские фонды, поддерживающие культуру

Имя - средство закрепления и систематизации фактов культуры

Культура

Культура

Культура Византии (IV-XIV вв.)

Культура Древнего Рима

Культура Древней Индии

Культура как предмет исследования

Культура Китая

Культура ранних человеческих цивилизаций (Контрольная)

Культура Руси

Культура русской дворянской усадьбы

Культурогенез и ценности культуры

Основные черты и значение "Серебряного века" для культуры России

Передняя Азия и переплетение культур

Проектирование как самостоятельная сфера культуры

Русская культура

Русская культура в начале XX века: Символизм. Религиозные течения в философии

Сексуальная символика в культуре

Хозяйство и материальная культура австралийцев до прихода европейцев

Учение Освальда Шпенглера о локальных культурах и их перерастании в цивилизации

Культура и искусство Японии

Преемственность языческой и христианской культур у восточных славян

Культура как система

Культура средневековой Европы, культура Возрождения, новоевропейская культура

Культура как предмет исследования

Микенская культура как начало европейской цивилизации

Искусство в контексте культуры

Культура как фактор общения

Культура Доколумбовой Америки

Противоречия и катаклизмы ХХ века, и их воздействия на культуру

Очерк из истории Русской культуры советского и постсоветского периода

Культура 19 века

Культура Древней Руси

Образ белорусской хаты в белорусской культуре

Основные проблемы культуры речи в СМИ

Рыцарская культура

История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

Культура, её значение в жизни человека и общества

Хип-хоп культура и её влияние на молодежный сленг

Текст как явление культуры

О понятиях "культура, цивилизация"

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.