путь к просветлению

Реферат на тему: Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

Раздел: Литература, Лингвистика     ВСЕ РАЗДЕЛЫ

Во многих, часто априорных, суждениях о факультативных занятиях по литературе нередко проявляется стремление концентрировать внимание только на отличиях факультативных занятий от урока литературы. Между тем, как показывает школьная практика, для углубленного изучения литературы на факультативных занятиях в высшей степени актуальна и другая сторона проблемы – общность процессов литературного образования во всех его организационных формах, прежде всего единства факультативных занятий с уроком литературы. Образовательно-воспитательные цели факультативных занятий по литературе позволяют сделать вывод об общем и специфическом в изучении литературы на уроках и факультативных занятиях. Общим для основного и факультативного курсов являются цели изучения литературы в школе, главные задачи литературного образования, воспитания и развития, сама структура учебного предмета. Можно с уверенностью сказать, что не существует каких-то особых методов и приемов факультативного обучения, так же как и форм организации учебного процесса, которые в тех или иных сочетаниях не применялись бы на уроках литературы, во внеклассной работе. Вместе с тем важнейшими специфическими признаками факультативного изучения литературы являются свободный выбор учениками литературы как предмета изучения и целенаправленное развитие литературных интересов и способностей учащихся на основе более глубокого, чем в основном курсе, толкования творчества писателей и литературного процесса, усвоения дополнительных теоретико- и историко-литературных знаний и развития устойчивых сложных умений, обеспечивающих адекватность , глубину и концептуальность художественного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных фактов и явлений. Здесь в особенности четко проявляется основное предназначение факультативов – совершенствование результатов изучения литературы по основной программе, прямые и обратные связи урока и факультатива, перенос знаний и умений учащихся в новую ситуацию, закрепление и углубление их на новом материале. В известном смысле факультативные занятия занимают промежуточное положение между основными уроками в классе и разнообразной внеклассной работой по литературе. В отличие от внеклассной работы факультативы имеют строго образовательную направленность, предусматривают систему знаний, определенных учебной программой, и т.д. Вместе с тем на факультативах используются некоторые формы внеклассной работы – элементы игры и соревнования, приемы занимательности, викторины, выставки, литературные композиции, иная, более свободная, по сравнению с уроком, обстановка занятий. Можно сказать, что учебный процесс на факультативных занятиях включает в себя все основные виды внеклассной литературной работы. Говоря об учебном процессе, мы подозреваем под ним “систему организации учебно-воспитательной деятельности, в основе которой лежит органическое единство и взаимосвязь преподавания и учения: учебный процесс направлен на достижение целей обучения и воспитания; он включает в себя все виды(формы) обязательных учебных занятий и внеклассной работы учащихся”. Мы считаем возможным отнести к основным, наиболее специфическим формам учебного процесса на факультативных занятиях беседы, лекции, практические занятия и семинары.

Данный курс мы рекомендуем для гуманитарных гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением литературы и истории. Основная цель курса – познакомить школьников с постмодернистской эстетикой и ее местом, в русской литературе, и, в частности, в литературе. Задачами курса являются: 1) Знакомство с эстетическими положениями постмодернизма. 2) Анализ и выявление постмодернистских черт в произведениях А.Битова, В Пелевина. 3) Обзорное знакомство с произведениями других авторов, работающих с использованием постмодернистских приемов. 4) Рассмотрение творчества поэтов-постмодернистов (концептуалистов, метометафористов и др.) 5) Введение литературоведческих терминов “постмодернизм”, “поп-арт”, “соц-арт”, “симулякр” и др. 6) Попытка определить место и роль постмодернистской эстетики в современной русской литературе. Данный факультатив рассчитан на 35 часов в год (1час в неделю или 2 часа в две недели). Основными формами занятий предполагаются беседе, лекция, практические занятия, семинар, доклады учащихся. Актуальность данной темы видится в том, что постмодернизм как философия, как эстетика, как мировоззрения с момента зарождения последние десятилетия приобретает все большее значение в мировой культуре. В нашей стране первые ростки постмодернизма появились в начале XX века как противостояние авангардной парадигме и как результат прогресса общественной мысли и философии. Постепенно сторонники этой эстетики появляются во многих видах искусства – в литературе, киноискусстве, изобретательном искусстве и др. С появлением сетей массовой коммуникации, I er e , с усилением в нашей жизни роли компьютеров появилась возможность замены реального мира компьютерной иллюзией. Таким образом, теперь мы все в большей или меньшей степени соприкасаемся с виртуальной реальностью, существование которой ставит под сомнение существование действительой реальности. Именно на этом сомнении, как основном принципе и строится все произведения постмодернистской эстетики. К тому же подобный взгляд на мир вскоре станет составной частью нашего мировозрения. Именно поэтому необходимо знакомить школьников с одной из основных философско-эстетических мыслей XX века. При этом необходимо учитывать, что исследователи, философы, филологи, искусствоведы, считают, подобную ситуацию весьма перспективной и значительной для развития русской и мировой культуры, хотя эта проблема пока однозначно не решена. Мы считаем, что знакомство с постмодернистской литературой, с ее чертами и философией для школьников гуманитарной направленности необходимо, т.к. этап постмодернизма в истории мировой и русской культуры начинает играть существенную роль, хоть и не определенную до конца. Учитывая сложность темы, предлагаем в процессе факультатива ограничиться знакомством с некоторыми признаками постмодернизма, в основном формальными, а также изложить основополагающие философские взгляды, которые будут наиболее доступны для понимания школьников. Данные теоретические положения рекомендуется рассмотреть на примере рассказов В.Пелевина “Спи”, “Девятый сон Веры Павловны” для того чтобы они были более понятыми в последствии.

Полет был для него самым главным в жизни, ее смыслом. Давайте разберемся, почему так случилось, как складывалась его мечта, его мировоззрение. -Как ничиналась мечта Омона о небе? -Как она трансформировалась в его играх? -Когда сложился его основной жизненный принцип? -Как этот принцип повлиял на его дальнейшую жизнь? Беседа о философских взглядах героя, об его ощущении себя твор-цом мира. Основные выводы обсуждения учащиеся записывают в тетради. -Какие еще персонажи присутствуют в романе? -Что мы о них узнаем? -Нам известны их характеры, прошлое? -Как, с какой последовательностью они появляются в романе? -Как о них рассказывает герой, как к ним относится? -Что для него важно в них? -Как называются такие герои? Вспомните героев А.Битова. -Какие функции они выполняют? -Какую роль среди них играет герой? -Почему он выступает творцом мира? V.Итак, повествование концентрируется вокруг одного героя, который обладает философским мировоззрением и оценивает себя как творца собственного мира.Остальные персонажи являются лишь Функциями, необходимыи герою для создания мира. Вывод записывают в тетрадь. VI.Домашнее задание: Выписать все имена и названия, которые вызывают смысловые ассоциации. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Занятие №15 Тема: Современная поэзия (концептуализм, соц-арт). Лекция, практическое занятие. Цель: Познакомить с творчеством поэтов, представителей концептулизма и соц-арта( Д.А.Пригов, Вс.Некрасов, Т.Кибиров). Задачи:1.Познакомить с личностью поэтов и их творчеством. 2.Ввести и повторить термины: “концептуализм” “соц-арт”, “центон”. 3.Познакомить с особенностями творчества этих поэтов. Оборудование:распечатки стихов, термины на доске. План урока: 1.Оргмомент. 2.Лекция о Д.А.Пригове. Знакомство с его стихами. 3. Рассказ о Т.Кибирове, рассмотрение его творчества. 4.Рассказ о Вс.Некрасове и знакомство с его творчеством. 5.Подведение итогов занятия. 6.Инструктаж домашнего задания. Ход урока: I.Оргмомент. II.Д.А.Пригов (р.1940г) – поэт, прозаик, скульптор. Интересная судь-ба. Работал на заводе.Закончил художественное училище, работал в архитектурном управлении г.Москвы. Стихи пишет с детства. Является одним из основаталей “московской концептуальной школы”. “Концептуализм” – одно из течений в современной русской поэзии, развивающееся в рамках постмодернизма. Концептуализм устраняет из поэзии лирического героя, текст строится на игре с готовыми, сложившимися в прошлую эпоху идеологичискими штампами (кон-цептами). Лирическая искренность в концептуализме невозможна: в любом высказывании выявляется идеологический или стилистический стереотип, причем автор воспроизводит его академимически спокойно.Стилевые приметы концептуализма – цитатность, использование пародийной техники, повышенная театральность авторского поведения. Д.А.Пригов – яркий сторонник концептуализма. Его стихи – пародия на традиционную поэзию. Основной обьект иронии – само понятие поэзии как таковой. Для этого Пригов пользуется приемом маски, пародирующей лирического героя. Эта маска может выражать что угодно, от “соцреалиста” до “авангардиста”. Автор издевается над застывшими стереотипами мышления разных времен и одновременно над поэзией, претендующей на решение “вечных” философских, нравственных, политических проблем.

В настоящее время деловые игры используются в учебном процессе институтов повышения квалификации, на научно-методических конференциях и в учебном процессе как в высших, так и средних специальных учебных заведениях, технических и гуманитарных. Что это? Модное веяние или в самом деле перспективная форма обучения, вписывающаяся в современные тенденции развития образования? Широкое распространение попыток применения деловых игр имеет свои позитивные и негативные стороны и соответственно своих сторонников и противников. Появились две противоположные тенденции ее осмысления. Позитивная подтверждает возможности деловых игр как инструмента формирования личности специалиста и активизации учебного процесса. Негативная связана с недостаточно глубоким пониманием сущности деловой игры, прежде всего как педагогического явления, главное в котором не внешняя форма, а сложные психолого-педагогические факторы, действующие через нее и благодаря ей. Следует также отметить, что как в отечественной, так и в зарубежной научной литературе отсутствует общепринятая концепция деловой игры

Современная литература развитие

Современное транспортное машиностроение стран зарубежной Европы: тенденции развития и внутрирегиональные различия

Современные тенденции развития настольных издательских систем

Современные тенденции развития рынка ценных бумаг в России

Современные тенденции развития и формирования ассортимента рыбной кулинарии

К вопросу о современных тенденциях развития спорта

Некоторые тенденции развития массового политического сознания на современном этапе

Современные тенденции развития программных средств поддержки интерпретации каротажа и керна

Тенденции развития современного естествознания

История, современность и тенденции развития административного права

Современные тенденции развития и формирования ассортимента пушно-меховых товаров

Современные тенденции развития международных отношений

Тенденции развития современного мирового хозяйства

Основные тенденции развития современной мировой и отечественной культуры

Современные тенденции развития туризма в Европе

Современные тенденции развития предпринимательства в России и Иркутской области

Особенности развития ТНК на современном этапе

Устойчивое развитие - непременное требование современности

Развитие рекламы в современном мире

Перспективы развития туризма в современном Казахстане

Тенденции развития ВМФ

Тенденции развития Интернета

Рынок жилья: Тенденция развития

Основные тенденции развития мировой экономики во второй половине 20 века

Развитие исторической темы в русской литературе

Рецензия на произведение современной русской литературы.(«Роковые яйца» Булгакова)

Проблема национального характера в одном из произведений современной русской литературы”

Новые тенденции развития Российско-Африканских отношений

Основные направления и тенденции развития высшего образования

Цифровая первичная сеть - принципы построения и тенденции развития

Общие тенденции развития и характерные черты русской идеалистической философии

Особенности и тенденции развития российского книгоиздания в рыночных условиях

Интернационализация и транснационализация – важные тенденции развития мировой экономики

Тенденции развития муниципальной службы в России

Тенденции развития взаимоотношений между печатью и государством в период 1890-1904 годов

Тенденции развития капиталистических отношений в России XVII века

Тенденции развития внешней политики СССР в послесталинские десятилетия

Тенденции развития ипотеки в РФ. Проблемы возникновения и выхода из мирового кризиса

Банковская система России. Анализ становления и тенденции развития

Тенденции развития кооперативного движения в России в конце XX – начале XXI века в агропромышленном комплексе

Анализ источников гражданского права: тенденции развития и применение в гражданском праве РФ

Тенденции развития технико-криминалистических средств обнаружения, фиксации, изъятия и исследования наркотиков

Основные тенденции развития органов внутренних дел России в 80-е - 90-е годы

Тенденции развития конструкций электронных средств и факторы, определяющие их построение

Основные тенденции развития отечественной культуры XX века. Архитектура

Тенденции развития русской культуры

Тенденции развития представления рекламной информации санаторно-курортного комплекса черноморского побережья для иностранных туристов посредствам электронной рекламы

Проблемы и тенденции развития экономики Бразилии

Международные корпорации: их виды и тенденции развития

Система менеджмента: история и тенденции развития

Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления

История и основные тенденции развития психологии в России

Тенденции развития социальной инфраструктуры

Мировые тенденции развития агротуризма

Тенденции развития регионального туристического бизнеса на примере санатория "Лазурный" г. Бердянск

Методы анализа основной тенденции развития в рядах динамики

Тенденции развития и новые формы функционирования малого бизнеса на Юге Российской Федерации

Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

Особенности развития аудита в странах с развитой экономикой

Серебряный век в русской литературе и искусстве

Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

Место Михаила Зощенко в русской литературе

Философия любви в произведениях русской литературы XIX-XX века

Поиск романтического идеала в русской литературе XX века

Модели будущего в русской литературе

Русская литература

Возникновение русской литературы в контексте византийской богословской мысли 11-12 вв.

Творчество А. П. Чехова как энциклопедия сюжетов русской литературы

Анекдотическое в русской литературе XX века

Дендизм как интертекстуальное явление в русской литературе

Человек и природа в русской литературе

Тема подвига в одном из произведений русской литературы

Евангельские мотивы в русской литературе XX века

Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы

Босяк — новый герой в русской литературе

Русская литература 18 века

Приемы комического и их роль в одном из произведений русской литературы XIX века

Образ коня в русской литературе

Серебряный век в русской литературе

Психологизм в русской литературе

Сочинения – русская литература

Лирические отступления в русской литературе

Великая Отечественная война в русской литературе 20 века

Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

Роль эпилога в одном из произведений русской литературы XIX века

Традиционное и новаторское в одном из произведений русской литературы XIX века

Реальное и фантастическое в одном из произведений русской литературы XX века

Мастерство сатирического изображения действительности в одном из произведений русской литературы XIX века

Философская проблематика одного из произведений русской литературы XX века

Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века

Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века

Роль антитезы в одном из произведений русской литературы XX века

Тема чести и человеческого достоинства в одном из произведений русской литературы.

Роль лирических отступлений в одном из произведений русской литературы XIX века.

Русская литература конца восстановительного и начала реконструктивного периода

Древняя русская литература

О классификации способов взаимодействия русской литературы ХХ в. с фольклором

Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века

"Счастье не в счастье, а в его достижении..." Ф.М.Достоевский. (По произведениям русской литературы. — Б.Ш.Окуджава)

"Без действия нет жизни..." В.Г.Белинский/ (По одному из произведений русской литературы. — К.Г.Паустовский. "Черное море".)

Москва в произведениях русской литературы

Вера в человека и ее воплощение в одном из произведении русской литературы

Образ города в одном из произведений русской литературы XIX века

Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века

Ю. М. Лотман — заведующий кафедрой русской литературы

О месте Михаила Зощенко в русской литературе

Чехов и традиции русской литературы

Житие протопопа Аввакума и автобиографические повествования в русской литературе второй половины XVI—XVII вв.

Религия и ее роль в культуре. Русская реалистическая литература XIX века в контексте "золотого века" русской культуры

Библейские мотивы и сюжеты в русской литературе ХIХ–XX веков

Интерпретация темы безумия в русской литературе первой половины XIX века

Образ немца в русской литературе

Основные течения русской литературы XIX века

Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века

Русская литература XVIII века (сентиментализм и классицизм)

Становление жанра трагедии в русской литературе

Тема денег в русской литературе

Утопия в русской литературе

Примерная программа по русской литературе для школ с родным (нерусским) языком обучения

Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

Банковская система и тенденции ее развития в современных условиях

Развитие предмета психологии: история и современные тенденции

История, панорама современного естествознания и тенденции его развития

Основные хозяйственные центры мировой экономики: тенденции современного развития.

США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции

Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе

Становление и современное состояние криминологии. Основные этапы ее развития

Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

Сущность банка, его функции и их развитие на современном этапе

Развитие международной торговли России на современном этапе (Контрольная)

Современное состояние и перспективы развития инвестиционной деятельности в РФ

Современный период развития России

Проблемы развитии современной демократии

Политические режимы современного общественного развития

Современный этап развития теории экспертных оценок

Сверхпроводимость : история развития, современное состояние, перспективы

История возникновения и развития современного олимпийского движения

Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления

Основные черты НТР на современном этапе развития

Современное состояние хозяйственно-экономической жизни промышленно развитых стран

Современные проблемы развития малого бизнеса в России и пути их решения на примере Краснодарского края

Экономическое развитие современной цивилизации

Современные маркетинговые аспекты развития интернет-коммерции

Современный этап развития инженерной деятельности и проектирования

Особенности развития флоры, фауны и современный почвенно-растительный покров Азии

Российское экологическое законодательство: современное состояние и перспективы развития

Современные направления развития систем CtP для малых и средних предприятий

Применение знаний об информации в контексте их современного развития

Право интеллектуальной собственности в современных условиях развития общества и её защита

Пути развития современных ТЭС

Развитие банковских операций на основе современных электронных технологий. Интернет-банкинг

Страхование средств автотранспорта в РФ: современное состояние и перспективы развития

Концепции развития современных технологий и энергетики

Подземные стоки и их значение в развитии современных природных комплексов

Гражданское право современных промышленно развитых стран

Понятие длительного срока лишения свободы как критерия развития уголовного законодательства и пенитенциарной практики ФСИН России на современном этапе

Развитие современной публицистической картины мира

Роль информатизации в процессе развития современного общества

Украинская культура: развитие и современное состояние

Внешняя торговля РФ на современном этапе и направления её развития

Развитие международной торговли на современном этапе

Современный этап развития российско-французских отношений в сфере политики и безопасности

Проблемы корпоративного управления в Украине на современном этапе развития

Виды документов и их развитие в современных условиях

Гуманизация, как ведущая идея развития современной науки

Развитие толерантности в системе образования - как объективная потребность современного общества

РЕФЕРАТЫ referat.star-info.ru.